2019 NMET英语需要做好的六件事。
高考英语复习要做好的6件事
第一，听力:牢牢掌握常用词汇
听力涉及的词汇比较常见，一定要牢牢掌握常用词汇，这样在做题的时候才不会混淆。
求大家理解和处理口语资料:1。理解归纳话语的主旨；2.获取当前信息；3.根据获得的信息进行简单的推断；4.理解说话人的意图、观点和态度；5.记录或处理获得的信息。
平日里进行针对性训练的时候，一定要先审题，了解题目的导向，然后扫描选项，留下深刻印象。听的时候要注意重点，这样在判断的时候才能提高正确答案的概率。
至于多轮对话或者长篇阅读，命题人肯定会设计很多问题，大家往往会很困惑。其实并不可怕。建议你先复习一下题目，依次把题目写下来，看选项的时候尽量记住。第一次听的时候，尽量选择容易判断的问题。第二遍，可以用笔在相关的地方做笔记。你不必把听力中的每一个关键词都拼出来，只要把这些重要的信息简化成你能理解的就可以了，甚至可以用汉字做笔记。
如果想在考试中发挥自如，建议做到以下几点:第一，每天坚持练习，长期练习听力的学生负责听力的脑组织基本处于工作状态。重启？过程，考试，他们可以立即进入状态。其次，根据自己的情况，多听模拟试卷的录音资料进行针对性的训练，学会适应。
二、单项选择:记住前十点，为单项填空题建立错题档案
建立单项填空题错题档案。可以多看看，记住教训，掌握解题的方法和思路。
选择题属于知识范畴，通常考验大家的理解能力、记忆能力和应用能力。根据大纲对语法的要求，这些语法知识可以简单概括为10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。
10指10时态，即:四个过去时、四个现在时和两个将来时(简单现在时、现在进行时、现在完成时和现在完成进行时；一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时；一般将来时，未来进行时)。
9指9个词类，分别是:动词、名词、形容词、副词、代词、连词、冠词、介词、数词。前六次考试大概率会出现在单项选择中，完形填空较多。广东省的试卷虽然没有单项选择题，但是试卷中涉及语法和词汇的题型并没有减少，比如短文写单词；湖北卷的单项选择题是辨析单词的，但是对语法的考查还是体现在对完成句子的考查上。
8指一个句子的八个成分，即:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语、同位语。大部分卷子不考察同位语，只是作为现象出现，只要求大家理解，不要求提问。但如果对同位语不熟悉，会导致概念理解上的错误，使你不能理解句子的意思，容易出错。
7指7种复句，即并列复句、4名词从句、定语从句、状语从句。要特别注意由where和when引导的定语从句和状语从句。
六个方面要明确，分别是:省略、倒装、虚拟语气、主谓一致、被动语态和强调句型。其中，被动语态和时态经常出现在同一个题目中，另外五项也在近几年的不同省市和全国试卷中时有考查。
5指五种常见句式，即:有be句式、it句式、家表句式、主谓句式、主谓宾句式。
4指综合、转化、派生、缩写。
3指三个非谓语动词。
2指必要的分项和综合练习。
1指的是一条主线，即语法。
三、格式塔:四个步骤。
做完形填空一定要考虑整篇文章，把握大意，综合运用词汇、语法、常识进行判断和推断。解决此类问题主要从以下四个步骤入手:第一步，注意第一句话，把握开篇。完形填空一般是无头的，第一句一般是空白的，是完整的句子。全文信息从现在开始。通过仔细阅读第一句话，可以判断文章的体裁，预测全文的大意和主题。
第二步，快速阅读全文，抓住主旨。一次看完全文，即使有空格、生词或不理解的东西也要快速阅读。阅读时要注意找出关键词和头词，画一些有代表性的图形和干净的字，以便形成思路。
第三步，向前看，灵活答题。？向前看和向后看？即先看所填的句子，复习上一句，再考虑下一句。如果一句话有两个空格要填，决定答案的时候要不要？两者都有？尽量同时填两个地方，然后通读整句，确定答案。
第四步，复习全文，调整答案。通读已完成的短文并检查它，同时注意以下三点:
1.语境的一致性:时态和语态的一致性；代词、名词和单复数的一致性。
2.从语法、成语、习惯搭配甚至语感入手，看是否符合语境的逻辑。
3.段落与句子之间的衔接是否连贯。
四、纠错:练好黄金眼。
预读短文改错有两种模式，一种是原10行，一种是10错误的短文。改正和提高的最好方法就是和同学一起改作文。因为发现别人的错误往往是一个透视、揭示、放大心理的过程，这样才能练就自己批判的眼光。当你遇到一个困难的决定时，要么找大师，要么找老师帮忙。这样不仅有助于短文改错，还能提高写作水平。
广东没有单项选择，但是要按照要求完成作文任务，湖北的完成句子等题型和作文中的改错功能差不多，只不过这些题型没有以错误的形式出现。
想提高分数，除了批改对方的作文，还可以做一些针对性的训练。目前有大量的英文教辅书，可以选择一些权威的好的资料进行练习和提高。
动词 （verb的缩写）阅读:大量阅读是关键。
阅读理解是解决问题的关键。通常情况下，最好是加大阅读力度，提高阅读质量，然后配合适当阅读理解题的短文进行练习。
高考阅读文章主要有记叙文、申论、解释和议论文。一篇短文，无论是记叙文、说明文还是议论文，总是围绕一个主题展开，这个主题往往出现在第一段，也称为主题段；主题段落中会有一个主题句，可能出现在主题段落的开头，也可能出现在结尾；此外，还会有结论段，这是最后一段，与主题段相呼应。说明文和议论文大多是理解或推理的问题。相应的阅读策略应该是:所有记叙文都要细读，透彻理解文意，解决细节判断和理解判断的问题；应该采用说明文和议论文？结合速度和速度阅读？主题段和结论段的阅读速度较慢，理解主旨，中间段较快，这样印象深刻的部分与主旨和作者意图有关，浅显的部分可能是选项中的干扰项。
阅读有两种:精读和泛读。泛读就是每天一定要保证一定数量的文章，浏览3 ~ 4篇文章，得出大意。文章分别涉及记叙文、应用、解释和议论文文体。做阅读理解题属于精读，每天精读1 ~ 2篇。除了做题，还要做到以下几点:一、大声朗读，正确流畅2分钟，寻找语感。第二，找出文章中应该知道的词组、关键词或派生词；第三，最好能完全理解长句的意思。为了将来在写作中表达自己，你也可以把短文中的好句子抄下来，经常阅读并牢记在心，以便在写作短文时找到合适的时间使用它们。
六、写作:坚持多写，多看范文。
作文得高分的关键在于扎实的基础和平时丰富的积累。建议你从以下七个方面学习:1。仔细阅读提示；2.写下所有的要点；3.辊面平整；4.要详细，要恰当；5.突出显示；6.层次清晰；7.承上启下。
写作时一定要考虑语境之间的逻辑关系，注意连词和转折句的合理使用。
写作要靠每天坚持不懈的努力。每次写完后，都要认真思考自己的表达与范文的差距。如果不知道怎么写，不妨看看范文。
高考英语复习:特殊句式的省略句
1.如果复句中的时间、条件、原因状语从句使用主语+be+分词结构，且主语和从句的主语一致，则可以省略从句的连词、主语和be动词，只保留分词等成分。例如:
由于陷入沉思，他差点撞上了前面的汽车。
2.如果复合句中某个分句的结尾与主句重复，该分句的结尾可以省略。例如:
(1)如果迈克会踢足球，李雷也会踢足球。
因为爱丽丝赢了，所以玛丽要去扫地？t(扫地)。
3.在回答问题和其他形式的回答中，如果有重复上述内容的不定式，答案中只保留不定式符号to，省略动词和其他部分。例如:
？我？我将出差。你介意照看一下我的猫吗？
？一点也不。我？我很乐意。(我？照看你的猫在d乐意之后被省略)
在英语中，有一些特殊的省略结构，如:What/How about...？为什么不做...？等等其实已经形成了成语。例如:
？我通常坐火车去那里。