八年级下学期英语教学总结随笔。
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八年级下学期英语教学总结(一)
在充实的工作中，时间总是过得飞快。转眼间，一个学年就要结束了。回顾过去一学年的英语教学工作，我收获了喜悦和甜蜜，但也有失意时的彷徨和无奈。但这些精神上的经历让我更加热爱我所从事的这项教育工作。为了发现和填补空白，取长补短，以便今后更好地开展自己的工作，本文对本学年的教学工作进行了总结。
本学年的教学工作即将结束，我的工作总结如下。今年在8班教英语(1)。8班57人(1)。经过一年的学习，他们学习目标明确，好学，成绩有所提高。学习态度认真，基础知识扎实，课堂气氛活跃。英语是中学生的一门主干课程，受到学校、家长和学生的高度重视。但是很多同学觉得这门课单调，难学，甚至很多同学都放下了。究其原因，是学生接触英语学习的机会少，说话和练习的机会少，加上一些与汉语形成反差的因素，使得学生在英语学习中常常产生“累、怕、弃”的不健康心理。这迫使我改进教学方法。
第一，树立与新课程相适应的教育理念。
学生是学习的主体，教师不能代替阅读、感知、观察、分析和思考，理解任何道理，掌握任何规律。教师只能让学生自己去阅读，自己去感受事物，自己去观察，自己去分析，自己去思考，这样才能明白任何道理，掌握任何规律。于是我改变了“中心化教学”，把课堂还给学生，形成了师生互动、有意互动、* * *共同发展的教学过程。
第二，让学生明白学习的目的。
要学好英语，首先要让学生认识到学习这门语言的目的和好处。众所周知，人类社会已经进入21世纪，新的世界将是一个充满竞争和变革的世纪。中国要在跨世纪的竞争中占据主动，中华民族要腾飞，最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，我们如何了解这个世界？学生只有有意识地把自己的理想与祖国的前途命运联系起来，才会真正对英语学习产生兴趣，而这种兴趣也可能转化为学习英语的动力。所以我结合本班学生的实际情况，通读精选教材，围绕最简单、最基础、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学。，从而使学生对英语产生兴趣，形成学习动力。
第三，努力建立和谐的师生关系。
相对来说，初中生比小学生更独立，自尊心逐渐增强，渴望被尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好的关系，从而促进学生的学习兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用我满满的爱去关心和尊重学生，耐心细致地指导学生，积极地与他们交流和谈心，使我成为一个受学生欢迎和喜爱的人。在课堂上，我是学生的老师。我很有说服力，能激发学生的学习意图，我大胆创新。下课后，我成了他们的好朋友，无话不谈，点亮心灵之光；在生活中，我是他们的父母，照顾他们。
第四，严谨治学，持续良好的教学态度。
教师的教学风格直接影响学生的学习风格。课堂控制的一言一行无时无刻不在影响着学生。所以我会提高思想认识，忠于职守，学而不厌，教而不厌，为人师表，治学严谨，继续保持良好的教学态度。教师的教学语言和教学模式直接影响学生的学习。老师的教学态度好，学生就会喜欢，上课的兴趣就会高，对知识的理解也会很快。相反，学生不喜欢，甚至不喜欢。人格处于青春期的初中生开始对问题有了独立的看法，更应该关注他们的教学态度和教学语言的使用。比如我在引入新的句型时，尽量利用语言的分量、语调和必要的动作表达来吸引学生的注意力和兴趣。学生回答问题时，我的表情变得自然友好，让他们感受到老师对他们的信任，让学生增加了勇气，可以大胆回答问题。
第五，用心创造语言情境。
目前，教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重学生综合语言潜能的培养和训练，强调以学生为主体的有益的语言实践活动，为教学营造了简单、快乐、专注的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动，让英语学习变得轻松有趣。教材以实用课题为主，逐步开展适合中学生年龄、心理特点和学习语言规律的教材和实践活动。它强调运用任务型教学法将探究性学习引入外语学习，使学生积极融入创造性的有益的整体语言学习。所以我尽力创造语言情境来激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听说中培养语言潜能，激发学生的听说热情和兴趣。
缺点:目前任务型教学法是新课程理念下最重要的创新教学法，也是交际法的发展。教师是活动的设计者和组织者，学生是传播者。上课的时候，总是怕学生吃不饱，不自觉的说太多话，不给学生思考的空间；传授知识的比例大，语言练习不足。今后，我将加强课改理论学习，转变教育观念，树立以学生为本的教育理念，树立积极主动的教学理念，努力做一名具有现代素养的人民教师。
经过一年的努力，学年统考就是一次考试。无论我的成绩是高是低，都体现了我这一学年的教学成果。我明白这不是最重要的。重要的是以后如何提高自己，如何一起提高学生的英语。所以，不管多努力，我都会继续努力，多提问，多思考，多向前辈学习，努力进步。以上是我这一学期教学工作的总结。因为我阅历浅，很多地方都有不足。希望以后能在各位领导老师和前辈的指导下取得更好的成绩。
八年级下学期英语教学总结2
这个学期，我是八(3)年级的班主任，也是八(3)和八(4)年级的英语老师。因为这是我第一次教课改后的八年级英语教材。所以教学经验相当浅薄。虚心向有经验的老师求教，听同一班老师的课。在这半年的教学工作中，我感触颇深。
在思想上，我始终贯彻党的教育方针，坚决拥护中国* * *产党的领导，认真学习马列主义，实践党的“_”。牢记八荣八耻。热爱自己的工作，按时上班。严格要求自己。遵守教师职业道德和《教师法》，关爱每一位学生。公平对待每一个学生。
在教学中，我认真备课。备课是必不可少的，也是非常重要的环节，准备学生，准备教学方法。备课不充分或不充分会严重影响课堂气氛和意图。有一次，一位长辈对我说:“你不好好备课，还不如不上课，不然就白上了。”我明白备课的重要性，所以每天都花太多时间在备课上，认真学习教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但证明是值得的。
一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。例如，当我教第三单元的时候。第九课，这堂课的主题是“如何问和答时间”，这很难教。如果你照本宣科，学生们会觉得很难，很无聊。为了上好这堂课，我认真研读了课文，找出了重点和难点，准备有针对性地发言。为了让教学生动而不枯燥，我还为此准备了很多教具，让我在教学时充满自信。说到“一半”，我拿出准备好的圆形纸板，剪成两半，告诉学生这是圆的一半，也就是一半。说“四分之一”的时候，再把半圆切成两半，剩下的就是圆的四分之一，就是“四分之一”。这样，学生就能形象地理解这两个词。在讲如何表达时间的时候，我用了一个红色纸板做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，还挺有用的。让学生用实物练习“现在几点了……”的句型。学生们很努力，教学效果非常理想。相反，当我不认真备课时，课堂气氛沉闷，教学效果不好。与此相比，可以看出，认真备课对于教学是非常重要的。对于英语这门学生不熟悉又觉得难学的外语来说，个性很重要。备课充分能调动学生的意图，课堂效果就会好。但同时，它必须具有控制课堂的潜力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
由于英语的特殊情况，在不断的学习中会将学生分为好学生和差生，严重影响班级的学习氛围。所以，一定不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。为这些学生提供有计划的咨询。比如七班，我把这些学生分成三组。第一类是有潜力提高，但通常比较懒的学生。对于这些学生，我采取群众辅导，给他们布置固定的任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥出应有的水平。第二类群体是愿意学习，但因为自身潜力较弱的学生。这些学生要正确引导，耐心教导，成绩慢慢提高。不应该催他们，应该多鼓励他们。只要肯努力，成绩有望提高；第三类群体是纪律松懈、学习不努力、基础不好的学生。这些人应该在业余时间接受个别辅导。因为这些学生需要一个安静不受干扰的环境，他们会静下心来学习。只要坚持辅导，这些学生的基础会重新建立起来，以后教学的效果会更好。
以上是我这一学期教学工作的总结。因为我阅历浅，很多地方都有不足。希望以后能在各位领导老师和前辈的指导下取得更好的成绩。
八年级下学期英语教学总结(三)
时间过得真快！本学期的教学工作即将结束。这个学期，我负责七年级一班和二班的英语教学。根据学期初制定的教学工作计划，本学期的教学工作总结如下:
一、学生的基本情况
七年级一班和二班有68名学生。大部分学生基础差，拼写不规范，学习没有主动性，对英语没有浓厚的兴趣。我班三分之一的学生基础扎实，学习态度认真，对英语感兴趣。4个同学智力很低，看书都抄错字，除了其他10的同学没有一个学英语的。
二、采取的措施
1.在教学过程中，要注重常规教学，以学生为主体组织面向全体学生的教学，注重培养学生的听、说、读、写能力。
2.掌握词汇和句型，经常练习听写，提高学生记忆单词和句型的能力；另外，从上学开始，我就开始关注英语课文背诵。
3.课内外多听多说英语。课堂上尽可能用英语教学，可以让学生更多地接触英语。每节课，学生要花一定的时间，用所学的常用词和句型进行不同情景的对话，也可以用实物和图片进行简单的英语描述，培养学生的语感。
4.抓测试，注重讲课和评价，分析测试。
5.为了增加学生的词汇量，让学生每天积累五个单词，每周检查一次。
6.在教学过程中，我发现师徒也是一种很好的学习方法，于是我采用了师徒活动。
第三，教学。
1，教学工作
对工作脚踏实地，兢兢业业，以为无论做什么工作都全心全意，都会有成就感。在这样正确的思想观念指导下，工作如鱼得水。首先我认真分析了教材的编写特点和体系，知道了中学英语必须掌握的学习内容，然后我结合中学生的生活实际有针对性的练习口语、词汇、句型。每次备课都认真研读教材，考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动和关于中西文化差异的故事。通过这些活动，学生学习英语的热情和兴趣得到了提高。而且我经常有意识地给学生创造说英语的环境，让他们在课堂上尽量用英语提问。总之，通过一系列的手段，学生可以享受学习和使用英语的乐趣，养成良好的使用英语的习惯和意识。
2.学困生的转化
学困生的转化也是英语教学的重要环节。如果老师只注重优秀学生的教学，那么我敢判断他的教学是失败的。一个好的老师应该通过抓两头，促中间的方法来达到班级语言水平的平衡和发展。知道了这些，我经常在课间给差生补课。一次关注两个学生，根据课堂上发现的不足，给他们加餐。通过反复重复所学内容，大部分学生都能熟练运用本学期的内容。为了提高学生的成绩，我还组织了一个英语兴趣小组，互相帮助，让他们对英语产生浓厚的兴趣。
3.其他工作
在尽可能教好本学期内容的同时，我也给同学们补充了很多课外知识，既扩大了知识面，又提高了学习积极性。
总之，我们为这项工作取得的成绩感到骄傲，缺点也是不可避免的。相信大家都一样。在下学期的工作中，重要的是要戒骄戒躁。一切工作都能以更大的进步赢得父母挑剔目光的认可，同事钦佩的羡慕，领导钦佩的认可！
八年级下学期英语教学总结(四)
这学期20年了，我在8年级当英语老师。作为一名中学英语老师，我学到了一些教学方法，但是在实际的教育教学中，我深深的感受到了中学英语教学的艰难，真的很辛苦，也很享受！为了在今后的教学工作中取得更大的进步，现将本学期的教学工作总结如下:
首先，学习课程标准，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时代英语教学的要求，树立新的育人理念，我们的英语教师花时间学习英语课程标准，了解这次英语课程改革的目的，把握这次英语改革的重点，了解英语教学原则，学习一些科学的评价原则，从而为后面的教学提供充分的依据，打下坚实的基础，保证教学的顺利进行。
第二，扎实备课，明确教学思路。
备课是课堂教学的重要组成部分。备课时我做到了以下几点:
1，课前备课，有备而来。我认真阅读各种教学参考书，无论是教材还是给学生的教学方法。结合学生实际和教材内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向联系；既要突出重点，又要突出难点；既要体现完整的教学过程，又要注意各个环节的过渡性质。
2.上课备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。当我通过游戏引入新课教学时，为了不挫伤学生的积极性，我在实施教学时总是尽量设计一些简单易操作的游戏和活动，将教学内容层层铺开，把枯燥的课堂变成生动有趣的快乐城堡，让他们在快乐中学习，在玩耍中获得新的体系。学生乐于参与活动，充分调动了学生的情感态度和兴趣，充分发挥了学生的积极性，教学效果良好。
3.课后备课，总结教学经验。每学完一个单元，及时对该单元进行总结和反思，学习教学后的感受，肯定这节课的成功，探究该单元的不足，为以后的教学工作打下基础。
第三，认真听课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出，学生可以在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作，实现任务目标，感受成功。这就要求英语教学要以学生为中心，培养他们学习英语的兴趣，提高他们的听、说、读以及词汇和句型的实际应用能力。为此，我在实际教学过程中做到了以下几点:
1，巧妙设置导入，培养兴趣。每节课，我首先通过玩游戏、唱英文歌来激发学生的学习兴趣，让学生和谐地学习英语。
2、图文结合，掌握新知识。根据教材的图文并茂的特点，充分利用单词卡片、实物教具、简笔画和肢体语言来启发学生，使学生有明确的任务目标，并通过图片、动作和表情来掌握其含义，从而积极参与学习和获取新知识的过程，培养学生学习英语的兴趣。当我遇到难以阅读的单词或句子时，我不厌其烦地耐心教学生阅读，并努力使他们在学习时理解，并培养他们的阅读能力。在学习新知识的同时，也要适时对他们进行思想教育。
3.游戏活动巩固新知识。在每节课完成新布置的任务后，通过师生互动、生生互动的游戏活动，抓住学生的竞争心理，将教学内容层层铺开。为了尊重学生的个体差异，创造宽松的学习环境，教学主要以简单易操作的有趣、多样化的游戏为主，让学生反复模仿、读、玩、听、看，从而为他们提供充分的活动和交流机会，使学生在玩的过程中获得新的知识，提高语言应用能力，培养学习兴趣。
4.通过听磁带复习新知识。我经常在每节课结束前十分钟让学生听关于这节课教学内容的录音带。第一遍仔细听，第二遍跟着读。在学生能够听和读之后，要求他们模仿并用相应的肢体语言或动作表演对话。在合作学习和表演中给予学生及时的示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦和学习英语的乐趣。这样既复习了这节课的要点，又提高了学生的听说能力和发音的准确性，让学生真正做到眼对眼，口对嘴，心对手。
第四，加强自学，积累知识。
由于本人英语教学经验不多，知识有限，所以在教学时总是虚心向有经验的老师请教，和英语组的同事一起研究英语教学方法，加强专业学习，开阔视野。收集各种对英语课堂教学有帮助的游戏资料，经常听磁带纠正自己的语音语调。
总之，我为一个学期的教学工作付出了很多，也收获了很多回报:领导的信任让我充满活力；在同事的帮助下，我精力充沛；学生们的渴望让我信心倍增。我会在教学中努力补齐自己的短板，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜欢的活动和游戏来辅助课堂教学，活跃课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好地服务于英语教学，努力在未来的英语教学中取得更好的效果。我相信努力总会有收获。
八年级下学期英语教学总结。
一年来，我学会了做好本职工作，不断提高思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重和热爱学生，使他们学习好，全面发展。以下是我本学年的工作总结:
第一，政治思想:
在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，以_为理论指导，以八荣八耻严格规范自己的言行，不断学习教育教学法规，把学生的思想道德教育放在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育观念，积极投身教育教学工作。新的教育形式要求我们有先进的教育理念，以适应教育的发展。所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治素养。
二、教育教学:
提高教育教学质量，必须抓好教学的各个环节。本学年我做了以下工作:
1，备课，认真研究教材，准备课本书，准备学生，准备教法等等，课前积极准备。
认真学习教材，把教材的基本思想、基本概念和每一个知识点都研究清楚，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，运用自如，分析应该补充哪些材料，如何教好。了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能存在哪些困难，采取相应的教学措施。考虑教学方法，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，如何充分挖掘教育资源，利用现代媒体，向学生传授知识，让学生形成技能和能力。
2.精心组织教学，营造良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。
组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使之保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使其有愉快的心情，营造良好的课堂气氛，使课堂语言简洁明了，克服以前重复的问题。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置作业，作业少而精。加强课外辅导，深入学生，认真耐心地帮助他们。
3、积极参加讲座、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。吉吉参与教研，不断学习。
4.以身作则，用自己的言行感染学生。关爱学生，热爱学生，平等对待每一个学生。
5.积极挖掘教育资源，拓宽学生视野，促进学生全面发展。
6.尊重领导，积极完成学校的其他工作和领导交办的工作。
三、工作考勤:
我热爱自己的事业，从不因个人事务耽误工作时间，积极做好本职工作，并严格遵守学校的规章制度，团结学校的同志，尊重领导，积极完成学校的各项工作，为学校和学生的发展而努力。
第四，成绩与不足。
在这一学年的工作中，我取得了一些成绩:上学期我教的七年级英语平均分和通过率排在全县第五，本学期平均分排在全县第八，都是全县前三分之一。重视学生的思想道德教育，在教育教学中培养学生的个性和进取精神。让他们充分了解社会情况，了解社会，重视学生的全面发展，努力在所有有利于学生的方面发挥影响力，让他们按照自己的兴趣爱好和个性特长健康快乐自由地发展。这一年，我其实看到了他们的一点点进步。
当然，作为一名新教师，工作中也存在很多问题，比如教学方法、班级管理、反馈练习、自学等方面的不足。但是，我相信在我的不懈努力下，会有很大的提高。
总之，随着知识技术的飞速发展，教育教学观念不断更新，对教师的素质要求越来越高。为了适应时代的发展，培养面向未来的社会人才，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。
八年级下学期英语教学总结随笔:
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★2020年八年级英语教学总结
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