如何教孩子英语

如何启蒙0 ~ 2岁宝宝的语言？

关键是感受不同的声音，音素，人种。一方面开阔了眼界，另一方面锻炼了孩子听力的敏感度。可以带孩子去有外国孩子的地方玩，让孩子觉得这个孩子是黑发，这个孩子是金发碧眼。他是这么叫他妈的，我也是这么叫我妈的，让他知道不同的人说话方式不一样。

重要的是让孩子适应环境，通过眼睛、耳朵和嘴巴。让他感受不同的种族，语言，食物等。，孩子以后的适应能力也会更强。

3 ~ 4岁宝宝学习英语有哪些要点？

强调兴趣的激发，通过有效的互动培养语感。

首先，激发兴趣很重要。我曾经在路上看到一个妈妈问她的孩子:“这个用英语怎么说，那个用英语怎么说？”我问了一路，孩子很抵触。其实这位妈妈从小就让孩子形成英汉互译的观念是很可怕的。如果我们总是问:这本书叫什么名字，这书桌叫什么名字，不断重复，其实是在刻意让孩子建立这样一个信号，书就是书，电脑就是电脑。从小到大，英语、汉语、英语和汉语在他脑子里是对比的，而不是直接建立英语思维，同时也损害了孩子的兴趣。

另外还有语感的培养，比如语调，语速。3、4岁的时候，可以稍微刻意去做。众所周知，我们应该看英语。看电影，听英语儿歌，很多人已经开始这样做了。选择搬家？电影和书籍也很精致。它们必须是有节奏的，最好是简单的。例如，一本英语书在一页上只有几行。很多英语？所有版本都押韵，总有一个音在里面重复。刚开始，家长读的时候，孩子会和你一起读，读几遍。如果你暂停，孩子们可以跟着做。这样的书更好。

5 ~ 6岁的宝宝如何学习英语？

这一时期要初步培养自然拼读能力，音形义简单结合，建立早期阅读兴趣。

在幼儿园阶段，可以培养一些天生的拼读能力。听起来可能有点“学术”，但如果家长懂拼音，应该能看懂。英语就像我们的汉语拼音一样，大部分单词都是可以拼写的，所以这个时候，我们可以帮助孩子练习拼写能力，实现简单的阅读、听力和写作。

我不建议3 ~ 4岁的孩子拼。这时候他们只需要简单的音义结合就可以了。让他们在5 ~ 6岁的时候知道怎么写比较合适。另外，就是阅读兴趣的建立。如果早期只是启发，那么就要开始让孩子建立阅读兴趣，让他知道自己要看一些英文书。

6岁以后的孩子学英语需要注意什么？

冷静对待孩子的英语语法干扰期和学习曲线上升期。

6岁的宝宝一般会说一些英语，但是说的时候肯定会因为环境不够而出现语法干扰期。比如会有语音错误，语法错误等。，这些都无所谓，以后可以通过其他活动或游戏改正。

另外，想要吗？日历学习的曲线上升期。4 ~ 5岁是增长，6 ~ 8岁是持平线。这个时候我在积累，不能放弃。八岁时，又有一次飞跃。当所有人都学英语，包括成年人，曲线也会上升。比如他的英语口语一直都在一定水平，突然好像进步了。这个过程肯定是有积累的。不断重复积累。只有量变才能产生质变。当然，这里说的是一个整体规律，不同的人会有所不同。

这个时候，我希望孩子能够广泛阅读，充分理解阅读内容，保持英语学习的不断进步。

3 ~ 4岁的孩子玩英语游戏多少时间合适？

一般来说，半个多小时就差不多了，但不一定要看孩子的心情和身体状态。希望每个家长每天保证至少15分钟的英语互动，这对培养孩子的学习兴趣，保持持久的学习动力有好处。

孩子英语不好，家长如何给孩子创造轻松的英语环境？

爸爸妈妈英语不好也没关系。我们可以使用专门为孩子设计的多媒体工具，如VCD和英文书籍，也可以使用一些英语贴纸，为孩子创造一个良好的语言学习环境，让孩子在生活中感受到英语的节奏和用处。

如果你觉得自己的英语水平很差，不妨让孩子充当你的“英语小老师”，告诉孩子你不会做什么。其实家长积极的学习态度对孩子也是一种积极的鼓励和影响。在做小学老师的过程中，还能激发孩子自身学习的兴趣和成就感，从而保持持久的学习动力。语言不太好的家长千万不要让孩子死记硬背。

什么时候适合给孩子播放英文CD？

千万不要单调的玩游戏或者睡觉的时候玩CD。我吗？经常听到家长说:孩子一回来我就给孩子放英语，一直放到他睡觉；其实睡前给他播放英语，让他梦到英语，是不科学的。我们知道，孩子很容易建立条件反射。如果每次睡前玩英语，孩子会形成什么条件反射？他一听英语就想睡觉。或者每次玩游戏都给孩子播放英语，英语就很容易变成只有背景音乐。

0 ~ 2岁的时候没关系，但是长大了就要让他学点东西，积累点知识或者能力。你一定不要让他用英语做背景音乐，当他听英语的时候就认为是游戏时间了。

为什么孩子听学英语会不开心？

不要让学习英语成为一种消极的反映。很多家长会对孩子说:“那里有英文光盘。去学英语吧。不要在这里鬼混！”“孩子会觉得只要不听话，妈妈就会让他说英语。这种条件反射是不对的。

睡觉打游戏调皮捣蛋认为孩子调皮捣蛋我觉得打英语不对。英语应该在他心情最好的时候听。比如有一天妈妈下班回来，和他玩的第一个游戏是英语游戏，让他对英语有了很好的期待。

家长在孩子的英语学习中应该扮演什么角色？

儿童学习英语的最佳伙伴。

很多家长说，不行，我英语水平差，孩子学英语没办法。我和其他家长不一样，给孩子读英语书，陪孩子聊天，看英语活动？有些人能看懂，我却看不懂。别把孩子教坏了！其实，如果你觉得自己英语水平差，不妨和孩子一起学习，做他最好的学习伴侣，而不是永远比他懂得多，你永远比他聪明。和孩子一起学习可能效果更好。比如看英语？片子，家长会和孩子一起学，一起答，看到了吗？猜测很多。

坚持倡导儿童学习英语。

鼓励孩子，这是所有教育机构都在说的。但是坚持不懈的鼓励真的很难做到，但是每个人都应该尽力去做。

教育孩子是很好的放松，也是很好的休息。换个角度看，其实很简单。比如坐公交，下班开车回家，大概15分钟就可以调整好自己的角色。开车的时候可以放一首儿歌，把一些孩子的牙牙学语录成碟片。或者想想今天和孩子聊什么？你今天玩什么游戏？我经常这样做，和孩子在一起感觉很放松。因为没有需求，她必须知道这个游戏，或者她必须知道怎么背这本书等等。孩子并不总是按照我们的设计，有时候我们可以让她自发的玩一些游戏。每天20分钟，不是特别累。所以，毅力其实很难说，也不难说。

为孩子创造轻松自然的英语学习环境。

在参加英语辅导班的时候，很多家长从一开始就告诉孩子，英语很重要，我们要好好学，这对孩子没什么用，更多的是一个成年人的理性。他没有学习的紧迫感，外界的激励也激励不了他。

重要的是让孩子意识到英语很好，他也可以和不同的人交流和交谈。你不仅可以用这种语言交流，也可以用那种语言交流。我们的态度，首先要轻松，其次要自然，不要太刻意。