2005年全国中学生英语能力竞赛高一初赛答案。
听力部分(* * *三大题，30分)
一.句子(句子)
1—5 CBBDA 6—10 DCBCA
二。对话理解(对话)
A) 11—15 BCDAD
B) 16—20 CBADA
罗马数字3..短文理解(短文)
A.21—25 ACBDC
B.26-30 CDACB
笔试部分(* * *七题，120分)
根据选择填空(声音和结构)
a)31-35 BDC 36-40 ACCAD 41-45 BCDAB
46-50 CBADB
二。阅读理解
A) 51—55 CCDDB
B) 56。禁令
57.它会导致健康问题
58.这种烟对他们的健康有害，而且气味难闻
59.他们认为吸烟是合法的，他们有权这样做
60.不应该禁止在公共场所吸烟
61.活在小说里，不会像人类一样死去
62.英国特勤局
63.从邪恶中拯救哥谭市并打击犯罪
64.68
虚构的
66.在灯塔塔里。
67.两个。他们是麦克唐纳和约翰尼。
68.它有90或100英尺长。
69.一千万年前。
70.因为它的形状有时会被周围来来往往的雾遮住。
三。完形的
71.对72感兴趣。前73。放入74。满满的75。走了76。心脏77。板
78.而79。静静80。醒了81。回忆82。温暖83。几个84。习惯了85。穿过
四。翻译
a)虽然今天下午有冷风，但太阳还是出来了一两个小时。
87.现在才165438+十月，但我能闻到空气中的雪味。
88.霍沃斯是英格兰北部一座小山附近的村庄，那里有一些灰色石头建造的小房子。
89.今天下午我穿过墓地去了教堂。除了安妮，我的家人都葬在那里。
90.用不了多久，我也将躺在那片墓地里，和我的妻儿一起睡在这冰冷的灰色石头和落叶下。
B) 91。告诉他开会的时间，请他准时来。
92.除非我收到他的信，否则我不会去。
93.她致力于帮助无家可归的孩子。
94.这就是那位闻名全国的著名歌手。
95.天一黑，星星就出来了。
文章中的错误改正
96年有如此多的英语词典。因此
学生很难选择一个97的商店。为
适合他需要的词典。不幸的是大多数98。他们的
学生们选择给出99分的词典。这
最便宜的词。像100这样的词典。如同
很少适合学过英语的学生。学问
作为第二语言。某中学生102。√
应该有一个字典，不仅提供103。提供
单词的简单定义和例子104。但是
这些词在句子中的用法是正确的。105.正确地
不及物动词智力测验
106.16.(6 + 5 + 7 - 2 =16)
107.①讲座②态度
108.
109.二十分钟。
110.
七。写作
a)一个可能的版本:
云雀及其幼鸟
一只云雀在麦田里筑巢。到了秋天，她的一窝小鸡会飞了。一天，这块地的主人来了，说他要请邻居帮他收割。年轻的云雀吓坏了。但是这位母亲说，如果这个男人依赖其他人，他们就没有必要搬家。
几天后，主人又来了。当他看到过熟的谷物时，他决定自己去收割。听到这话，云雀妈妈告诉她的孩子们，该走了。
记住:自助是最好的帮助。
b)一个可能的版本:
有些人天生健谈，但有些人害羞。如果你属于第二类，就很难交到朋友。但是你可以改变现状。
你对什么感兴趣？例如，如果你喜欢足球，你可以和其他喜欢足球的人开始交谈。
开始与人交谈最简单的方法是找到你们的共同点。如果你站在一群同学旁边，如果你知道一些他们正在讨论的话题，就加入他们的谈话。但是如果你没有，你不应该害怕说，例如，“听起来很有趣。是关于什么的？”
一旦你开始和一个人交谈，和其他人交谈会变得更容易。一旦你和某人成为朋友，他的朋友也会开始和你聊天。
一、评分原则:
1.这道题的总分是:A)10；B) 15分。按四个等级给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言确定等级，再根据等级的要求衡量，确定或调整等级，最后给分。
3.作文字数少于或多于20字的，从总分中扣2分。
4.如果写的不好影响交流，就把分数降一级。
二、各等级的范围和要求:
第四档(很好):a) 9-10分；B) 12—15。
完成试题要求，涵盖全部要点，符合英语表达习惯，语法结构和词汇运用较多，语言应用能力较强，完全达到预期写作目的。
三档(好):a) 6-8分；B) 9-11。
完成了试题要求，应用的语法结构和词汇能够满足题目要求，符合英语表达习惯，基本没有语法和词汇错误，达到了预期的写作目的。
二档(一般):a) 3-5分；B) 5-8分
没有恰当地完成试题中规定的要求，遗漏了内容的要点，没有把主要内容描述清楚，写了一些无关的内容，出现了语法和词汇错误，影响了对写作内容的理解，未能将信息清楚地传达给读者。
第一档(差):a) 1-2分；B) 1-4分
没有完成试题规定的要求，明显遗漏了主要内容，写了一些无关的内容，语法结构单调，词汇条目有限，语法和词汇错误较多，影响了对写作内容的理解，未能将信息传达给读者。
0分
未能向读者传达任何信息:没有内容或内容太少，无法判断，所写的内容与要求的内容无关或所写的内容无法清晰阅读。
三。描述:
1.内容可以用不同的方式表达。
2.恰当发挥密切相关的话题不扣分。