青年学生英语面试技巧。

对于即将年幼的孩子来说，学校面试是个大问题，压力真的不小。

尤其是英语面试，如果孩子不做有针对性的准备，很容易前功尽弃。如果你还没有头绪，可以参考以下内容，做好准备。

问题1后续英语长句

老师读了一个很长的英语句子，孩子们重复了一遍。

考试:听辨能力、单词发音、语感、整句节奏。

有针对性的准备:孩子平时可以读一些简单的有声读物，或者从网上下载英文童谣，比如《鹅妈妈》，让孩子跟着读，跟着唱。

问题2:认识字母和单词

第一种字母识别:老师默读一个字母，孩子们根据老师的口型写出相应的字母。

第二个拼单词:老师展示与单词相关的图片(如星星、狗、杯子等。)，孩子们自己选择或拼写正确的单词。

考试:基础自然拼读能力。

有针对性的准备:

1)让孩子尽早开始学习自然拼读，因为孩子在小学阶段会重点学习拼音，防止两者混淆。

2)表面上看，自然拼读似乎只记住字母和字母组合的发音。事实上，如果你想熟练地使用它，你需要大量不同类型的练习。

问题3:根据指示的简单对话/动作

第一个简单对话:老师会问孩子1~2个与生活或学习相关的问题，让孩子回答。

这个问题通常很简单，举几个例子:

关于颜色:你喜欢哪种颜色？

相关运动:你喜欢做什么运动？

关于食物:你喜欢哪种食物？

关于动物:你喜欢哪些动物？

家庭成员:你家有几口人？他们是谁？

第二是按照指示行动:

孩子根据老师的英语指令做相应的动作，还举了几个例子:

触摸你的眼睛。摸摸你的眼睛。

请写？b？免费的.在房子里写信？b？

请画？x？在星星上.在星星上画一个字母？x？

考试:判断孩子目前的英语水平，是否熟悉基本词汇和句型，是否能进行简单的生活或课堂对话。

有针对性的准备:家长可以充分利用孩子背单词的书籍，和孩子进行一些简单的对话。

以《英语单词大全》的封面图片为例:

家长可以指着黄色的直升机问孩子:？直升机是什么颜色；还是指着拿气球的熊问？谁拿着红色的气球.

如果孩子不懂，可以问最简单的问题，比如直接指着其中一个？这是什么，如果孩子能按照自然拼读发音的话最好。

问题4:看图说话。

老师展示一张图，让小朋友看图用英语说1~2句话。或者展示两张图片，让孩子说出两张图片的区别。

考试:语言综合能力

有针对性的准备:平时和家长一起阅读时，注意多和孩子互动，如:

1，阅读时:家长就书中图片中的小细节向孩子提出一些简单的问题。比如一幅画里有很多角色，你可以问孩子最喜欢哪个角色；

2.读完这本书后:

1)尽量让孩子回答一些简单的问题，比如:

你认为接下来会发生什么？

你最喜欢哪个角色？

如果这事发生在你身上，你会怎么做？

让孩子用2~3句英语回答。

2)用英语和孩子写一个简单又完全不同的结尾。

3)如果孩子喜欢画画，可以在书上画出他喜欢的情节或结局，然后让他用1~2句英语描述自己的画。

另外，不要错过生活中学习英语的机会，比如玩具、儿童食品包装、英文菜谱、餐厅、手工书(比如klutz)和英文涂色书(比如Kumon)等。场景化的英语孩子会更容易记住。

最后说说面试的基本功。

不懂可以问。

如果孩子遇到不熟悉的单词或问题，不要愣住，或者摇摇头，向父母招手。面试没有那么死板和严肃，家长不要给孩子太大压力。孩子可以用英语跟老师说自己不懂，表达自己最重要。有多少种表达方式？不懂？供儿童参考的英语句型:

什么？s .。。。。。？

请再来一次.

抱歉，我不知道？我不知道。什么？这用英语怎么说？

这里有一个例子。一个孩子面试的时候，老师问他？摸摸你的肩膀？。但他没学过肩膀，就主动问老师肩膀是什么意思。想通了之后，小家伙和老师有了一点互动。他指着老师的肩膀说？请摸摸你的肩膀。？最后，我顺利通过了考试。

错了也没关系。

如果孩子说错了语法或单词，不要着急，尽量用学过的单词或句型来表达。如果孩子表现出积极的学习态度，可能会加分。

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