小学英语教研组第一学期工作总结

1.加强理论学习，不断更新教学观念。

在学期开始时，小组的所有老师都能认真研究小学英语教学的工作计划。教研组及时制定了科学合理的工作计划和教学进度，并在实际工作中分步实施。我们经常研究生本教育理念，交流思想，更新教育教学观念，完善自身知识结构，并用以指导教学实践。我们积极参加各级各类教研活动。组织老师听课，让研讨课的老师写教学反思，很有启发，有助于提高教学水平。

2.注重群体教研，发扬团结协作精神。

我们学校的英语教研组有三位老师。有经验的老师和精力充沛的新老师都可以齐心协力，在工作中互相帮助。通过团结协作，他们可以凭借集体的力量保质保量地完成所有任务。教师在自身不断丰富和提高的基础上，互相研究业务，为常规教学备课，完成教研任务，使教师快速成长。教师在教学水平和教学质量上有了很大的进步。

第二，教学套路。

认真落实常规教学任务，坚持每周集体备课和理论学习活动，落实重点难点，统一进度和内容，写好教案，分析学生课堂反馈的实际情况，充分发挥英语课的特色。

本学年围绕“教学质量”这条生命线，我组教师狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，确保补课工作不流于形式，真正让差生多学多掌握，缩小与其他同学的差距，提高整体水平。为了更好地提高英语教学质量，我们小组可以根据学生在英语学习过程中的实际情况，及时弥补差异和空缺，从而把握教材和教学目标的统一性，发现问题及时补救，最终使所有学生达到课程标准规定的要求，努力做到课通、单元清，为提高教学质量提供保障。

同时也可以根据情况关注一些有益的课外活动。比如在班里开展“学习优群”评价活动，对学生上课、作业、英语能力进行评分，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还可以举办一些小比赛，如“英语小报专家”、“英语讲故事比赛”、英语对话表演等，提高学生的综合素质。遵守市区教研室的规定，坚持每学期期末测试学生的口语，提高学生的口语表达能力，为以后的英语交流打好基础。

第三，开展教育教学研究

学校为所有教研组确立了“以科研促教改，以教改求发展”的理念。在这种理念的指导下，我们组的老师以参加品牌教研组为契机，把教育教学研究作为自己的优先事项。我们小组采用全员参与的方式，学习生本教育的教学理念，提高自己的专业水平。在我们这群老师的默默努力下，学生们在英语方面取得了不错的成绩。

这学期教研室督导我们学校，讲课，对我们的教育教学工作提出了新的要求。通过认真备课、听课、讲课、评课，每一位老师都得到了提高和提升，感觉受益匪浅。开学初，我们组的李君华老师在教育局组织的教学竞赛中取得了优异的成绩，被县局评为“教学新秀”。

第四，对未来的展望

俗话说“人无完人无黄金”，教师的工作难免存在一些不足。在教学中，也要争取更多的机会，取长补短，共同提高。我们相信，只要我们信念坚定，我们的工作就会越来越红火。

我们敬业，不计得失我们愿意奉献；我们像一团火，有着积极向上的志向，充满了生机和活力，我们的事业充满了光和热；路漫漫其修远兮，海阔天空，领导的厚望是深远的，每一次成功都会有新的开始。我们付出，我们收获，增加一点阅历，也多一点成熟。在今后的工作中，英语教研组将本着务实、进取、开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，努力使英语教研组的建设日臻完善。