英语句法结构树
总体把握:
比例:
导言25%
绪论:语言学的性质和任务，方法和分类，回顾和总结，作用和意义。
总论:从宏观角度介绍语言的本质和发展。语言的本质主要从语言和言语的区别和联系、语言的社会功能和语言的一般内部结构三个方面来阐述。语言的发展主要是把握发展的原因、特点、过程和结果。题型:解释文字，填空，选择，回答或举例讨论。
声音25%-30%
在掌握了生理属性(发音器官的三部分)和物理属性(发音的四要素)之后，就要全面掌握语音物质外壳的各种结构单元，即音素、音位、音节和语流。音位体现了语音的社会属性，这是全章的重点。音位的划分和合并原理是每次必考的题。英汉元音和辅音音素。尽可能地记住汉语中元音和辅音的描述方法。题型:解释词、选择、填空、综合运用。
语义25%
语义学的定义，语言意义和言语意义的区别。语言意义侧重于词汇意义(意义)，如意义的性质和特点，尤其是意义的义素分析和意义的聚合范畴——语义场。义素分析侧重于亲属词和同义词的分析。言语意义主要研究语义与语境的关系，如语境对语义的影响，语义在语境中变化的方式等。语义变化的原因、途径和结果。
词汇15%-20%
词汇重点是语素(词素)和词、短语的定义和区别，语素(词根、词缀、后缀)的分类，构词法和词的结构类型(语音构词法、语义构词法和语法构词法、词根组合、加减)。词汇和固定短语的分类。
语法20%
应该结合外文和中文的例子。对词的分类要注意分类标准。句法的内部意义有显性意义和隐性意义。显性意义主要指陈述、修饰、支配、排比、补语的关系，主谓、偏离、动宾、组合、补语的结构。构成分析，分析层次的方法，尤其是对歧义句的分析。结合层次分析法的树形图和句子转换规则。
文本5%
汉字的性质、功能、起源、发展、分类、改革和创造
跨语言没有经过测试
一.导言
名词:
语言学、语言学导论、历史语言学、对比语言学、历史比较语言学、描写语言学、历时语言学、时间语言学、个体语言学、组合关系、聚合关系、普通语言学、微观语言学、宏观语言学、理论语言学、文学、语言、言语、思维、符号、渐进、不均匀、语言分化、语言整合、语言
知识点:
1、印度、希腊罗马、中国被认为是中国文学的三大源头。
2.印度学者巴格尼尼在校勘和注释《吠陀经》时，写了一部杰出的梵语语法书。古希腊学者阿利斯塔克编辑整理了罗马史诗，他的学生狄奥尼修斯？特拉克斯写了第一本被称为“语法最伟大的权威”的书——《希腊语法》。
3.英国威廉？琼斯提出“印欧假说”，成为历史比较语言学的先驱。
4.德国学者施莱格尔首先提出了“比较语法”。他是历史比较语言学的先驱。
5.丹麦的拉斯克、德国的鲍勃、俄罗斯的格林(Green)和奥斯托夫奠定了历史比较语言学的基础。
6.索绪尔被称为“现代语言学之父”。他的学生主编的《普通语言学教程》体现了他的语言学思想，如严格区分语言与言语、* *时间与时长、内部语言学与外部语言学、组合关系与聚合关系等。这本书在语言学发展史上起了划时代的作用。
7.结构主义语言学派分为三个学派:a .布拉格学派，被称为功能主义学派。b、哥本哈根学派，被称为“象征学派”。c，美国学派，被称为描述学派。
8.变换生成法的创始人是乔姆斯基。对人类语言产生能力的研究，即如何用有限的成分和规则生成无限的句子。目标是提出一个能产生所有句子的语法系统，主要包括生成和转换两个方面。生成规则包括一组短语结构规则和词汇插入规则。前者用一组符号表示，如S→NP+VP，NP→D+N，VP→V+NP(S代表句子，NP代表名词短语，VP代表动词短语，D代表限定词，N代表名词，V代表动词)。词汇规则是生成合格句子的保证，即对句子中的成分进行约束。如上例，“POST”前的名词必须是生物名词(一般指人)。违反这一限制将导致不合格的句子。“转换”主要是指句型和结构的转换。这一理论适合于计算机的应用，克服了结构主义语言学只强调表层结构而忽视深层结构的缺点，但也暴露出脱离社会语境和程序复杂的缺点。
9.交叉性和边缘性是新时期语言学的最大特征。
10，语言是一种交流工具，从语言的起源和消亡来观察。语言的起源包括神话、情态语态、感叹语、契约语和手势。集体劳动的交流是语言生产的决定性因素。决定一种语言是发展还是消亡的唯一标准是它是否具有交际价值。语言消亡有两种情况:一种是真正的消亡；一个是假灭绝。
11语言是最重要的交流工具。除了语言，还有许多工具人们用来交流。大致可以分为三类:第一类是文字；第二类是旗语、轻语、电报码；第三类是肢体语言。文字是基于语言的最重要的辅助交流工具之一。语义之类的是基于语言和文字的特殊领域的辅助交流工具，不能和语言相提并论。
12.语言是人类特有的交流工具。人类语言具有社会性、单位明确性、任意性、生产性和教学性。动物只会模仿，有初级思维能力，懂人性，但还是学不会人类语言。实验还表明，动物无法掌握人类语言。
13.语言是音义结合的符号。
14，要知道语言符号的特点，最好从语言最基本、最独立的单位——词入手。人类语言中的每一个单词都是音义结合的产物。我们可以从两个方面来观察词语:(1)对词语本身进行相对静态的分析；(2)对单词和单词组合进行相对动态的分析。
15.语言中有一些拟声词和感叹词，并不是绝对任意的。第一，这些词的数量很少。第二，这些词在不同的语言中可以有不同的声音表示，归根结底是任意的。
16，语言符号的任意性和强制性不变性是一个矛盾体的两个方面。
17，语言是符号系统，语言是由不同结构单元的小系统组成的符号系统。语言符号的系统性还表现在语言符号的层次性和组合聚合关系上。
18.组合关系是现实的、有序的、可数的横向关系；聚合关系是一种关联的、无序的、难以精确计数的关系。
19，语言的组合和聚合可以看作一个类，语言系统的所有结构单位都可以在这个类中找到自己的位置。语言的组合和聚合限制了语言符号的任意性。这两个关系对我们的言语活动也具有重要的指导意义。
20、语言符号的层次性
两层三层。底层是一组音素聚合类，上层是由语素和语素构成的三个层次的句子。
21.语音的传播过程:五个阶段:编码、发送、传输、接收和解码。
22.英国哲学家奥斯汀创立了言语行为理论。他把人们日常语言中最常用的句子——陈述句分为陈述句和施为句。表达句指的是“说了什么”，目的是陈述；表现句指的是“做某事的言语”，目的是实施行为。并进一步分为三个言语行为:a .言语行为b .代理行为c .生效行为。
23.言语的会话原则:质量标准、数量标准、关系标准和方式标准(美国语言哲学家格莱斯)
24.英国著名学者利奇提出了以下礼貌原则来补充会话原则:得体、慷慨、赞美、谦虚、赞同和同情。
25.言语交际的三要素:一方的自身因素、另一方的因素和双方所处的语境因素。
26.语言是一个稳定发展的系统。人类社会是语言稳定和发展的客观条件。一种语言之所以能呈现出稳定的状态，主要是由语言的基本词汇和语法结构的稳定性决定的。当社会需要语言系统稳定时，语言符号的强制不变性就成为矛盾的主要方面，使语言稳定。语言的不断发展是由语言结构要素之间的矛盾造成的。汉语的语音系统经历了简化-复杂-简化的过程。语言符号的任意性对语言的发展起着重要的作用。
27.语言发展的规律可以分为两类:一类是个体语言发展的规律，一类是普遍语言发展的规律。
28.音变很慢，最慢的是语法。
29.方言和亲属语言是语言分化的结果。
30.确定某种语言方言的区分标准:考虑语言结构的标准，社会历史文化的标准，是否有规范语言的书面形式，是否有民族心理，是否有趋同的方向。
31.汉藏语系通常被认为包括汉语、侗台语、苗瑶语和藏缅语。
32.* * *同源，民族交际语言和国际交际语言都是语言融合的结果。
世界语不是一种自然的国际交流语言。
简短回答:
1，语言与言语的关系(区别与联系)？
2、区分语言和言语的含义？
使用:
言语的会话原则
第二，声音
名词:
语音学、音位、国际音标、舌元音、舌尖元音、鼻元音、音素、音素变体、条件变体、自由变体、典型变体、一般变体、非声调音素、变调、时变调、音位系统、音节、语流、同化、异化、弱化、重音、句子重叠和音位分化。
知识点:
1，语音的生理特征分为三部分:
动力器官(肺和气管)、发声器官(喉内的声带，此外还有甲状软骨、环状软骨、勺状软骨、会厌软骨等喉的几种软骨以及连接它们的肌肉)、发声调节器官(口腔、鼻腔、咽腔，其中口腔最为重要)。
2.和其他声音一样，语音也有四个要素:音高、声强、音长和音质。声音强度很重要
3.元音属于乐音，浊辅音属于噪音，浊辅音属于混声。
4.从实验语音学的角度来看，乐音中元音的音质是由元音的* * *峰决定的。浊辅音有音乐成分。
5.从发声的角度来看，造成音质差异的原因是a .发音风格不同b .发音方法不同c . * * *腔形状不同。
6.音素可以分为两类:元音音素和辅音音素。主要区别有:(1)看声门以上发声器官有无障碍；看气流的强弱；看发声器官各部分是否平衡或部分紧张；看声带是否振动。
7.国际音标可分为广义音标和狭义音标。
8.每个元音都有自己的特点，成因的特点是由* * *器的形状(主要是嘴的形状)决定的。根据舌头在口腔中工作的位置，元音可分为舌侧元音和舌尖元音两大类。
9.汉语拼音中十二个元音的表达:P55。
首先，飞，叶子，下来，我，安静，忙碌，鱼，鹅，大，大，按。
10，音位和音位是两个截然不同的概念:第一，音位的研究可以超越具体的语言和方言，着眼于语音的自然属性；音位的研究必须在特定的语言或方言中进行，不仅要从语音的自然属性出发，还要从语音的社会属性出发。音素就像是人类所拥有的制造声音外观的原材料。不同语言或方言的人从其中取不同的音位，形成自己的语言或方言音位系统。第二，音位只能从音质的角度进行切分，但音位可以从语音四要素中的任何一个进行切分和合并。第三，音位可以用一种读音来分析，而音位往往涉及一种读音。第四，音位是从音质角度划分的最小语音单位，音位要具体分析。
11.音位分为两种:质量音位和非质量音位。
12、音位划分和合并的基本原则
对立原则(替代和非对立是音位合并的首要原则)、互补原则和相似原则。
元音13和P65的位置很重要。
14、音位的区别特征，一个音位实际上是区别特征的集合。这些区别特征的核心是二元对立，对角线的左边是“+”，右边是“-”。
15，雅柯布逊从世界语言中总结出音位的区别特征，乔姆斯基把区别特征发展到30多对。
16，音位之间的对立实际上是一对或几对语音特征的对立。
17，音节张力的峰值称为音峰；音节张力的最低点是音节交界处的足音谷。
18，音节有四种形成方式:领音、始音+领音、领音+声母、始音+领音+电台。
19，语流中常见的音变意象有:同化、异化、弱化、脱落、重音等。
20、语调重要的是句子语气的问题。
21.汉语语音历史演变的例子有:浊音清音，新音素的出现，旧音素的消失，
22.“平分阴阳”是分化，“浊上返”和“入声三调”是合并。
23.语音的历史演变是有规律的，但语言规律是有条件的。首先是语音条件。也就是说，语音的进化要讲进化音本身或其他相邻音的音质和非音质的限制。第二，是时间条件。即语音演变规律只在一定的历史时期起作用。第三，是地理条件。也就是说，语音的演变只发生在某个地区。
应用:P83练习5
第三，语义
语义学，义位，义位，语义场，语境，语言意义，言语意义和预设。
知识点:
1，语义三角:词义、发音和客观事物处于三方关系，相互制约，相互作用。
2.语言意义和言语意义的对立统一。
3.语言意义可分为词汇意义和语法意义。
4.词汇意义的类型可以分为四类:概念意义、情感意义、风格意义和搭配意义。
5.词的意义具有以下特征:主观性、概括性(概括性是词最重要的特征)、民族性和模糊性。
6.词义的民族特色首先体现在音义关系上，也体现在词语情感意义的差异上。
7.语法意义:范畴意义、关系意义和功能意义。
8.义素分析的总原则是二元对立。
9.义素分析程序的第一步是确定比较的范围，第二步是通过比较。
10.语义场的类型:同义语义场、反义语义场、多义语义场和联想语义场。
11.语境有以下四种功能:使语言的意义更加清晰，消除多义性和歧义；赋予词语一个暂时的、特定的意义；影响文字的感情色彩；填充并丰富单词的意思。
语境中的语义组合。
语义的组合不仅受语言的线性规律制约，还受语义搭配的选择性规律制约。
13.语境中的语义变化模式:具体意义、模糊意义、反义词和转义。
14.言语意义可分为四种类型:语境意义、言外之意、* *现在意义和主题意义。
15，语义演变的原因:社会生活的发展变化；人的认知能力的提高；语言单位内部的矛盾。
16，语义演变的方式:核心义叫基本义，引申义叫引申义。引申这个意思主要有两种方式:隐喻和转喻。
17，语义演变的结果:语义所指概念的扩展、收缩和转移。
18，语义迁移主要有两种类型:通过隐喻或转喻进行的迁移；语言单位中情感意义的传递。
第四，词汇
词汇，单词，固定短语，语素，词根，词缀，后缀，基本词汇
知识点:
1，词汇单位有两种，一种是词，一种是固定词组。
2.词与非词的界限:一是词与语素的界限，二是词与短语的界限。语素是语言中不能独立使用的音义结合体，而词是可以独立使用的最小单位。词和短语的界限在于是否是“最小单位”。单词可以独立使用。短语也可以独立使用，但不是最小的独立单位。
3.只有能扩展成功的单位才是短语，否则就是词。这三个条件是:第一，扩展后的语言单位的意义基本不变；二是扩展后组合关系不变；第三，一次扩张后，可以继续扩张。
4.语素的分类。根据语素在构词中的作用，语素可以分为词根、词缀和后缀三种类型。
词根是一个词的核心部分，决定了它的主要词汇意义。词缀是指附着在词根上的语素，在词义形成中起附加作用。后缀，一个词的结构可以分为两部分:词干和后缀。词干由词根或词根加后缀组成，后缀是附加在词根或后缀上的只表示语法意义的语素。
5.词的结构类型。根据词干的构成，词可以分为单纯词、复合词和派生词。
6.学习口头词汇和书面词汇。
7.新词的产生主要是通过造词、旧词新用和借词。
动词 （verb的缩写）语法
名词
语法、语法、短语、句子、语法类别、词形和词性。
学习点
1.语法特征:抽象性、递归性、稳定性、民族性和地方性。
2.词形类:性、数、格、体、时态、态、形、人称、等级。
3.语法手段也称语法方法，一般有内部曲折法、添加法、重叠法、异根法、重音法、语序、虚词、语调、冠词、介词和后置、助动词等。除了语序和语调，大部分都可以归入形态学的范畴。
4.词法一般指词汇范围的语法形式。狭义的形态学是指构形法，也叫构形形态学，即语义词的形态变化表达不同的语法意义。广义的词法不仅指构形法(构形形式)，也指狭义的构词法，也叫构词形式，即在词根的基础上按照一定的规则创造新词的方法。汉语没有或很少有狭义形式。
3.句法结构的关系意义。
明确的意义:只以某种语法形式表达的各种语法关系。句法关系通常可以分为陈述关系、修饰关系、支配关系、并列关系和补充关系。分别形成五种结构模式:主谓结构、偏正结构、动宾结构、联合结构和后置补语结构。
隐性意义:指隐藏在显性意义背后的各种语法关系，通常表现为施事与动作、动作与受事等的关系。
显性意义和隐性意义是对立统一的关系。
4.句法结构的外在形式:显性形式和隐性形式。
5.句法结构的分析方法:句子成分分析、构成分析、转换分析(重点)。
6.用转换法分析歧义句可以分为以下几个步骤:
A.找出两种歧义句(可以理解为找到两种深层结构)，用最简洁的语言表达出来(可以有多种形式)
B.分别指出明示意义的句法关系和句法结构。
C.以*为规则(移位、插入、删除)，将两种句式逐步转换为原句。(可以理解为深层结构向表层结构的转化)。
D.指出施与受的关系，即隐含的意义。
10和P159-160的示例
11，文字的附着力
六、正文
名词:
字符，表音，借用的源字符
知识点:
1，写作三要素:形、音、意。
2.文字的发明打破了语言的时空限制。文字是人类发明的最重要的符号系统。语言在写作中起着决定性的作用。
3.表意文字通过象征符号的组合来表达词或语素的意义。
4.除了汉字，古代表意文字还包括古埃及文字、美索不达米亚楔形文字、古克里特(宋旻浩)文字和中美洲的古玛雅文字。
5.标记语言声音的词叫做音标。形声字可以分为音韵文字和音节文字。英语、法语、德语、意大利语、西班牙语、俄语和阿拉伯语都是音韵文字。
6.希腊字母、拉丁字母、斯拉夫字母和阿拉伯字母在当今世界上被广泛使用。
7.今天，斯拉夫字母在俄罗斯、保加利亚、塞尔维亚、南斯拉夫和蒙古使用。
8.朝鲜用的是谚语，日本是假名。
9.文字改革有三种情况:一是文字系统内部文字的变化或调整；一个是整个书写体系的变化；另一个是文字体系的改革，指的是从表意文字向表音文字的转变。
语言学导论复习要点
介绍
关键名词概念:语言学，普通语言学，专门语言学，* * *时间语言学，历时语言学。
一、语言学、语言学的对象和任务
二、语言学在科学体系中的地位
三、语言学的基本范畴
根据研究对象的不同，语言学可分为时间语言学和历时语言学、专门语言学和普通语言学。
四。语言学校
知道各个语言学派的观点和代表人物就够了。注意，布拉格学派、哥本哈根学派和美国结构主义语言学学派(又称美国描写语言学)都属于结构主义学派，是这个学派的三个分支。在语言学校的具体内容上，没有考试要求。
第一章言语的社会功能
本章必须明确两大要点:语言的社会功能，即交际工具和思维工具；语言是一种社会现象。
主要名词概念:语言、社会和社会现象。
第一节语言是人类最重要的交流工具。
1.语言是人类社会的交流工具。
1.语言的交际功能:语言是人类区别于其他动物的重要标志。语言是社会成员之间的桥梁和纽带，是社会成员相互沟通和交流思想的工具，是协调社会成员行动的工具。
2.语言是一种社会现象:语言是一种社会现象，与人类社会密切相关。没有人类社会就没有语言，其他社会也不会有语言。所谓社会现象，是指那些与人类* * *同构的产生、存在和发展密切相关的现象。不同的民族有不同的语言，不同的地区有不同的语言。同时，社会的变化对语言有很大的影响。没有人类社会，就没有语言可言。总之，语言是一种社会现象，它与社会密切相关，它的产生和发展受社会的影响。
语言不是自然现象。一方面，语言与社会密切相关，社会的发展变化直接影响语言的发展变化，也就是说语言的发展变化受制于社会。另一方面，语言不是自然现象，而是社会习俗，没有必然的本质联系。如果语言是一种自然现象，那么世界上的语言应该都是一样的，没有区别。其实世界上有各种各样的语言，很多语言都有方言，说明语言绝不是一种自然现象。
3.语言是一种特殊的社会现象:语言不仅是一种社会现象，而且是一种特殊的社会现象。语言作为一种社会现象的特殊性主要表现在，社会现象可以分为经济基础和上层建筑两大类。任何社会现象要么属于经济基础，要么属于上层建筑，而语言既不属于经济基础，也不属于上层建筑，两者的变化不会在本质上影响语言。所以，从本质上来说，语言是人类的一种交流工具。它不分阶级或阶层，平等地为全社会成员服务。它没有阶级，具有全民的特点。
4.语言没有阶级:可以从以下几个方面思考。第一，要看语言工具的服务对象，是服务于特定阶层，还是服务于大众。其次，结合语言本身的结构，观察语言在哪些方面体现了阶级性。再次，看语言产生的社会环境。语言产生于无阶级的社会，社会没有阶级。语言作为社会的产物，是没有阶级的。
第二，语言是人类最重要的交流工具。
人类可以用文字、旗语、红绿灯、电报码、数学符号、身体姿势、表情等。来传递信息，沟通交流思想，可以弥补语言的一些不足。但是这些通讯工具的使用是有限制的，有些只在特定的范围内使用。最重要的是，这些交流工具都离不开语言，都是以语言为基础的，都是辅助的。
全面掌握:语言和言语的关系
第二节语言是思维的工具
一，语言和思维的关系
语言不仅是人类交流的工具，也是人类思维的工具和认知成果的宝库。思维的过程离不开语言，需要用语言进行比较、分析、综合等一系列活动。它需要用来形成想法，储存在头脑中，表达出来并传达给听者，同时让听者产生想法。而且概念，人类思考的结果，是可以用文字固定下来的。总之，思维活动的过程离不开语言，思维也离不开语言，只能借助语言材料来进行。语言也离不开思维。它们相互依存，共同发展。
第二，思维能力对全人类是一样的，语言对各民族是不一样的。
思维能力是没有国籍的，全人类都有，但是不同的民族有不同的思维方式，从不同民族的语言差异就可以看出来。不同语言之间在意义、功能、色彩上完全对等的词很少。
……
下面网站上还有语言学概论的复习笔记课件，可以去看看。
希望我的回答对你有用。