英语的巧妙记忆

及时复习巩固，努力把短时记忆变成长时记忆。

记忆可分为两类:一是短时记忆，信息痕迹储存在大脑下部，只能保持几秒到几小时，是神经系统的一种暂时性电活动；第二是长期记忆。如果在大脑中反复出现暂时性的电活动，就会使神经元在大脑皮层中发生自身的化学变化和结构变化，从而形成长期记忆。

随着时间的推移，遗忘的速度会变慢。刚学过的材料忘记的最快，然后逐渐减少。所以复习要及时，不要等忘记了才复习。复习时间要有一定的间隔，间隔一开始要短，然后逐渐拉长。

复习不仅要多样化，如阅读、临摹、背诵、练习、答题、对话等。，而且还要进行多次。因为只有及时多次复习巩固，才能形成长期记忆。正如俄罗斯著名教育家乌申斯基所说，“我们应该不断复习，防止遗忘，而不是等到遗忘了，再去回忆。”

听力和阅读是记忆单词的重要手段。

听力和阅读不仅是外语学习中首先应该掌握和训练的技能，也是记忆单词的必要手段和方法。默记单词往往因为缺少声音刺激而效果不佳。一句话的语气和情绪，只有大声朗读才能理解。一句话，哪怕你读几遍都听不懂，读两遍就会突然明白。大声朗读不仅有助于理解，还有助于记忆。

单词只有嵌入语境中才有生命力，容易掌握用法，容易记忆。尤其是英语，单词多，同义词多，成语多，脱离上下文就很难理解和记忆。如果大声朗读，边读边理解文章内容，记忆单词、短语、句型，就很容易得到理想的效果。脱离上下文孤立地背单词，很快就会忘记。

让多种感官参与记忆。

我们应该大力提倡和推广视听法在外语学习中的应用。要广泛运用视觉实物、场景、标本模型、插图、电视、录像、电影等形象手段，让学生多感官参与记忆，感受事物的直接形象，多渠道输入信息，在头脑中形成生动的词语概念和用法。也就是说要做到眼、耳、口、手、心这“五点”。