初中一年级历史复习大纲
★公元前，公元后。1世纪=100年。1年=10年。前20年是开始，后10年是结束。？
第一课？中国古代人类？
★元谋人，距今约654.38+0.7万年，云南元谋，长江流域。中国已知最早的人类日前在？
★中国发现世界上数量最多的原始人类遗骸。？
★北京人，距今约70-20万年，北京周口店，黄河流域。仍然保留着猿的一些身体特征。上肢的快速发育和大脑的进化表明，劳动在从猿到人的进化过程中发挥了重要作用。使用了自然火。社会生活(人类社会组织的最原始形式)。使用锤打石器。？
★穴居人，距今约65438+8000年，北京周口店，黄河流域。和现代人差别不大。已经可以手动生火了。家族生活。用磨制的石器，有装饰。？
第二课？分散的氏族聚居地？
★半坡聚落，距今约6000年，陕西Xi，黄河流域。半地下室。种植小米(中国是最早种植小米的国家之一)。磨制石器(钻石斧)和使用弓箭是广泛使用的。陶器是主要用具(鱼纹彩陶盆)。？
★河姆渡聚落，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。干柱屋种水稻。磨制石器和骨头被广泛使用。陶器是主要工具(描绘猪纹的黑陶碗)。？
★大汶口的原始居民，大约在四五千年前，生活在黄河流域的山东大汶口。贫富两极分化。？
★材料阅读——人类走出洞穴建造房屋的意义是什么？它使人类能够过上安定的生活，摆脱对自然的依赖，改善生存环境，拓展活动空间，提高生活质量。？
第三课？传说时代的文明曙光？
★颜地和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。炎帝(神农)改良农具，教人种田，发明医药，发明陶器，开辟市场。农业和医学的创始人。黄帝(轩辕)制造宫殿、船只、武器和衣服，让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。？
炎黄联合对抗蚩尤——炎黄之战(汉泉之战)——炎黄联合形成了华夏民族的主体。颜地和黄帝被尊为中华民族的人文始祖。？
★尧舜“退位”——民选部落联盟首领。大禹治水——筑坝与疏浚河道相结合。？
第五课？夏商周之变？
★公元前2070年左右，于建立了中国历史上第一个国家夏朝——都阳城。中国古代社会进入了文明时代。于传子开创了“家天下”的皇位世袭制，取代了退位制。？
约公元前1600年，唐建立商朝，都是博。约公元前1300年，盘庚迁殷。？
公元前1046年(公元前11世纪)，牧野之战，在濠江都城周武王建立周朝。史称西周。？
公元前771年(公元前8世纪)，狗戎杀了。？
公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。？
世袭制取代退位制，是原始社会后期贫富分化和私有制的必然结果。从“统治世界”到“家天下”是一个历史性的进步。？
★夏商朝最后一个国王桀、周灭亡:得民心者得天下，失民心者失天下；一个放荡暴虐的君主会被人民抛弃。？
第六课？夏商周时期的社会与国家？
★西周的分封制:封建亲族，有范。？
★分封制的目的是巩固对周边地区的统治。？
★分封制的内容:授予人领地。诸侯的职责。？
★分封制的作用和影响:加强了周王室与诸侯国的经济文化联系。它加强了西周与周边少数民族的联系，促进了边远地区的经济发展和文化发展。巩固国家的统治。？
★西周贵族的三个阶层(纣王、诸侯、大臣、士)是统治阶级，平民和奴隶，是被统治阶级。？
★统治人民的手段:礼仪教育(怀柔政策)和军事刑法(暴力镇压)。？
第七课？春秋五霸，战国七侠？
★春秋时期:公元前770年-公元前476年。春秋时期的五霸:齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王(吴王阖闾和越王勾践)。？
1，齐桓公称霸的原因:东方大国；关中改革；“尊王反洋”？
标志:公元前651年，葵涌联盟？
2.楚谨争霸:晋文公城濮之战败退；楚庄王赢得了中原(泰之战)。？
3.吴越争霸:勾践尽力了吗？
★战国时期:公元前475年-公元前221年。战国七雄:从东南到西北到中部，齐、和。？
组合:六国联合南北对抗秦国。？
连横(张仪):秦朝利用六国之间的矛盾，密切交往，夹攻。去秦朝和秦朝。？
第八课？铁牛耕引发的社会变革？
★春秋时期，农业生产中广泛使用铁农具。？
★战国时期，牛耕得到普及。开始用两头牛拉的犁来耕作？
★春秋战国时期，铁器牛耕的使用和普及，大大提高了生产效率，“千藕合云”的耕作方式被打破，使个体生产成为可能。“公作晚，地分快。”个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴的地主阶级开始登上历史舞台。？
★?商鞅变法:公元前356年，秦孝公？
★?原因:1。战国时期各国竞相改革的现实压力。？
2.秦国盛产，强兵需要什么？
3.秦孝公的支持？
4.商鞅的坚持？
★?内容:1，编户口，加强处罚；实行县制；(作用:加强集权)？
2.奖励生产；承认土地是私有的；统一测量；(角色:富国)？
奖励军人(角色:强兵)？
★?作用:变法后，秦国富强了，国力大增，为以后吞并六国打下了坚实的基础。？
★?成败评价:一项改革成败的标准不在于实施改革的人的生死，而在于改革的目的是否达到。商鞅最后被处决了，但是改革成功了。因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国末期最繁荣的封建国家。？
★?启示:改革措施要正确，改革要顺应历史潮流。？
第九课？甲骨文和青铜器？
★商代刻在龟甲、兽骨上的文字称为甲骨文。？
★中国有文字记载的历史始于商朝。？
★汉字的演变:甲骨文——铭文——隶书——楷书。？
★甲骨文价值:1。这对研究商代历史具有重要价值。？
2.甲骨文是比较成熟的文字，今天的汉字和甲骨文有关系。？
★青铜:铜、锡和铅的合金。？
★司母戊鼎是目前世界上发现的最大的青铜器。发现于殷墟(河南安阳)，造型宏伟，气势恢宏，装饰华丽，工艺精湛，体现了一种庄重威严的风格。它高1.33米，长1.10米，宽0.78米，重875公斤..？
第十课？思维活跃，百家争鸣？
★?孔子:儒家思想的创始人。《论语》？
大思想家:核心思想:仁与礼。政治上主张以德治国，以礼治国。？
大教育家:兴办私塾；？
教育对象:无阶级；？
学习方法:独立思考；？
教育方法:因材施教。？
★百家争鸣:墨家:“兼爱”、“不攻”、“节俭”。？
法家:“法治”，加强中央集权。？
儒家:“仁政”“民以明君”。？
道教:道教是自然的。人类应该与自然和谐发展。(教材第53页的百家争鸣总结)？
★百家争鸣的原因:？
1.春秋战国时期生产力的快速发展(根本原因)？
2.社会巨变，大动荡，大变革。？
3.各国执政者争霸和吸引人才的需要。？
4.私立学校蓬勃发展。各派学者游说讲学，互相攻击，推动思想发展。？
★功能:各种学派互相争论，互相影响，有力地促进了思想文化的发展。？
韩非的法家思想在战国时期最有用:战国时期，中国正处于奴隶制进一步崩溃，封建制度初步形成的大变革时期。在这种形势下，韩非子提出，历史是向前发展的，未来将赢得现在；建立君主专制的中央集权的封建国家；“法治”思想符合当时的历史发展趋势和封建统治者建立中央集权的需要。秦统一前后的许多措施都是韩非子学说的应用和发展。？
★损坏公物/治理类:自我教育和自我反省能及时解决问题是最好的方法；说服教育是解决问题的主要方法；惩罚不是万能的，只是解决问题的辅助手段。三者都有合理的成分，但都不是绝对有效的，不应该相互排斥和对立。不同的方法适用于不同的对象，不同的方法在不同的阶段发挥不同的作用。？
第65438课？我们祖先的智慧和创造？
★都江堰:岷江流域战国时期秦国李冰父子。？
★三大工程:“分水鱼嘴”(即河水分内江、外江)、“飞沙堰”(防洪排沙)、“宝瓶口”(控制引水)。？
★功能(为什么都江堰在2000年被列入“世界文化遗产”名录):
1，维护生态平衡，体现人与自然的和谐；？
2.中国古代规模最大、效益最好、历时最长的水利工程，至今仍发挥着重要作用。？
3.它代表了当时中国水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。？
★编钟:湖北随州曾侯乙墓中的编钟。说明两千多年前，中国的音乐文化已经达到了很高的水平。？
第65438课？秦帝国的兴衰？
★秦朝统一:公元前260年秦与赵的长平之战。六国无力抵抗秦国的进攻。？
★?公元前230年至公元前221年，嬴政先后吞并了汉、赵、魏、楚、燕齐。建立我国历史上第一个统一的多民族中央集权国家秦朝，以咸阳为首都。？
★秦朝灭亡:公元前209年夏，陈胜光武大泽乡发生起义。“王侯将相，你宁要哪一种？”中国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。？
公元前207年，项羽巨鹿之战。刘邦攻占咸阳，秦朝灭亡。？
公元前206-202年，楚汉之间发生了一场战争。刘邦建立了汉朝，以长安为首都。西汉开始。？
★秦统一的背景(条件):(1)自战国以来，统一成为大势所趋。⑵商鞅变法后，秦国成为七国中最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。(3)长平之战后，六国再也抵挡不住秦国的攻势。(4)秦始皇的伟大才能是粗略的。？
★秦统一的意义:(1)结束了春秋战国以来封建割据的混乱局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家，把中国历史推向了一个崭新的阶段。秦统一后，人们可以有一个相对稳定的生产环境。⑶秦朝实行了许多消除割据因素的措施，加强了各地区的经济文化联系。这些措施延续了2000多年，奠定了中国长期统一的基础。