一年级的孩子为什么要学英语？
0-6岁可塑性强，发音更标准。
据统计，只有65，438+02%的亚洲人在65，438+02岁以后开始学习英语。但从小接触并学习英语的人，不管智商如何，一般100%的孩子都能说一口流利的英语。孩子年龄越小，越容易学习和掌握一门新语言的发音、口音和节奏。
儿童的语言敏感期是0-6岁，儿童本身就具有大自然赋予的语言敏感性，因此可以学习和使用语言。高一的孩子正处于语言敏感期的最后阶段。如果第二外语英语在婴儿期还没有启蒙，那么抓住语言敏感期的尾巴，可以让孩子更有效地学习。
越早训练英语思维越好。
家长们可以回想一下自己过去的英语学习经历，不难发现自己或者同学的英语表达方式很容易陷入中式英语的误区，这是由于中西文化的差异造成的。另一方面，汉语和英语之间的差异如此之大，以至于母语(汉语)强烈地影响着第二语言(英语)的学习。
从外部环境来说，很多人在学习英语的时候没有足够的英语学习环境。对于英语的习得，他们一般是先记住单词的意思再用汉语的思维模式来构建表达，所以很多表达不够地道准确，经常会闹出一些笑话。
开玩笑是一回事，关键是英语交流失败。学英语没用，真的是浪费时间和精力！我们一定很想让孩子避免这种困境，所以有效的办法就是让孩子尽快接触英语，给孩子创造一个英语学习的环境。
越早学习，词汇量积累越大。
语言学习是一个渐进和积累的过程。词汇是需要时间积累的，语法的掌握也需要在一定的时间和经历中进行修正和提高。越早开始学习英语，词汇量就越丰富，孩子就能越清晰地表达自己的意思。
记忆力好，模仿能力强。
成人和儿童的学习模式是不同的。成年人学习是有意识的、刻意的，很大程度上是以强迫的方式记忆和掌握，而儿童是以自然的方式无意识地学习、认知、记忆和掌握。所以，孩子学英语最好的方法就是边学边玩。尤其是一年级，学校的纪律压力更小。这个阶段的孩子记忆力强，爱模仿，善于模仿，习得英语的效果会更好。真的很适合孩子对英语兴趣的培养和英语的初期训练。
父母如何培养孩子的记忆力
1，教孩子有明确的记忆目标。
记忆是有意识的，有方向性的。如果你想记住一件事，目的必须非常明确。在学习中，如果你想背拼音，一个公式，一首诗等。，你首先要给自己定一个目标，用“一定要记住”的目标来要求自己。因为无所谓的态度和处理差事的态度都不利于记忆。
2.提高孩子记忆的自信心。
有的孩子在记之前怕困难，怕记不住，对自己没有信心。这样就产生了一种反对记忆的心理情绪，导致注意力不集中，总是记不住。所以，一定要鼓励孩子的自信心。当他们有自信，注意力集中，思维敏锐时，他们的记忆会很快。一段时间后，就会形成良性循环。
3.教育孩子注意及时理解和复习。
你理解的东西容易记住。除了必须记忆的材料，如地名、人名、年份等。，所有有特定含义的材料都要先理解，再去记忆。背完之后要及时反复复习，最大限度减少遗忘。
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