吸收性英语
1)制定背单词的学习计划，有计划、有目的地增加外语信息的记忆容量；
(2)千方百计参加能增强记忆力的活动，随时随地说外语、用外语，利用一切机会人为地创造语言环境；
(3)在记忆保持效果趋于下降之前及时复习单词；
(4)多用右脑，即通过物体、图画、模型、颜色，充分发挥能增强记忆的半球的作用。
单词记忆效率的提高不仅取决于科学有效的单词记忆方法，还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量的实验结果表明，早上8 ~ 10点和晚上8 ~ 10点是记忆单词的最佳时间，因为在这段时间里，负责记忆任务的脑细胞基本上得到了很好的休息，所以记忆效果最好。
背单词时，首先要掌握外来词的构词规律、构词模式和大量的语素义，然后根据不同的词的类型选择科学有效的方法来背单词，才能收到理想的学习效果。因为不同的语言有自己不同的构词规则和模式，学习者只能根据自己的语言掌握规则。所以由于语言和篇幅的限制，我们无法在这里介绍所有语言的构词规律，只能介绍英语记忆单词的奇妙方法，学习者占大多数。
1.拼写
掌握正确拼写和发音的关系，就可以根据单词的发音正确拼写单词。
例如，我们知道元音字母o在音节重读时读作[+(]。按照这个规律，像go、hope、home、note等词。不费吹灰之力就能背下来。还有一个发音规律:在o后面，如果是m，n，v，th，o可以读作[λ]。按照这个规则，在mother、some、come、dove、done等单词中我们不会把O写成u，再举一个元音组合的例子。Ay读[ei]。中学课本中所有带ay字母组合的单词，如say、day、way、pay、ray、may、lay、play、spray等，不仅发音容易，而且拼写也没有难度。当然，英语发音规则有很多例外，要记住它们并不容易。但是为了帮助记忆单词，花点时间记住一些常用的发音规则是很有用的。
2.谐音法
虽然有语言学家认为这种谐音记忆法不科学，不利于学习者正确掌握发音，但学习外语的实践证明。刚开始学外语时，还没有掌握构词法特点和单词记忆规律的初学者，利用谐音法确实可以有效地记忆一些较难的单词。但是，用谐音法记忆单词时必须注意的一个很重要的问题是，这种方法只能作为一种谐音联想法来增强和加深记忆，但绝对不能作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音来朗读和记忆，避免这种记忆干扰正确发音。
谐音法记单词的基本原理是，在汉语中找到一个与外来词发音相似的谐音，而这个谐音必须与某些人、事、物或词所表达的意思发生有趣的关联，从而使学习者对与谐音词相关的事物产生好奇，从而对大脑皮层产生突如其来的刺激，进而在学习者的大脑中留下难忘的印象，甚至终身难忘。这也是这种谐音记忆法的妙处。
例子
口[mauθ]口[联想:就是说话“莽撞”的嘴]毛[联想:毛真的是“黑氨”]说话[t &；[k]谈[联想:与客人交谈]唱[先生]唱[联想:唱歌要有声音]老婆[流浪儿]老婆[联想:我爱抚老婆]想[θiRk]想[联想:深思]背后[bi '手]。气[联想:气能杀人就是“该死”]离开[李:v]离开[联想:“离开我”就是离开的意思]
3.前缀法
前缀记忆法是借助一种重要的外来构词语素——前缀来记忆单词的方法。用前缀法记单词，就是把前缀相同的单词分组，用相同的前缀串联起来，作为记忆的主线。
例子
A-(加在名词、动词和形容词前构成副词，含in、on、at、to、by、of、with)在顶上；在顶上冷漠的树叶肩并肩大声地、正确地蒸发，蒸发
适应；适应；适应
适应性强能适应添加；增加
粘附，吸附吸附阿谀奉承，阿谀奉承；背；再来，再来；之后；Analogous)再洗礼论再洗礼论；通过复苏运动(风、气流等)而复活的复苏。)，同化的①物理刺激物②类比的相似；举一反三做类似的解释；使相似的推理类比相似；类比①类比②同源语言的记忆，回忆
4.根方法
词根是外语单词的核心，是表达单词最基本意义的重要语素。因此，任何单词都有词根。如果按照构词法把不同的前缀和后缀加到同一个词根上，就会形成以该词根为核心义的不同义的词，这种词叫同源词。一个简单的例子。
5.后缀法
后缀是外语词的重要组成部分，它不仅代表词的词性和词性，还具有不同的词汇意义，如:
英语单词millionaire -aire的后缀不仅表示这个单词是名词，还表示它是一个表示人的后缀。“suburban”一词的后缀-an不仅表明该词是一个形容词，而且还有“属于……”、“具有……的性质”和“属于……”的意思。
可见，根据不同后缀及其词汇意义的特点和规律来记忆单词，也是提高单词记忆效率的重要手段。
6.结构方法
运用构词法记忆单词的基本原理和方法是根据外语的构词规律，在掌握大量的外语前缀、词根、后缀等构词成分及其语素的基础上，通过对词义的结构分析、解剖和逻辑综合来记忆单词。
这种方法的本质是，要记忆的单词先按词根-后缀；前缀-词根-后缀；复合词的第一部分——词根——后缀；第一部分复合词——第二部分复合词；复合词的第一部分——词根——复合词的第二部分；词根——复合词的第二部分分解，然后根据单词各成分的语素义记忆单词。用这种方法可以记忆不同结构的单词，如单字、双字、复合词等。
用构造法记忆单词时，应遵循以下三个步骤:首先，根据上述成分分解要记忆的单词。这里需要注意的是，单词的分解一定要准确。有些外来词没有前缀，只由词根和后缀组成。例如，英语中的单词dorm只有词根dorm-和后缀-ant；但有些外语词是由双前缀或双词根加后缀组成，或者没有后缀。比如俄语中的“HeполвйжиьIй”(固定的，静态的)这个词是由He和no两个前缀组成的，所以在分解词的时候一定不能误认为是“Heп”。再比如英语中的“aero—naut—ics”一词，由两个词根和后缀组成:aere(天空)-naut(船)-ics(科学)。
下面。我们以构词复杂的典型词为例进行说明。例如，如果我们想记住英语中的单词“anticarnivorous”。
第一步:根据单词结构，分解为:anti-carni-vor-ous。把单词分解后，我们可以知道它是由前缀+词根+词根+后缀组成的。
第二步:根据前面提到的常见的英语或俄语前缀、词根、后缀的含义，将单词“对号入座”分解后的成分与其语素义进行组合，分离出单词各成分的语素义:前缀anti表示“对立”；词根——卡尼——的意思是“肉”；词根——vor——的意思是“食物”；后缀-ous的意思是“形容词后缀”。
最后一步:通过逻辑合成将单词各部分的语素义组合起来，形成一个逻辑完整的义，意思是“反荤，反素”。
更重要的是，这种单词结构记忆法不仅可以用来记忆单词，还可以用来在阅读或翻译原文时推断许多生词或遗忘单词的意思。因此可以大大减少查字典的次数，有效提高阅读和翻译速度。
例如，我们在阅读或翻译原文时，会碰到这样一个短语:一种杀菌剂，它的新词是一个形容词，其中a-gent一词的含义是已知的，表示“药物”，但短语中的bactericidal一词的含义是未知的。现在我们不查字典了，通过上面的解构法不难得到它的意思。首先将该词分解为:bacteri-cid-al，然后其语素义为“对应”:bacteri的意思是“细菌”；Cid的意思是“杀”；Al(形容词后缀)的意思是“…”。最后将单词各部分分离出来的语素义进行逻辑合成，得到“杀菌”的意思，然后将得到的意思与药剂一词的意思进行匹配，得到的短语在汉语中的意思是“杀死[杀灭]微生物药剂”。综上所述，在阅读或翻译的过程中，我们基本上可以根据上下文的意思推断出大部分生词的意思。
7.分类
利用分类记忆单词可以充分发挥大脑系统全面记忆单词的潜力，其优点是:
(1)归入同一范畴的词，语法功能和结构相似，便于整体记忆和掌握，有助于对词形成完整的范畴概念。
(2)便于比较，有助于掌握每个词的异同。
(3)便于集中词汇，以便灵活替换使用。
(4)可以把已经掌握的杂乱无章的单词组织起来，系统化，分类化。
分类记单词，就像把种类繁多的类型，按照汉字结构的偏旁部首，有条不紊地排列存放在打字机下的字盘里，需要时随时取用。
通常，学习者可以根据以下类别对单词进行分类和记忆:时间、会议、主题、学院、专业、运动、亲戚、动物、植物、文具、蔬菜、水果...
8.群体记忆方法
把你想记住的单词分组写在笔记本上。如果你想记住一个十位数1127772235，只要我们把这个数写成112-777-2235，就很容易记住了。这种方法记忆单词非常有效。假设你要记二十个单词，可以分成四组，分组记忆，也可以把一个长单词分成几个部分，比如无私，可以写成un-self-ish-ness，这样可以在最少的时间内记住最多的单词。
9.对应方法
在外语中，有一些同类名词代表男性和女性或不同性别的男性和女性。记忆单词时，如果我们将一个代表人类或动物的男性名词与对应的女性或女性名词联系起来，也可以挖掘大脑中联想记忆的潜力。比如我们在记忆“父亲”这个词的时候，也可以把它和相应的女性名词“母亲”联系起来。这样对应的记忆单词就可以同时记住两个单词，从而使记忆单词的效率翻倍。
例子
祖父的祖父——祖母的父亲——母亲的母亲叔叔——姨妈的儿子——女儿的兄弟——姐妹的男人——女人新郎新郎——新娘的新娘丈夫——妻子的妻子青年男子[男孩]-女孩年轻女子]孙子孙女孙女；孙女男孩-(小)女孩男学生(小学)男学生-—女学生(小学)女学生校长(小学)男教师-—女教师(小学)女教师。
另外，对应记忆法也可以用来记忆虽然没有性别差异，但对应关系相同的单词。
10.反义方法
任何事物都有相对性，比如:快与慢，高与低，好与坏，大与小，亮与暗，热与冷，上与下，左与右，等等。反义记忆法是利用外语学习者对事物相关性的反义联想来挖掘大脑记忆潜力的一种学习方法。这种背单词的方法可以使学习者对单词的记忆上升到反义对称的逻辑高度。所有具有反义词对称性的形容词、副词、动词、名词都可以用这种方法记忆。