英语学科核心素养六要素
1，英语核心素养的语言能力:
语言能力主要指听、说、读、写等来加强对英语及其背后含义的理解，从而提高学生的兴趣。以前不看语言能力。修改后增加了looking，可以引起学生的兴趣，让学生的英语能力更加全面实用。
2.英语核心素养的思维品质:
不同的语言有不同的思维，多学一门语言和文化，可以让你的思维方式发展的更全面。多学一种语言文化，多一种认识世界的方式，你就能体会到这个世界有多美好。
3.英语核心素养的文化意识；
文化意识对英语核心素养是更高的要求。学习英语的方式一直是听、说、读、写，会忽略对英语文化背景的了解。因此，在学习英语的同时，我们还应该了解一些英语文化背景，加强对文化意识的掌握。
4.英语核心素养的学习能力:
21世纪的公民必须具备终身学习的意识和自主学习的能力。对于中国学生来说，培养他们的英语学习能力尤为重要。由于各种因素，中国中小学生学好英语并不容易。
因此，掌握英语学习的要领，养成良好的学习习惯，形成有效的英语学习策略就显得尤为重要。需要注意的是，作为核心素养的学习能力并不仅限于学习方法和策略，还包括对英语和英语学习的一些理解和态度。
5.英语核心素养的文化意识；
文化意识是英语学科的核心素质之一，是指对英语国家的文化有更深刻的理解和认同，并在中西文化差异中形成自己的文化特色和思维方式。包括对英语语言、文学、艺术的学习兴趣，能够了解和欣赏其他文化的优秀之处。
通过培养和提高文化意识，我们可以更好地理解英语的本质和特点，从而更好地用英语表达我们的观点和想法，更容易与他人进行跨文化的交流和合作。
6.英语核心素养的道德情感；
道德情感是做人的道德品质之一，包括对自己和他人的尊重和关爱。道德情感是人们对自己、他人、社会和自然的态度和感情的表达，反映了人们的道德观念和价值观。
通过培养道德情感，人们可以树立良好的道德观念，形成良好的行为规范，有助于社会的和谐发展。道德情感也是相互尊重与合作的基础，可以促进个人和社会的进步与发展。因此，培养和提高道德情感是英语学科核心素养的重要组成部分。