夏同学英语
做班主任，记住两个字，1，教室里很多卑微的孩子，都在很多人心里！2.让每一个站起来说话的孩子都优雅地坐下。时至今日，我仍然清晰地记得这句话，并把它作为我的座右铭，融入到我的课堂中——以人为本的课堂！
第一，人文课，以人为本，尊重人的需求和愿望。
2065438+2007年9月，我送走了一个毕业班，接手了新的班级。那时候，万一孩子们记不住作业，每天下午放学前，他们都会把当天的作业写在黑板上，然后用手机记下来，发到班级群聊。起初，当我想用手机拍作业时，只有一个叫范的孩子会大胆地走过来，站在黑板前写作业的位置，故意让我用当天的作业给他拍照。我没有阻止他。每当他站在那里的时候，都会故意把他拍在一起，发到班级群里。后来别的小朋友看到我不生气了，也在拍作业的时候蹭向前，于是越来越多的小朋友加入了黑板拍照的队伍。人多的时候，我会从各个角度横着竖着排队，试图满足每一颗好奇的童心。看，最美的笑脸点亮了教室的角落，温暖了孩子们的心！上黑板、拍作业成了当时每个孩子最期待、最渴望的事情。后来每次拍完，孩子们总是抓着我的肩膀蹲在我手机上说:“老师，让我看看！”“让我看看！”他们凑在一起，看到我手机相册里他们的头像，就放心了。这半年来，不知道有多少孩子的笑脸被手机拍了下来。这些照片记录了孩子们的笑脸和他们的成长过程！作业，作业，对他们来说，不再是一件无聊的事情。匹配照片
第二，人文课帮助每个人成为最好的自己
童话大王郑说，你应该用50种方法教育一个孩子，而不是用一种方法教育50个孩子。虽然我们不能用50种方法教育一个孩子，但我们可以不断探索教育孩子的新方法。
卢鑫是我们班的留守女孩，她的父母都在广州工作。记得我上一年级的时候，她活泼开朗。下课铃响后，她会悄悄跑到我身边，拉着我的裙子说，老师，我妈今天给我打电话了。老师，我奶奶今天给我做饭了；老师，今天...似乎有说不完的知心话。如果你下课后在校园里看到我，她总会开心的跑到我面前，甜甜的笑着对我说:老师你好！她还会在每个平常的日子给我和我的数学老师寄一张自制的贺卡，上面写满了很多祝福的话...但她刚进班的时候就不一样了:上课总是低着头，什么也不做；下课了，连一个好朋友也没有，尤其是那些成绩好的女生，离她很远。她总是一个人坐在下课时没人注意的角落里。最让我心痛的是，她的眼神里常常流露出不属于这个年龄的孩子那种淡淡的忧伤...朱永信教授在《享受快乐》中说:要孩子做到，就要珍惜孩子成长的每一次机会，欣赏孩子的成长，欣赏孩子的一言一行！在了解了她的情况后，下课后，我走进她，给了她一个甜蜜的微笑，并告诉她:卢鑫，这些天你在课堂上表现很好！卢鑫，我又和你妈妈在微信上聊天了，并把你的话发给了你妈妈。你妈也夸你进步了！我也在她的日记里留下了很多“爱”。早上的朗诵课上，我让其他小朋友和她一起读一本书，一起交流阅读感受。我让她在课堂上大声讲她的日记，讲她的梦...这朵花终于露出了久违的笑脸。
“孩子，你真棒！你又进步了！”你的书法越来越漂亮了。“在我的课堂上，我经常用一句话:聪明，你告诉我...这一刻，孩子们的脸上洋溢着自信而幸福的笑容。
第三，人文课堂需要支持和情感教育
(2065 438+2009年9月2日)上午7点40分，迎着朝阳，怀着喜悦的心情，孩子们在各班班主任的带领下，陆续来到美丽的杰西小学新校区，开始了新学年的第一课。
但是，开学第一天，我给孩子们出了一道小小的选择题:一天早上开完校会，我和新来的数学老师贝贝来到我们教室。打扫卫生的时候发现我们教室特别脏，可能是因为我们的教学楼是新楼。放假的时候，建筑工人在我们教室里留下了很多啤酒瓶，饮料罐，垃圾袋，还有很多吃剩的食物袋。都在教室里，我们打扫了半天。直到学校的老师都打扫完走了，我们也差不多打扫完了，除了把垃圾桶里的垃圾拿出来。这个装满垃圾的垃圾桶就是我考验他们的问题！
第二天早上，看着一张张熟悉的笑脸，我对他们说:“小朋友，很高兴认识你们！”现在，我们教室前后都有一个垃圾桶，都是满的。有人能去把它扔掉吗？“教室里立刻一片寂静，这一呆就是10秒。没人回答我！我站在站台上，用眼睛扫视着每个人。终于，一双小手高高举起:老师，我来倒！是纪，一个平时并不出众的男生！然后，另一双小手举起了手:老师，我也去！是郭，一个时不时给人惊喜的男生！”好了，同学们，还有其他同学愿意倒吗？“我又用试探的语气问了一遍——再也没人回答我了！”同学们，我宣布，冀和郭同学分别获得图书奖。这些书正在快递的路上，很快就到了！“我故意强调了最后一句！这时，孩子中有人开始发出“咿呀”的声音，几个好的还活着，立刻举起了小手。”老师，我愿意倒！教师...”“不，现在太晚了！”我严肃地对他们说。然后，我给他们讲了前一天打扫数学老师和我的辛苦。我看到一些孩子尴尬地低下了头。我没有说一句骂他们的话，也没有说什么大话。我想，此时此刻，沉默应该比声音更好！铃声一响，我看到很多小朋友一起，提起我们的垃圾桶，往楼下走。看着他们渐渐远去的背影，我长长地舒了一口气。
所以，教育是人类灵魂的教育，而不是理性知识和认识的积累。没有内心生活的教育，不是明智的教育。情感教育不在于学校的走廊，教室的墙壁，而在于学生对自己，对周围的人和事的感受有多深，而在于他是否对这个世界，对真善美有着敏锐的渴望！
第四，人文课堂，构筑源源不断的人格建设
有一次上英语课，我正在办公室备课，英语老师把两个哭哭啼啼的学生拽到我面前。他气得跟我说:“这两个学生快死了。先是上课吵架，然后又哭又闹！”他们把这门课搞砸了。加油！
我把还在哭的他们拉到我身边，平静地问哭声严重吗？通过了解，我明白了真相:其中一个是组长，看到了他的同桌，另一个在玩英语的橡皮擦。为了阻止他，他让他认真放下，并试图从手机里拿出来。结果橡皮擦是另一个孩子的最爱，不舍得放下，就拿下来了！这不是哭，另一个是吓哭！首先，我告诉他们，上课小动作是绝对禁止的。我帮哭闹的孩子分析了组长管他的原因，怕他玩影响他听。我还帮组长分析了如何正确管理和帮助他的组员。经过一番冷静的分析，两人都不哭了，点了点头，认真的承认了自己的错误，很快回到教室继续上课。他们走的时候，我跟他们说，如果他们还是想不通，下课就停。
就这样，一个矛盾被轻松化解了！对于这样的问题，老师不应该表现出烦恼，也不应该不问青红皂白就责骂犯错的学生，因为任何突发事件都是教育的机会。每当课堂上出现紧急情况时，你必须意识到教育的机会又来了。从某种意义上说，这是一件好事。巧妙地、自然地抓住突如其来的盗窃，必然地教育学生，也就是说，把它作为一个教育机会，最能体现班主任的教育敏锐和智慧。
还有就是座椅调节的问题，这个问题让无数老师头疼。从教这个班的第一天起，我就知道我们班的小霞是一个特殊的孩子。因为他和妹妹是双胞胎，也可能是大脑发育过程中受了委屈，他上课经常一意孤行，很少认真听讲。因为我对他有一种同情，上学期我把他安排在第一组靠近讲桌的位置，虽然他不矮。只是希望通过多关注他，能让他有所改变。然而，这不是我所期望的。他上课经常说话，睡觉，不写作业。所以这个学期，我想把他当成正常的孩子，根据他的身高给他安排座位。
我没想到他的父母小霞奶奶会来，他们的态度很不好。我试图向他解释，但小霞奶奶激动地喊道:“他不能坐在那里!”！反正你得让他坐前面！看到这种情况，我用手指着小霞的同桌，平静地说，小霞奶奶，你应该知道小霞的同桌。那是小楠，他住在小霞家附近。或许你也知道小楠的成绩，在我们班属于前三！让小霞坐在小楠旁边，希望小楠能在学习上帮助他。看，小楠刚刚拿了小霞的作业给我检查！说到这里，小霞的奶奶似乎若有所思，似乎在对自己说:他昨天下午放学回家，开始做作业！我赶紧接过话头说，对，这就是小楠帮他的！
这时，小霞奶奶的语气已经变得平静:好了一点，以后你一定要多操他的心！就这样，这场座位风波平息了！这种情况下，家长觉得孩子从坐前排变成坐后排了，怕老师不注意，要求给孩子换座位。如果让家长感受到孩子不仅进步了，老师也关注了他，关心了他，他的愤怒就会消失。不管这个孩子有多坏，父母的想法都是一样的，都希望自己的孩子变得更好。所以只要找准方向，用对方法，就能把家长的思想工作做透，赢得他们的理解和支持。你看，班主任的工作也是一门艺术，随时随地都有可能发生意想不到的事情。除了用爱走进孩子的内心，还需要用智慧点亮孩子的成长之路。
人文课，以创造温暖明亮的爱情为主体，需要我们有一双慧眼，付出一颗赤诚的心。
爱是发现，也是记录:上课前后，拍几个孩子在教室学习的照片发到班级群里，给他们起个名字，教室里最美的风景！然后用文字记录下来，接受为。(也就是新教育所说的教育写作)
爱是一种提醒，更是一种关怀:十五年来，我的包里一直带着一瓶云南白药，那是我用自己的医疗卡在药店给班上的孩子买的止血药，准备给上课期间受了轻伤的孩子。
爱是关怀，也是付出:等家里枣树上的枣熟了，摘一些给孩子当奖品；留学回来，买一些有意义的小礼物作为给他们的惊喜；在语文课上，他们可以稍微放纵一下。根据课文情节，他们不介意把教室变成一个小音乐厅、歌剧院和泼水节。
每学期结束时，我会自费给孩子们买200元的童书、作业本、橡皮等学习用品，奖励那些热爱阅读、乐于助人的孩子。
爱是喜悦，也是感动:昨天下午，课间休息的时候，我下课后没有回办公室。一个叫言溯的孩子问我:“老师，你多大了?”？我:都快40了！啊？全班都很惊讶。一个孩子说:老师，我看你都30岁了！那个叫鲁豫的女生说:不对，老师长得像32！另一个孩子说，老师，你怎么这么年轻？我:因为我有你，和你在一起让我年轻！孩子们开心地笑了。“我们把老师变年轻了10！”这就是教育的乐趣！
在人文班长大的孩子，长大后会有社会责任感，勇于承担社会责任，生活也会丰富多彩。当小学班主任的快乐，在于你和他们相处的点点滴滴。当你在演讲中不小心摔倒在讲台上后，许多学生立即上前帮助你。在每次你弯腰给她系鞋带的时候；在他和你妈一样的心痛中，上课不小心流血了；周末逛街时在人群中的“老师你好”；从他小学毕业的这些年里，他从未停止拜访你的母校；他在你里面，他在你每一次互相关心的时候，在你用温柔的目光对待他们的每一个故事里，在你用自己良好的道德教育影响他们的每一个春天里。