找出英语八种基本时态的知识点、基础练习和强化练习(附答案)
2.一般过去时常用来表示说话者的期望；
3.进行时与一些频率副词连用时，往往带有欣赏、厌烦等情感色彩；
4.一般时间表常用在时间状语从句或条件状语从句中；
“将要做/即将做”在5.will/be;的用法差异
6.固定句型中的时间搭配；
7.被动意义用主动形式表达的几种常见情况；
8.was/were's going to do和had intended/hope/expected/thought可以表示打算做某事，但实际上没有做；
9.固定句中的时态:
1)It/This is/was+the+序数+时间+that-；
It/This is/was+the+最高级形容词+名词+ -
2)when、than than前的主句，当“Hardly/calculate-When，No Soon-Thank”结构必须是过去完成时，When所在的从句应为普通过去时；
3)是(高)时——(早)在这种结构中，从句谓语动词必须用过去时，这是一种虚拟语气；
4)它会+一段时间+before+从句(从句谓语动词一般用现在时)
它是+一段时间+before+从句(从句谓语动词通常用于过去)
5)It is/has be+a period time+since从句(该从句使用一般过去时)
它是/曾经是+一段时间+自从句(该从句用一般过去完成时)
大纲要求的时态和语态一直是热门话题，也是广大考生复习备考的难点。大纲要求考生应具有较强的语言应用能力，能够在特定语境中恰当、准确地使用特定时态；熟悉8种常用时态，理解16时态，熟练运用特殊时态句型和用法，以及不使用被动但表示被动的动词和短语。
教法指导高考时态的考查，非常灵活，很难掌握。大多数紧张问题答案的选择取决于问题的上下文；但有些时态问句容易掌握，用法相对固定，常见于具体的句子结构中；还有一些常用时态有特殊用法。纵观近几年高考单项填空题，动词成为考查热点。15单项选择中，考察动词时态的题一般不少于两道，动词的时态往往与语态、主语、谓语结合在一起。教师在指导学生复习备考和回答问题时应遵循以下思路:
(1)这一行动可能发生在什么时候？题干句子中可以参考的时间信息有哪些？
②这个动作是什么时态，是进行中，还是已经结束(完成)？限制或修饰这个动作的状语信息是什么？
③这个动作和主体的关系是主动的还是被动的？
只要对这些问题的答案进行全面仔细的思考，问题的正确答案就会出来。
知识网络中动词的时态和语态
首先，动词时态
(1)一般现在时
现在时通常用动词的原形表示，但当主语是第三人称单数时，则应用动词的单数第三人称形式。一般现在时主要有以下几种用法:
1，一般现在时表示现在经常发生或习惯性的行为或状态，常与时间状语连用如普遍、总是、每天、一周两次、很少、有些时候等。
他总是开着窗户睡觉。他总是开着窗户睡觉。
2.一般现在时表示主语的个性、特点、能力等。他努力工作。他工作非常努力。
3.一般现在时表达客观事实或普遍真理，也用于谚语中。
太阳从东方升起。太阳从东方升起。
4.用时间、条件、比较等状语从句表达未来动作。
在由when，if，after，before，as，only，the minute，next time，in case，through，till，until，never，只要，where，when，never等引导的状语从句中。，一般现在时常用来代替将来时，但要注意主句的谓语动词必须是一般的。如果下雨，排球比赛将被推迟。如果下雨，排球比赛将延期。
5.表示计划好的或计划好的未来动作，通常仅限于表示“运动”的动词，如:走、来、走、开始等。火车早上10发车。火车在早上10离开。
(2)一般过去时
一般过去时表示过去某一时刻发生的动作或状态，常与过去时间连用，如昨天、昨晚、in 1990、两天前等。也指过去经常或反复发生的行为。它经常与时间状语连用，如经常、总是表示频率。
1，表示过去某一时刻发生的动作或状态，常带有确定的时间状语，如昨天、昨晚、若干年前、in1890，以及when引导的时间状语从句等。
2.过去某段时间内频繁或反复发生的动作，常与表示频率的副词连用，如经常、自然、很少等。当我在乡下时，我经常去看望那里的老朋友。我在乡下，经常去那里看望我的朋友。
3.在条件和时间状语从句中，通常用过去时代替过去将来时。
他们说如果他们听到关于他的任何消息，他们会让我们知道。他们说如果有任何关于他的消息，他们会通知我们。
4.表达虚拟语气
这种用法只适用于某些句型，表示现在或将来不真实的、主观的意图或愿望。
要是我有更好的记忆力就好了。要是我的记忆力更好就好了。
如果明天下雨，比赛将被推迟。如果明天下雨，比赛将延期。
(3)一般将来时
1，一般将来时表示将来某一时刻的动作或处于的状态，常与状语连用，表示将来的时间，如明天、将来、明年等。将来时由“助动词will/shall+动词原形”构成。
2.一般将来时的其他表达
(1)“be going to+动词原形”表示将来。
(1)这个结构表示计划、方案、要做的决定或必然要发生的事情。
他们打算在校门口见面。他们打算在校门口见面。
(2)也可以表示说话人根据已有的事实或迹象，认为某事即将发生、一定会发生或可能发生。我想我要死了。我想我要死了。看那朵云。天要下雨了。看那片乌云，要下雨了。云正在聚集，这使我断定要下雨了。
③这个结构的意思是“肯定、预测、注定”。在这种情况下，它可以与“认为、希望、想要、相信、喜欢”等静态动词连用。他考试不及格；当他看着试卷的时候，他知道他会的。他没考过，一看卷子就知道没考过。
选民不会喜欢他的。选民不会喜欢他。
“即将+动词原形”表示将来
(2)“即将+动词原形”表示有意或安排发生的动作。它不与表示时间的副词或其他时间状语连用。英语晚会就要开始了。英语晚会就要开始了。
(3)“be to+动词原形”是指约定好的、计划好的或要求的动作，通常是由人的意志控制的或用于征求意见的。
今天下午将有一场幻灯片放映。今天下午将有一场幻灯片放映。
你必须在10点之前交论文。你必须在10之前交论文。
(4)用现在进行时表示将来。
现在进行时表示计划和安排即将发生的动作。这种结构常用来表示位置转移的动词，如来、去、离开、开始、移动、到达、加入、玩、吃、工作、返回、带、穿、停留、睡觉、见面等。常与状语连用，表示将来的时间。
我周日要去西藏。星期天我打算去西藏。
你什么时候回工厂？你什么时候回工厂？
(5)一般现在时表示将来。
用一般现在时表示根据规定预期要发生、安排或计划的未来行动。这种结构常用来表示位置转移的动词，如来、去、离开、开始、开始、航行、返回、停止、结束、打开、停留等。飞机早上8点起飞。飞机早上8点起飞。
表演什么时候开始？展览什么时候开始？
(4)现在进行时
现在进行时由助动词be(is/am/are)+ v-ing组成。其用法如下:
1，表示说话人说话时正在做的动作，与动作的发生和结果无关。翻译成中文就是“正”，这种用法常与状语连用，表示此刻的时间，如现在、此时、现在、此刻等。
2.意思是现在正在进行的动作，但不是现在。这个动作经常与表示一段时间的状语连用，如最近几天和本周。
3、表示未来行动，表示一个根据最近的计划或安排将要行动，或即将开始或行动。常用词如走、来、走、留、开始、到达、着陆、相遇、移动、返回、停留、停止、做、用餐等。，通常与状语连用，表示将来的时间，以区别此刻正在进行的动作。他明天要来看你。他明天会来看你。
4.表达赞扬和批评等情感。
与频率副词连用，如总是、永远、持续、不断、立即、持续等。，表示频繁重复发生的动作，不强调动作的进度。表达厌烦、愤怒、抱怨、赞美等情绪。
他总是把自己的东西到处乱放。他经常乱扔东西。(表示责备)
她总是换衣服。她总是换衣服。(表示责备)
他总是努力工作。他总是努力学习。(赞赏)
他们总是在争论一些事情。(不满意)
表示心理的动词，如惊奇、希望、思考等。，用在进行时态时可以表达委婉的语气。
我想知道我是否可以晚一点来。我想知道我是否能晚一点来。
(5)过去进行时
过去进行时表示过去某个时刻或时间正在做的动作。过去进行时往往由“助动词be was/were的过去时+现在分词”构成。用法如下:
1，表示在过去某一时刻或某一时刻正在进行的动作。一个动作发生的具体时间通常用一个短语或时间状语从句来表示。
注意:在带有时间状语从句的复句中，持续时间较长的动作是过去进行时，另一个动作是普通过去式。如果是指在过去的某个时间同时进行了两个连续动作，不管动作的先后顺序，主句和从句的谓语动词都是过去进行时。
当我走进房间时，她正坐在书桌前。
当老师给他们的家庭评分时，学生们正在看书。当老师批改作业时，学生们在看书。
2、用来描述故事的背景。
在口语或叙事中，我们可以用过去进行时表示的进行动作作为背景，引出一般过去时表示的新动作。
那是一个漆黑的夜晚。风刮得很大，雨下得很大。一个年轻女子突然出现在河岸上。那是一个漆黑的夜晚，狂风暴雨，河岸上突然出现了一个年轻女子。
3、代替过去将来时
用来移动位置的动词，如来、去、离开、开始、停留、到达等。，表示过去将要发生的动作。
她问我他第二天什么时候出发。她问我他第二天是否会离开。
4.表达赞扬和批评等情感。
过去进行时也可与always、constantly、continuous、forever等连用。表达说话人的主观感受，如赞美、不满、厌烦等。
他总是尝试新的想法。他总是尝试一些新的想法。
他总是抱怨一些事情。他总是抱怨这抱怨那。
表示心理的动词，如惊奇、希望、思考、想要等。，用在进行时态时可以表达委婉的语气。
-对不起，先生。帮个忙行吗？打扰一下，先生。你能帮我一个忙吗？
-当然了。这是什么？答:当然可以。怎么了
我想知道你是否能告诉我如何填写这张表格。我想知道你是否能告诉我如何填写这张表格。
(6)现在完成时
现在完成时由“助动词have/has+过去分词”组成。现在完成时的用法如下:
1，表示过去发生的动作或存在状态在说话时刚刚完成或结束，通常用无连续意义的动词，如到达、成为、开始、中断等。这种用法可以有迄今为止的时间状语，如到目前为止，到目前为止，已经，没有...然而等等。还可以有包括现在时间在内的时间状语，如现在、最近、过去几年、刚刚等等。
我已经上传了照片。我已经把照片寄出去了。
2.表示从过去某个时间延续到现在的动作或状态，可能会继续。这种用法通常用于具有连续意义的动词，如live、stay、work等。，用状语表示时间段或状语表示到目前为止的时间，如for，since等。
自2002年以来，他们一直住在北京。自2002年以来，他们一直住在北京。
注意:这种用法不能用短命的动作动词或状态动词，如到达、来、去、离开等。她来我们学校已经两年了。
3.它指的是到目前为止在一段时间内重复发生的行为。常与常、总是等连用。
这个星期他每天早上都迟到。这个星期他每天早上都迟到。
我父亲总是骑自行车去上班。我父亲总是骑自行车去上班。
4.用于时间和条件状语从句中，表示将来要完成的动作或一个动作先于另一个动作。
在我完成工作之前，他就会回来。在我完成工作之前，他会回来的。
5.用于“it(this)is(will is)the first/second/this…time+that从句”
在这个从句中，当主要动词是is/will be，而that-从句的动词是现在完成时，可以省略。主句中的主语也可以是this，this even等。这种结构中的first也可与其他序数连用；时间也可以用其他名词代替。
这是我第一次来这里。这是我第一次来这里。
这将是我第一次在公开场合讲话。这将是我第一次公开演讲。
6.结构中的从句“it (this)是最好的(最差的，最有趣的等。)+名词+从句”需要现在完成时。
这是我看过的最好的电影。这是我看过的最好的电影。
这是他写过的最有趣的小说。这是他最好的小说。
7.现在完成时可以表示修辞语气(与when连用)或感情色彩。
杰瑞·库珀是谁？杰瑞。库珀是谁？
-你还没见过他吗？我看见你在会上和他握手了。你还没见过他吗？我看见你在会上和他握手了。现在你做到了。你现在有麻烦了。
我什么时候被这样对待过？我什么时候买这套？
8.现在完成时和一般过去时的区别
现在完成时和一般过去时都表示已经完成的动作，但现在完成时强调这个动作对现在和现在情况的影响或结果，所以不能与表示过去的时间状语连用，如昨天、昨晚、三周前、in 1990等。一般过去时表示过去的动作或状态，与现在无关。它可以和表示过去的时间状语连用。
我看过这部电影。我看过这部电影。我知道这部电影的内容。
我上周看了这部电影。我上周看了这部电影。(只能说明是上周看的这部电影，不是现在的情况。)
他从1972.438+0972开始就住在这里。他仍然住在这里。
他住在这里。(你现在是否还住在这里并不重要)
9.使用现在完成时应注意的几点？
(1)现在完成时不能与明确表示过去时间的状语连用(如昨天、上周、在1976、两天前、刚刚等。)，但可与下列时间不定状语连用，如never，ever，always，yet，ready，before，just。
她已经来了。她已经来了。我以前见过他。我以前见过他。
(2)现在完成时也可与时间状语连用，表示从过去某一点一直延续到现在(包括现在)。比如今天，今年，这几天，今天早上等等。
今年夏天天气一直很热。今年夏天天气一直很热。(说话的时候还是夏天)
今天上午我写了两封信。今天早上我写了两封信。(说话的时候还是早上)
(3)表示短期意义的动词，如开、走、来、死、走、到、开始、返回、停止等。，不能与表示一段时间的状语连用。如果要表达“他离开这里三年了”的意思，就不能说“他离开这里三年了。”相反，你应该把动词变成连续动词或使用其他表达方式。上面这句话可以用以下方式表达:
他离开这里已经三年了。
他三年前离开了这里。自从他离开这里已经三年了。
(4)have/曾去过某地，而have/曾去过某地。
他去过长城。他去过长城。(现在他不在长城了)
他去长城了。他去了长城。(他现在不在这里)
(7)过去完成时
过去完成时由“助动词had+过去分词”组成。用法如下:
1，过去完成时表示过去某个时间或动作之前发生或完成的动作。意思是行动的时间是“过去的过去”。意思是过去的某个时间可以由by、before等短语组成。，也可以用when、before、after、until等从句表示。或者根据上下文。
当我们到达电影院时，电影已经开始了。当我们到达电影院时，电影已经开始了。
2.意思是动作开始于过去某个时间之前，持续到过去这个时间，可能还会继续。它常与由for和since组成的短语或引导从句连用。
3.在虚拟条件从句或if从句中用来表示与过去事实相反。
如果他昨天看见你了，他就会问你这件事了。如果他昨天看见你了，他就会问你这件事了。
如果我知道你想要这本书，我就会把它寄出去了。如果我知道你想要这本书，我就会把它寄出去了。
4.放在said、held、asked、thought、mystery等过去式动词之后，表示这些动作发生之前发生了什么。
我的朋友向我保证他已经通过了考试。我的朋友告诉我他已经通过了考试。
5.用在句型“那是第一/第二/第三次……的时候……”中，由that引导的定语从句要用过去完成时。
这是他们第三年第一次见面。这是他们39年来第一次见面。
这是我们第一次一起说话。这是我们第一次一起说话。
6.动词的过去完成时，如intended，mean，hope，want，plan，support，expect，think等。，表示过去没有实现的一个想法、意图或希望，包含一些遗憾。
我本来打算昨天拜访你，但是我有一个不速之客。我本来打算昨天去看你，但是我有一个不速之客。
7.在含有副词的句子中，如过去完成时的“几乎，很少，几乎…当，不久…比”。
铃响时，她已经上床睡觉了。他刚睡下，铃就响了。
他们刚离开大楼，一颗炸弹就爆炸了。他们刚离开大楼，一颗炸弹就爆炸了。
(8)过去式和将来时
过去将来时一般由“助动词would(第二、第三人称)/should(第一人称)+动词原形”构成。不管你叫谁，你都可以在美式英语中用would。用法如下:
1，表示过去某一时刻将要发生的动作或存在的状态。常用于宾语从句中。
我想他们会来帮我的。我想他们会来帮我的。
他说他会在公共汽车站等我们。他说他会在车站等我们。
2.意思是过去的一些习惯性行为。
他会坐上几个小时什么也不做。他过去常常一坐就是几个小时，什么也不做。
他会在星期天来看我们。上周日他经常来看我们。
3.过去时和将来时的其他表达
(1)曾经/将要
(1)表示过去的计划和意图。
他打算下周开始工作。他打算下周开始工作。(预期)
(2)表示未实现的计划和意图。
他本来打算昨晚来的，但是下雨了。他本来打算昨晚来的，但是下雨了。(未实现)
我认为这部电影会很有趣。我认为这部电影会很有趣。(结果不是)
(2)was/were to+动词原型
这个结构通常指过去的计划或注定要发生的事情。如果计划的行动没有实现，用完成式动词。
当时他并不知道，找到这份工作将成为他人生的转折点。当时他并不知道辞职会是他人生的转折点。
她说她将接受这个职位。他说他打算就职。
她说她已经接受了这个职位。他说他曾打算就职。
③③的原型是/正要++动词
动词was/were to ++的原型表示过去将要发生的事情。
会议将于第二天举行。会议将于第二天举行。
(4)表示位置转移的动词的过去进行时(如go、come、leave、start等。)表示按照过去的计划，过去和将来会发生什么。