用英语评价老师？
教师评价第一部分
1老师李忠秀理学院理学院理学院理学院:大学物理:
老师讲课重点突出，内容详实，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象的解释通俗易懂，见解深入独到，知识渊博。大大提高我们对物理的热情。
2李丽风景园林艺术学院教授课程:农业实验统计分析
教师讲课认真细致，能充分利用时间，形象连贯，对关键知识的讲解非常清晰易懂，这样学生容易理解，教师的激情会感染我们，课堂气氛很好。
3.张学理外国语学院英语系，教授课程:大学英语
老师年轻漂亮，善于调动学生的积极性，课堂气氛非常活跃。教学认真，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，非常耐心，是我们心中友好的老师。
4.王生物科学与工程学院，教授课程:微生物学
这位老师讲课非常认真，内容港举目分，非常理性，而且特别善于举例，让学生学有所成，学起来非常轻松，而且印象深刻，收到了良好的效果。教师和蔼可亲，课堂上与学生互动，营造了热烈的课堂气氛。
5.易马克思主义学院教授课程:马克思主义基本原理
老师讲课重点突出，教学清晰，认真负责，严谨耐心，内容丰富，涉及内容非常广泛。课堂气氛很好，总能把教学内容和社会现实联系在一起，教学内容通俗易懂。
教师评价第二部分
1，你是个好老师。你讲课很生动有趣，学生回答不了问题，老师就比喻陈一变，常把我们逗笑；你做事一丝不苟，每个班有什么矛盾，你总是耐心教育。你写在黑板上的比我们写在帅哩；你的普通话也很标准，有些同学说的不标准，你耐心的给他纠正。当你刷马桶的时候，你总是充满厌倦生活的脏活累活；生活中你经常教给我们一些道理。我们必须向你学习！我希望你布置作业后，分等级，让每个学生都更进步，好吗？"
2、“集体荣誉对你来说是如此重要。为了你的纪律，你的嘴唇在冒泡。为了我们的学习，您总是牺牲休息时间，为那些学习有困难的学生补课。你也很关心我们，我生病了，你去医院看我，鼓励我安心养病。如果你能把每一节课都和公开课一样精彩，那么你就是天底下最好的老师！
3、“课堂上，你生动的语言、流利的普通话、充满感情的朗读，都深深吸引着我们；劳动，你不怕脏脏累的作风，深深影响了我们；工作中，你认真细心的态度，也为我们树立了榜样。老师，听着你为我们班沙哑的声音，我真想对你说:“如果你批评我们，声音低一点，少一点肥肉火，少一点气，那你的声音就会很甜！“陈，你说对不对？”
4、“这学期，你比过去幽默了一点，同学们也更温柔了，但你不要闷在心里生火，忘记你生动的课堂讲解，让我们快乐的学习知识；你不能忘记电脑室，你耐心地引导我们进入神奇的E时代。总之，在我们心中，你是一个“全面发展”的词，好老师，我希望你有任何烦恼和快乐，我们与你分享，好吗？
5、“老师，您平易近人，无论是上课还是上课，您都特别亲切。”“老师，您总是很体谅我们，当我们在学习上有困难时，您总是不厌其烦地给我们解释，一点也不平淡”
6、“老师，你有拖堂问题。你知道吗？当铃声响起时，我们的注意力不再集中。”“老师，你有时候不耐烦”
7、“我们班每个班都是第一，老师的功劳是最大的。”“张老师每天都来得很早。”“张是个爱读书的人。”“希望张老师留长发。“希望张老师在没有举手的同学之后提问。”"希望张不要天天呆在学校里."“希望张以后不会哭。
8、“朱端庄朴实，工作认真负责，难得休息一天，对待学生态度亲切友好。有些话不知道怎么说，还是我现在写一些东西吧！
听说朱老师今年教我们数学，可我们乐坏了，说实话，我们最喜欢听朱老师的课。朱老师总是***凌凌的脸，充满了活力。说话总是清晰易懂，听起来很吸引人。听她的讲座，我们感到既轻松又愉快，还增长了知识。一节课40分钟，往往不知不觉就过去了。
教师评价第三部分
1，老师的方式很适合我们，根据课程的知识结构特点，有重点，有条理。理论联系实际，通过举例让知识更有结构。但是教学的速度有点快，来不及记录。
2、老师讲课有条理，重点突出，学生既热情又严格，你是老师学习的榜样。
3、老师上课有时很幽默，有时很严厉，但还是很有教授风范，不妨听一听！我们崇拜他哦！
注意激发和调动学生的积极性，课堂气氛更加活跃；课例丰富，耐心细致地讲解，让学生获得一些学生要学的知识，能够了解学生的生活；；一半认真整洁，批改作业认真及时，注意解释学生容易出现的错误；最重要的是，教师可以开诚布公地听取学生的意见和反馈，以便及时修正和调整自己的教学。总之，老师是不可多得的好老师。
5，教师对教学认真负责，语言生动，结构清晰，举例充分恰当，对学生要求严格，能够鼓励学生发言，课堂气氛更加活跃和热烈。
6、课堂内容充实，简单明了，让学生轻松掌握知识。
7，教学内容丰富有效，教学过程尊重学生，有时还有些外国幽默，深受学生欢迎。
8、老师教学认真，课堂效率高，教学内容详细，我们大部分学生都能跟着老师的思路学习，整个课堂气氛活跃，下来有收获，有欢乐，人们对这门课感兴趣。
9、刚开始上课的时候真的被教材的厚度震惊了，虽然现在已经在老师的大纲下脱离了对重点的把握，还是对自己不是很有信心。我认为电子教学是一个很好的方法，可以把课本变薄，把事物的本质展现在我们面前，让大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学习这门课程的信心。感谢老师在百忙之中做出一个漂亮的课件，它对我们的学习帮助很大。
10，在校老师机智有趣，他善于用简洁的语言将复杂难懂的过程公式清晰明了的表达出来。讲座内容紧凑、丰富，配有大量的例题和习题，非常有利于学生在较短的时间内掌握课堂内容。