少儿英语亲子英语

亲子英语是家长系统、系统地陪伴、教导孩子实现英语启蒙，英语正式学习最终达到英语轨道的过程。在这个过程中，家长会对孩子的英语习得、学习、语言环境、学习氛围起到积极的引导作用。这种方法一般是有自己独特的教育思想和观点，文化程度高，英语水平高的家长采用的。孩子兴趣的培养和良好的家庭语言氛围是亲子英语的关键。亲子英语和英语培训机构不冲突。但是父母的作用是最关键的。亲子英语学习必须依赖大量的学习资源，包括英语童谣(例如，英语启蒙系列)、互动教材(例如，英华兰魔法英语系列)、绘本(苏斯博士系列)等等。没有最好的教学资源，只有最适合孩子的。资源的选择一定要遵循孩子自己的兴趣。

1.如果孩子不知道英文介绍中某个东西的英文意思，可以用中文解释吗？

当然，刚开始孩子无法通过生活场景理解英语，所以用中文告诉他。先让英文信号转化成他熟悉的中文信号，中文转化成肢体表达。但后来，让孩子多听听这个词，才能让孩子的大脑感官对这个词有所了解，逐步培养孩子的英语思维。目的是下次直接输入输出英文，而不是先把英文改成中文再改成英文输出。

2.在孩子的英语学习中，背英语课文好还是复述好？

有的家长让孩子背课文，要求孩子足够准确，一个字不漏，一个错误不犯。但这种背诵只能把孩子的注意力集中在课文的安排上，对这篇文章的理解还不够深入。当然，有的孩子是先理解，再背诵。但如果只是简单地把书扔给孩子，孩子背，家长检查，学习只能停留在大脑的表层。这种背诵和遗忘是很快的。所以建议家长多让孩子背诵，理解语言中的所有信息。经过思考，这样传递的信息才真正属于孩子自己。

3.怎样才能快速记住单词？让孩子每个单词写10遍，20遍，好吗？

记住一个单词需要在大脑中不规则的出现七次，而不是连续出现七次。建议可以多种形式记忆单词。是孩子记忆单词的一种方式。也可以多听，多读，多问，甚至看动画片。可以在生活中遇到场景的时候学习，这样会慢慢掌握这个词。一次大量记忆并不能真正掌握这些单词，容易遗忘。

4.英语发音真的那么重要吗？

家长可能会担心我的发音不是纯正的英式发音或者美式发音。给孩子读英语不好吗？其实，即使是中国的普通话，也可能因为地域不同而带有东北味，或者南京口音等地域口音，但我们可以理解。语言是为了交流，发音只是锦上添花。一开始不要对孩子的发音要求太高，让他们慢慢提高。魏徵学苑的第五本口音书对孩子的成绩要求也比其他魔法书低。其他书要求85分及格，第五本书只要求65分。目的是不让孩子一开始就失去自信，让孩子先开口说话，大胆说话，因为中国的孩子比较害羞，不敢说出来，怕说错。