初三英语句型总结
By也可以表示“旁边”、“附近”、“期间”、“同”。
“路过”、“乘车”等。
我住在河边。我必须在十点钟之前回去。
小偷从窗户进入房间。
这个学生乘公共汽车去公园。
谈论，讨论，讨论等。学生们经常在课后讨论电影。
与某人交谈。===与某人交谈。与某人交谈。
3.建议的句子:
做某事怎么样？？
比如:去购物怎么样？
你为什么不做某事。？如:你为什么不去逛街？
为什么不+做某事。？如:为什么不去逛街？
让我们开始吧。比如，我们去逛街吧。
我们/我+做某事好吗？？比如:我们/我去购物好吗？
很多经常用在句末，比如:我吃了很多。我吃了很多。
5.太…太…常用句型太+形容词/副词+做某事。
我累得说不出话来。我累得说不出话来。
6.大声地，大声地和大声地的用法
这三个词都与“大声”或“大声”有关。
(1)①大声是一个副词，着重于发出一种能被听到的声音，但不一定很大声。
经常用于阅读或说话。通常放在动词之后。大声没有比较级。
形式。他大声给他儿子读这个故事。
他给儿子读了这个故事。
②loud可以用作形容词或副词。用作副词时，常与speak、talk，
Laugh和其他动词连用，多为比较级，必须放在动词之后。比如:
她告诉我们说大声一点。她要求我们大声说话。
③大声是副词，与大声同义。有时它们可以互换使用，但通常
它有烦扰或打扰他人的意思，可以放在动词之前或之后。比如:
他不在公共场合大声说话或大笑。他不在公共场合大声笑。
7.一点也不像:
我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。
Not常与助动词连用，at all放在句末。
8.对某事感到兴奋。对做某事感到兴奋。
对做某事感到兴奋。例如，对以下内容感到兴奋:
我对去北京感到兴奋。===
我很兴奋去北京。我对去北京感到兴奋。
9.结束做某事。停止做某事。例如:
晚会以唱歌结束。晚会以唱歌结束。
以某事结束。以…结尾...比如:
晚会以她的歌声结束。晚会以她的歌声结束。
10.首先
。从头说起
后来后来，随着
11.还有，and(用于肯定句)经常在句子中间。
That也常用于否定句的句尾。
Too也(用于肯定句)常用于句末。
12.犯错，比如:我经常犯错。
犯错误，如:我犯了一个错误。
我犯了一个错误。
13.嘲笑某人。玩笑；取笑(某人)，如:别嘲笑我！
不要取笑我！
14.记笔记，记笔记。
15.喜欢做某事。喜欢做…愿意做…比如:
她喜欢踢足球。她喜欢踢足球。
他玩得很开心。他玩得很开心。
16.说母语的人
17.化妆构图
18.+(形容词比较级)+名词复数形式之一…其中之一。
她是最受欢迎的老师之一。
她是最受欢迎的老师之一。
19.是+形容词+(对某人来说。)做某事。(对某人来说。)做某事。…
例如:学习英语对我来说很难。
对我来说学习英语太难了。
句子中的It是形式主语，真正的主语是学习英语。
20.练习做某事，例如:
她经常练习说英语。
21.决定做某事。
李雷已经决定去北京。李雷已经决定去北京。
如果没有，除非引入条件状语从句。
不努力就会失败，就会失败。
除非他先写，否则我不会写。
23.我处理了很多问题。
24.担心某人。/某事。担心某人/某事。
母亲刚才担心他的儿子。
妈妈刚才在担心她的儿子。
生某人的气。对某人生气。
我生她的气。我生她的气。
26.或许===或许。
27.例如，两年过去了。
看到某人做某事强调它正在发生。
见某人。/某事。确实看到有人在做某事，例如:
她看见他在教室里画画。
她看见他在教室里画画。
29.彼此
视…为…视…为…如:
男孩们认为安娜是个傻瓜。男孩们认为安娜是个傻瓜。
31.太多修饰的可数名词如:女生太多。
过多的修饰不可数名词，如:牛奶太多。
修饰形容词，如:太美了。
32.把…变成…把…变成…
如:魔法师把笔变成了书。
魔术师把书变成了一本书。
在某人的帮助下。= =在某人的帮助下。
例如，在李雷的帮助下。
在李雷的帮助下
比较...进行比较...随着...
和安娜相比，你是幸运的。
与安娜相比，你是幸运的。
35.副词(通常不直译)不用在句末
代替某事。/做某事。动词不是用在句子中
去年夏天我去了北京。今年我打算去上海。去年夏天我去了北京，今年我将去上海。
我将代替你去。我将代替你去。
他呆在家里，没有去游泳。
他呆在家里，没有去游泳。
九年级英语单元2
1.用来做某事。用来做某事。
否定形式:没有用来做某事。/过去不做某事。
他过去常常放学后踢足球。他过去常常放学后踢足球。
他过去踢足球吗？是的，我做到了。不，我没有。
他过去不抽烟。他不抽烟。
2.疑问句
①肯定句+否定句如:莉莉是学生，不是吗？
莉莉将去中国，是吗？
(2)否定陈述+肯定问题如:
她不是来自中国，是吗？
你还没有完成作业，是吗？
(3)用代词而不是名词提问，莉莉是学生，不是吗？
(4)陈述句中带有否定意义的词，如:Little、少、Never、Nothing、Hardly等。它的反义词问题是肯定的。比如:
他几乎不懂英语，是吗？他根本不懂英语，是吗？
他们几乎不理解它，是吗？他们几乎不理解，是吗？
3.弹钢琴
对某事感兴趣。对某事感兴趣。
对做某事感兴趣。对做某事感兴趣
例如:他对数学感兴趣，但他对说话不感兴趣。
英语。他对数学感兴趣，但对说英语不感兴趣。
有兴趣的意思是人们对某事感兴趣，通常主语是人。
意思是某事/某人很有趣，主语通常是事物。
6.静止不动，静止不动
用在be动词之后，如:我还是个学生。
用在动作动词前，如我还爱他。
7.黑暗，夜晚，黑暗
8.害怕某事。我害怕这条狗。
害怕做某事。例如，我害怕说话。
9.副词on，表示(电灯、电视、机械等)。)正在运行/开启，
它的反义词是关。开着灯。
10.步行去学校。
11.耗尽动词，意思是“花钱和时间”
在某事上花(钱，时间)。
失效的；用过已废的...做某事。花(钱，时间)在某事上，如:
他在衣服上花了太多时间。他在衣服上花了太多时间。
他花了三个月建造这座桥。建这座桥花了他三个月的时间。
支付费用
我花65438元买了这本书。这本书我花了10元。
12.take动词的意思是“花费”。常见的结构有:
带某人...做某事。例如，我花了一天时间来读这本书。
带…去做某事。
与某人聊天。与某人聊天。我喜欢和他聊天。
我喜欢和他聊天。
14.担心某人。/某事。担心某人/某事是动词。
为某人担心。/某事。担心是一个形容词。
别担心他。
母亲担心她的儿子。母亲担心她的儿子。
15.一直都是，一直都是。
16.带某人。to+Place送/带某人去一个地方，如:
一个人带他去了医院。一个人带他去了医院。
路易带我回家。刘送我回家。(你不能在家里使用)
17.几乎不，不。
几乎从来都不罕见
几乎不修饰动词，通常在助动词和情态动词之后。
动词++hardly前的助动词/情态动词
hardly+实义动词，如:
我几乎不能理解他们。我几乎不能理解他们。
我有时间做这件事。我几乎没有时间做这件事。
18.小姐，小姐，小姐，小姐
19.在过去的几年里。在过去的几年里，它经常与完成时连用，例如:
过去几年我一直住在中国。
过去几年我一直住在中国。
20.不同于...
21.如何游泳
不定式与疑问词连用:动词不定式可与what，which，how，where，when when等疑问句连用，构成不定短语。比如:
问题是什么时候开始。问题是什么时候开始。
我不知道去哪里。不知何去何从。
22.使某人。/某事。+形容词让你快乐
使某人。/某事。+动词原形逗他笑
23.搬到一个地方，比如我去年搬到了北京。
24.看起来+从句看起来像...比如:
看来他变了很多。看来他变了很多。
帮助某人。用某物。帮助某人。用某物。
帮助某人。做某事。帮助某人做某事。
她帮我学英语。她帮我学英语。
她帮助我学习英语。她帮我学英语。
26.十五岁——岁作形容词15岁
十五岁作为名词是指15岁的人。
十五岁是指15的年龄，比如:
一个十五岁的男孩，一个15岁的男孩。
五岁的孩子喜欢唱歌。15岁喜欢唱歌。
我今年五岁。我15岁。
27.负担不起...不能/负担不起做某事。
买不起某物。
例如，我买不起这辆车。
我买不起这辆车。
28.as+形容词。/副词++作为某人。能/可以尽全力…的能力，如:
尽可能快地去周润。她尽可能快地跑。
29.陷入困境
30.最后
31.做个决定，下定决心。
32.出乎某人意料之外的惊喜，如:
令他们吃惊的是，令李雷吃惊的是李雷。
对某事感到自豪。对某事感到自豪。
他的父亲总是以他为荣。他的父亲总是为他感到骄傲。
34.注意某事。注意，例如:
你必须注意你的朋友。你应该多注意你的朋友。
能够做某事。能够做某事。
她有能力做这件事。她能做到。
放弃做某事。放弃做某事。
我父亲已经戒烟了。我父亲已经戒烟了。
37.不再①不再==不再如:
我不再打网球了。我不再打网球了。
(2)不是...不再是了...不再像:
我再也不打网球了。我不再打网球了。
38.入睡
九年级英语单元3
1.声音:
英语中有两种语态:主动语态和补充语态。
主动语态是动作的执行者。
被动语态表示主语是动作的接受者。
猫吃鱼。(主动发声)猫吃鱼。
猫吃鱼。(被动语态)鱼被猫吃了。
②被动语态的构成
它由“助动词be+的过去分词和及物动词”组成
助动词be在人称、数和时态上的变化，其变化规律与be作连接动词时完全相同。
时态被动语态结构例句
一般现在时am
are+过去分词
许多国家都讲英语。
简单过去式was+过去分词
这座桥建于1989年。
形式
动词can/should
May +be+过去分词
这项工作必须马上完成。
③被动语态的使用
当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需要强调动作的接受者时，就要用被动语态。
允许某人。做某事。允许某人。做某事。(主动语态)例如:
妈妈允许我每天晚上看电视。我妈妈允许我每天晚上看电视。
被允许做某事。被允许做某事。(被动语态)如:
莉莉被允许和她的朋友出去。莉莉被允许和朋友出去。
3.打耳洞
让/使(别人)做某事。
拥有某物。按如下方式完成:
我让人制造了我的汽车。我让人制造了我的汽车。我要让人修理我的汽车。
4.足够地
形容词+足够，如:足够漂亮。
足够+名词如:足够的食物
足够做...比如:
我有足够的钱去北京。我有足够的钱去北京
她到了上学的年龄了。她到了可以学习的年龄了。
停止做某事。停止做某事。请停止讲话。请不要说话。
停下来做某事。停下来做某事。请停下来说话。
请停下来谈谈。
6.似乎...某人（somebody的简写）似乎做某事。=好像+从句
他似乎感到很难过。
他似乎感到很难过。他看起来很悲伤。
7.连词动词不能独立充当谓语，要和谓语一起构成谓语。常用的连词有:看，感觉，是，成为，得到，转，闻，尝，停留，保持等。除了be和become等少数词可以跟名词做谓语外，连接动词通常是形容词。比如:
他们很开心。两年前他成为了一名医生。她感到很累。
8.倒装句:
so+助动词(be/do/will/have)/情态动词+主语的意思是:……同样如此。
她是一名学生。我也是。她是学生，我也是。
她刚才去学校了。我也是，她刚上学，我也是。
她已经完成了工作。我也完成了。她完成了工作，我也完成了..
她将去上学。他也会的。她将去上学，他也将去。
9.yet仍常用于否定句或疑问句中。
熬夜10。我经常熬夜到12:00pm。
11.清理，如:
我已经打扫了卧室。我已经打扫完了卧室。
12.程度副词:
总是总是总是总是有时有时有时从不。
例如:我上学总是/普遍/有时/从不迟到。
我上学总是/经常/有时/从不迟到。
曾经做过一件事:
你上学迟到过吗？是的，我知道。不，我没有。
你曾经迟到过吗？是的，我有。不，我没有。
14.去购物，去钓鱼，去游泳，去划船，去远足，去徒步旅行。
15.对某人严格要求。严格到:
母亲对她的儿子很严格。母亲对她的儿子很严格。
16.参加考试参加考试
通过测试才能通过考试。
测试失败。
17.几天前的一天。
18.同意反义词不同意动词
同意同意反义词不同意不同意名词。
18.留住某人/某物。+形容词保留某人/某物...比如:
我们应该保持我们的城市清洁。我们应该保持我们的城市清洁。
19.和+动词复数形式
例如:吉姆和李明都打篮球。
20.学习(某事)。)从某人那里。向谁学习(什么)例如:
吉姆向他的英语老师学习英语。吉姆向他的英语老师学习英语。
有机会做某事。
有机会做某事。有机会做某事。
如:我有机会去北京。我有机会去北京。
22.现在
23.至少至少最多。
24.花费，花费，花费，支付
某事。带(某人)。是做某事的时候了。读这本书花了(我)10天。
某事。花费(某人)。)……这本书花了我100元。
某人（somebody的简写）在某事上花费……她在这本书上花了10天。
某人（somebody的简写）花费…做某事。她花了10天读这本书。
某人（somebody的简写）为某事……付款。她花了65438元买了这本书。
25.有+时间段+放假，休息，如:有2天假
26.回复某人，如:她重播给MrGreen。
27.同意某事。同意某事，例如:我同意那个想法。
同意某人。同意某人我同意李雷的观点。
28.妨碍，妨碍，阻碍如:
她的社交生活妨碍了她的学习。她的社交生活妨碍了她的学习。
29.成功成功的；成功的。
30.想想和想到的区别
当它们被翻译成:思考、记忆、记忆时，它们可以一起使用。
我经常想起那一天。
②思考也意味着“考虑”。想出来的和想出来的不能一起用。
最后，他想到了一个好主意。最后他想出了一个好主意。
我们正在考虑去钦州。我们正在考虑去钦州。
31.对...有热情，对...感兴趣
她对跳舞很认真。她热衷于跳舞。
担心某事。她很关心他。她对他感兴趣。
32.练习做某事。她经常练习说英语。
33.关心某人。关心某人，例如:妈妈经常关心她的儿子。
34.也用于句子中。
这也用于否定句和句末。
Too也用于肯定句和句末。
我也是学生。我也是学生。
我也是一名学生。我也是学生。
我不是那里的学生。我也不是学生。