一些英语语法问题

反问句构成中应注意的问题;

1.当陈述部分的主语是不定代词时,如大家、大家、有人、没人、没人、有人等。,反问句部分的主语经常用(有时用he。)如:

我出去的时候没人打电话来,是吗?

我出去的时候没人打电话,是吗?

②大家都去过,不是吗?

每个人都去过那里,不是吗?

昨天有人借了我的钢笔,是吗?

昨天有人借了我的钢笔,是吗?

没有人受伤,是吗?

没有人受伤,是吗?

4.当陈述部分的主语是everything,any,nothing,something等不定代词时。,反问题部分的主语常用。例如:

关于如何防止污染,我们已经做了一切,不是吗?

已经采取了所有的措施来防止污染,是吗?

②机器没毛病,是吗?

这台机器没有毛病,是吗?

③现在没有什么能阻止我们了,是吗?

没有什么能阻止我们,是吗?

13.当陈述部分的主语是一个时,矛盾问句部分的主语通常是一个或你。比如:

一个人再小心也不为过,对吗?

一个人不能太认真,对不对?

一个人应该努力学习,不是吗?

一个人应该努力学习,不是吗?

4.当陈述部分的主语是人时,矛盾问句部分的主语往往是何。比如:

人是自己命运的主人,不是吗?

人是自己命运的主人,不是吗?

⒌当陈述部分是there be结构时,there用于歧义部分,主语代词省略。比如:

①机器出毛病了,是吗?

这台机器有毛病,是吗?

②不会有什么麻烦吧?

不会有什么麻烦吧?

过去有一家商店,是吗?

6.当陈述部分包含否定词或半否定词,如很少、哈代、从不、罕见、担心、很少、无处、什么都没有等。,歧义部分的动词要用肯定形式。比如:

她很少去看电影,是吗?

她很少去看电影,是吗?

很少有人知道他,是吗?

很少有人认识他,是吗?

鲍勃很少喝醉,是吗?

鲍勃很少喝醉,是吗?

他从未去过伦敦,是吗?

他从未去过伦敦,是吗?

他们几乎不能理解它,是吗?

他们几乎不能理解它,是吗?

⑥你没有别的要说了,是吗?

你没什么要说的,是吗?

⒎当陈述部分含有im、in、dis、un等否定前缀或less等否定后缀时,陈述部分应视为肯定,歧义部分应为否定。比如:

他没有成功,是吗?

他没有成功,是吗

②这个会议不重要,不是吗?

这个会议不重要,是吗?

你妈妈不喜欢看到你和我在一起,是吗?

你妈妈不喜欢看到你和我在一起,是吗?

他不熟悉这种类型的计算机,是吗?

他不熟悉这种类型的计算机,是吗?

⒏当陈述句部分是I'm …结构时,反问句部分常用作is i,如:

我迟到了,是吗?

我迟到了,是吗?

②我是男生,不是吗?

我是一个男孩,不是吗?

(9)陈述部分为主从复句时,疑问部分的动词和主语代词通常应与主句的动词和主语一致。比如:

她说是我做的,是吗?

她说是我做的,是吗?

他从未说过他要来,是吗?

他从未说过他会来,是吗?

当他去那里时,他会去看她,是吗?

他去那里的时候会去看她,是吗?

④如果你不早点开始,你就会迟到,不是吗?

如果你不早点出发,你就会迟到,不是吗?

他告诉你他看了足球赛,是吗?

他告诉你他看了足球赛,是吗?

彼得相信他的梦想有一天会实现,不是吗?

彼得相信他的梦想有一天会实现,是吗?

⒑当主句的陈述句部分是I support、I think、I believe、i imagine等结构时,疑问句部分往往与从句相一致,并要注意负迁移。比如:

我想她很细心,是吗?

我认为她是认真的,不是吗?

我认为他是个小偷,是吗?

我认为他是个小偷,是吗?

我认为她还没有回家,是吗?

我想她没有回家,是吗?

我认为他做不好这件事,是吗?

我认为他做不好这件事,是吗?

我不相信你能完成这项工作,是吗?

我认为你不能完成这项工作,是吗?

我想他不知道这件事,是吗?

我认为他不知道这件事,是吗?

⑴当陈述部分含有have,且have为“是”解时,歧义部分用have/has或借助助动词do、does、did等完成。如果陈述部分中的have是实义动词,那么歧义部分要借助助动词do、does、did等来完成。比如:

他没有太多的时间,是吗?

他没有多少空闲时间,是吗?

②他没有英语词典,是吗?

他没有英语词典,是吗?

他们早餐吃了牛奶和面包,是吗?

他们早餐吃面包和牛奶,是吗?

你们都玩得很开心,不是吗?

你们都玩得很开心,不是吗?

迈克经常感冒,是吗?

迈克经常感冒,是吗?

当陈述部分的谓语动词包括had to、had to时,疑问部分通常使用适当的do形式。比如:

你不得不乘早班车,是吗?

你必须乘早班公共汽车,不是吗?

②我们不得不做,不是吗?

我们必须这么做,不是吗?

他必须照看这个孩子,是吗?

他必须照顾这个孩子,不是吗?

他们必须保持安静,是吗?

他们必须保持安静,不是吗?

⒔当陈述句部分包含情态动词used to时,疑问句部分可以是used to或did的形式。比如:

他过去常常一天抽三支烟,不是吗?

他过去一天抽三支烟,是吗?

他过去常常起床晚,不是吗?

他过去常常起床晚,不是吗?

我们过去在同一个车间工作,不是吗?

我们过去在同一个车间工作,不是吗?

5.当陈述部分是祈使句时,疑问句部分常用will you。例如:

帮我做这件事,好吗?

帮我一下,好吗?

②不要去那里,好吗?

别去那里,好吗?

请安静,好吗?

安静点,好吗?

给我一些香烟,好吗?

我可以要一些香烟吗?

不要移动椅子,好吗?

不要移动这把椅子,好吗?

Let's和Let us都是“let's”的意思,但用法不同。前者包括听话人,后者不包括。正因为如此,他们反问句的形式往往是不同的:

在以Let's开头的祈使句中,经常使用歧义部分。

以Let us开头的祈使句常用于反问句,如:

我们去滑冰吧,好吗?

我们去滑冰好吗?(说话者和听者都去滑冰)

让我们看看你的书,好吗?

让我们看看你的书,好吗?(说者想读,听者不读)

③我们现在走吧,好吗?

我们现在可以走了吗?(我们去,你也去)

让我们去购物,好吗?

让我们去购物,好吗?(我们去,你们不去)

⒖当陈述句包含特殊短语时,如had better/best、like to、宁愿等。,第一个词应该保留在疑问部分。比如:

他最好多说,是吗?

他最好多说话,不是吗?

你愿意做这件事,是吗?

你愿意做这件事,不是吗?

当陈述句部分是强调句或类似强调句的结构时,疑问句部分往往与句首的It is/was一致。比如:

你是在公园遇见他的,对吗?

你在公园遇见了他,是吗?

这是他第一次去那里,是吗?

这是他第一次去那里,是吗?

他参军已经十年了,是吗?

他已经在部队服役十年了,是吗?

⒘当陈述句是感叹句时,否定句常用在疑问句中,疑问句中的动词通常是be。例如:

他是一个多么英俊的人啊,不是吗?

他是一个多么英俊的人,不是吗?

多冷的一天,不是吗?

多冷的一天,不是吗?

⒙当陈述部分含有情态动词must,may,can,can时,它表示推测,歧义部分不能使用must,may,can can本身,而且要和下面的实义动词一致;

◆must/may/cannot+do表示对现状的推测,歧义部分使用一般现在时。比如:

他一定是陈先生,对吗?

(相当于:我觉得他是陈先生。)

他一定是陈先生,是吗?

他不可能是陈先生,对吗?

(相当于我觉得他不是陈先生。)

他不可能是陈先生,对吗?

他一定很累了,是吗?

(相当于:我相信他很累了。)

他一定很累了,是吗?

你妈妈可能在家,是吗?

(相当于:可能你妈妈在家。)

也许你妈妈在家,是吗?

◆必须/可能/不能+已经做了+过去时间状语,表示对过去情况的推测,一般过去式常用在歧义部分。比如:

他昨天一定呆在家里,是吗?

(相当于:我觉得他昨天呆在家里。)

他昨天一定呆在家里,是吗?

你上周一定看过这部电影,是吗?

(相当于:我觉得你上周看过这部电影。)

你上周一定看过这部电影,是吗?

上周不可能下雪,是吗?

(相当于:我觉得上周没下雪。)

上周不可能下雪,是吗?

他昨晚可能已经回家了,是吗?

(相当于:可能他昨晚回家了。)

他昨晚可能已经回家了,是吗?

◆必须/可能/不能+已经做了,歧义部分常用现在完成时。比如:

你以前一定见过他,是吗?

(相当于:我觉得你以前见过他。)

你以前一定见过他,是吗?

你可能去过西藏,是吗?

(相当于:也许你去过西藏。)

你可能去过西藏,是吗?

他不可能知道这个消息,是吗?

(相当于:我觉得他还不知道这个消息。)

他不可能知道这个消息,是吗?

你一定等了很久了,是吗?

(我想你已经等了很久了。)

你一定已经等了很长时间,不是吗?

⒚当陈述部分包含表示“禁止”的情态动词“must' t”时,通常使用歧义部分。例如:

你不能在草地上行走,是吗?

你被禁止在草地上行走,是吗?

⒛当陈述部分包含情态动词need,dare时,反问题部分有两种形式:

保持自己是情态动词;构成实义动词时,疑问句要借助助动词do/does/did来完成。比如:

你不必去那里,是吗?

你不必去那里,是吗?(情态动词)

他需要马上出发,是吗?

他需要马上出发,是吗?(实义动词)

她不敢晚上一个人出去,是吗?

她害怕晚上一个人出去,是吗?(情态动词)

我们需要早点来,是吗?

我们需要早点来,不是吗

21.当陈述部分包含情态动词ought to时,歧义问句部分通常是ough not(有时是should not .),如:

这个孩子应该受到惩罚,不是吗?

这个孩子应该受到惩罚,不是吗?

你不应该批评她,是吗?

你不应该批评她,是吗?