所有格的所有单词
“s”型结构
名词所有格多用于表示活名词的归属关系，此时要用“' s”表示。但其构成和用法分为以下六种情况:
1.一般来说，s直接加在单数名词的后缀上。例如:
吉姆的足球吉姆的足球
凯特的猫凯特的猫
2.以-s结尾的复数名词只能在末尾加“'”。例如:
老师的椅子
学生的书学生的书。
3.不以-s结尾的不规则复数名词，结尾要加" ' s "。你看:
六一儿童节
男鞋男鞋
女装女装
4.如果是指两个人分别拥有的两个东西，那么在两个名词后面都要加“‘s ’”,后面是复数名词；如果是指两个人* * *共用一个东西，那就只能在最后一个名词后面加“' s”，后面加一个单数名词。请比较:
汤姆和迈克的房间汤姆和迈克的房间(他们各有一个房间，* * *两个房间，不是* * *两个)。
汤姆和迈克的房间汤姆和迈克的房间(他们俩共有的房间)
5.一些表示日期、时间、距离和国家名称的无生命名词也可以加“' s”构成所有格。请看:
一个月的时间过了一个月。
今天的新报纸今天的新报纸
北京的春天北京的春天
二十分钟的路程是二十分钟的路程。
城市公园城市公园
6.如果" ' s "后面的名词是商店、房屋等场所，后面的名词往往省略。例如:
在诊所的医生那里，在医务室。
去我叔叔家去我叔叔家
“of”短语
表达无生命从属关系时，要用介词“of”组成的短语来表达。你看:
桌子的腿
闹钟的指针
这座山的名字。
一张中国地图一张中国地图。
注意“转换”:一般来说，“的”结构可以转换成“的”短语，但不是所有的“的”短语都可以转换成“的”结构。所以，对于无生命名词的所有格，还是用“of”这个词组比较好。请看:
男孩的新自行车。
双胞胎的卧室
房间的门
但是，“画在教室里”应该说的是教室的画，而不是教室的画。
双重所有格
“双重所有格”的形式既包含“的”结构，又包含“的”短语，组合成“的+”结构。“双重所有格”的用法主要有两种:一是表示“部分”，二是表示“感情色彩”。请看:
我父亲的一个老朋友是我父亲的一个老朋友。
你哥哥的英语书的英语书。
你姐姐的可爱的儿子。
汤姆的大鼻子汤姆的大鼻子
注意:“双重所有格”和只有“of”的所有格意义不同。尝试比较:
我妈的一张照片我妈的一张照片(照片是我妈的，但照片里的人不一定是我妈)
一张我妈的照片(照片里的人是我妈)