求几个英语教学中练习英语单词的小游戏，便于课堂实施。谢谢你。

这是一个训练学生阅读字母的游戏。老师把全班分成几个小组，然后逐一出示字母卡片。学生们首先举手回答。老师让先举手的同学读信，读对的一组得10分。最后得分最多的一组为获胜者。

2。先回答字母组

将全班分成两组，给每组分发两套字母卡片。游戏开始，老师用中文说:“乐谱七个键”“美国”“中心与半径”“中国人* * *与中国”。持有这些字母卡的学生应该立即站起来，举起字母“ABCDEFG”、“美国”、“O”、“R”、“中国”等。回答快速准确的队伍获胜。

3。看看谁反应快。

这是一个训练学生听字母的游戏。这个班被分成两组。一组学生拿着大写字母，另一组拿着小写字母。老师快速阅读字母，并要求拿着字母的学生快速站起来。第一个站起来的得两分，后面站起来的得一分。不站起来的得零分，分多的一组获胜。

4。听一听，区分字母

这是一个训练学生辨别字母的游戏。老师可以在黑板上写一些令人困惑的字母，如GJOW等。* * *准备2 ~ 4套，同时将学生分成2 ~ 4组。每组抽一名学生站在全班面前，老师给每人一套卡片(2 ~ 4张为宜)。游戏开始，老师念其中一个字母，学生要立即找到并高举，先找到正确的得2分。

5。听力和拣信比赛

这是一个训练学生听和识别字母能力的游戏。老师先把学过的大小写字母写在卡片上，根据案例把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始时，每组第一个学生在黑板前等候。当老师说一个字母时，两个学生立即拿起老师念的字母，放在讲台上。一个学生拿大写字母另一个拿小写字母，对且快的得2分，对且慢的得1分，错的不得分。当老师读第一个字母时，每组的第二个学生应该上前等待。

6。在图片中寻找字母

老师在黑板上画一些图形，让学生找出图形中包含的字母，例如:

CDIO bdpq CIDO EFHIL

7。宾果(宾果)

这是一个训练学生听写和读信能力的游戏。每个学生准备一张纸，在上面画一个井字，把纸分成九个方块。然后老师随机朗读9个学过的字母，学生边听边在任意格子里填字母。学生填表后，老师会把这九个字母按顺序一个一个念出来。学生们将在听力时听到的字母上画圈。当画出的圆水平、垂直或对角成一条直线时，学生可以大喊“宾果”，并举起纸让老师检查。第一个喊“宾果”并写准确的人将获胜。这个游戏也可以用于音标、单词或数字。

8。转移信件

每竖排为一组，全班分成若干组。老师给每组最后一排的学生一张纸，上面写着一个字母或字母组(比如KG-PV)。老师说“开始”后，最后一排的学生小声告诉卡片前面的学生，然后学生告诉前面的学生他们听到了什么...这样依次进行，最后第一排的同学说出字母或。

9。跟我来

这是一个训练学生按字母顺序记忆字母的游戏。在你开始之前，把字母卡片发给学生。然后说一个字母(如:M)，拿着字母卡的同学站起来说:我是M请跟我来。拿着字母N的同学要马上站在拿着m牌的同学后面说:我是N，跟我来。请以此类推，对的给10分，错的不给分。这个游戏也可以逆序进行。有字母L的同学要立刻站在有M卡的同学面前。、

10。字母表次序

这是一个训练学生记忆字母顺序的游戏。老师点名，出示字母卡。被点名的学生立即阅读这封信，并说出一个包含该信发音的单词。然后被点名学生的前一个学生说出该字母的第一个字母和一个包含该字母发音的单词，然后被点名学生后面的学生说出该字母的下一个字母和包含该字母的单词，例如，被点名学生:B-bag，前一个学生:A-apple，后一个学生:C-cat。