高中英语一定要背句型

很多学生因为没有掌握高中英语的学习方法，学习效率很低，有些学生对高中英语的兴趣提不起来，所以这门高中英语就成了他们的薄弱科目，拉低了他们的整体分数。现在我总结一些高中英语常用句型，帮助你更好的学习高中英语。

句子结构:问题:What+be动词+this(that？)?

回答:这个(那个？)+be动词+一本书(钢笔？)。

问题:什么是+这些/这些

回答:这些/这些是+复数名词(+s/es)。

问题:What+be动词+主语(人)答案:主语+be动词+a学生？。

高中英语常用的句式——引导倒装句的表达与另一种相同，即前者也适用于后者，使用so、never/nor引导的倒装句，根据前一句的谓语动词选择助动词。具体例子如下:

1).他完成了作业，我也完成了。

2).我姐姐喜欢咖啡，我也喜欢。

3).约翰不会骑自行车，我也不会。

4).如果他买这本书，他的同学也会买。

高中英语常见句型——状语从句so/so..............................................................................................................................................................

【1】名词修饰多、多、少、少时，不使用so是因为此时的中心词不再是名词，而是多、多、少、少。

1).西方人吃太多脂肪和糖，所以他们很容易发胖。

2).湖里的鱼太少了，我们不容易钓到它们。

【2】名词为单数可数名词，前面有形容词修饰时，注意冠词的位置，即so+ adj +a(n)+n或这样+a(n)+adj+n 1)。他是一个如此诚实的人，当你需要时，你可以信赖他。

[3]当so/such引导的部分位于句首时，主句要部分倒装。

1).他在学习上取得了如此大的进步，我们都很钦佩他。

[4]当主句主语一致时，可与动词不定式转换，即变成so/so ………………至于do结构。？

1).西方人吃太多的脂肪和糖，很容易发胖。

高中英语常见句型--目的状语和结果状语所以引出目的状语和结果状语。

So that引导目的状语从句常与情态动词(=以便于)连用，在主句主语一致时可转换为so to do/以便于do。

1).他把收音机音量开大了一点，以便能清楚地听到新闻。他把收音机音量开大了一点，以便听清楚新闻。

他开车时关上了所有的窗户，以免感冒。

[2]所以导致结果状语从句一般不与情态动词一起使用。