初中英语学习体验范文
初中英语学习经验范文(1)进入初中，很多人会发现英语学习并不像小学那么简单，所以我就分享一下自己学习英语的经验。
制定一个长期目标，明确每节课的学习任务，根据不同的学习阶段和自身能力，建立一个“跳得起来”的长期目标。有了目标，你就有了学习的动力、责任感、紧迫感和努力的方向。另外，要学会根据不同的课型来确定每节课的认知目标，这样在开始上课的时候，我们就会被目标所激励，这样我们的大脑就可以处于一种兴奋的状态，就可以有方向性的去关注，集中精力主动学习，提高学习效率。
争取课内外各种练习英语的机会。它不是教出来的，而是通过使用学会的。交际能力只有在交际中才能得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应该有强烈的语言交流欲望，争取各种语言训练的机会。我们不应该害怕因为犯语言错误而被嘲笑。
课前预习，有备而听预习是一种独立的阅读和思考。可以培养学习者快速阅读、把握主旨、把握主要信息、根据上下文猜测词义的能力，也可以培养学习者自己分析、综合、总结、发现和解决问题的能力。预习也像“火力侦察”，可以发现问题，引发思考。一方面可以促进学习者自己查阅相关资料和词典，另一方面可以减少听课的盲目性，增强听课的效果。
学生学习的主要渠道是上课专心，有意识地记忆，而学好英语的关键是尽一切努力记住所学内容，必要时运用自如。所以上课要认真听讲，努力做到五个目标，即心、眼、耳、口、手。要培养瞬间记忆的能力，加强“有意注意”，有目标、有意识地努力记忆课堂上的生词、短语、句型和重点句子。当你接触到这个记忆的内容时，你要通过看、听、说，迅速把它输入记忆中枢，然后再现它的形象。在单词重新出现的时候用手指在桌子上快速的画出来，或者是长句子中最难或者最重要的单句，强迫自己记住这节课最重要的内容。这样我才能真正有一种“我在这堂课上真的学到了很多东西”的踏实感和成就感，进而激发自己的动力，提高自己的财运，对未来充满信心地继续学习。
经常记笔记，巩固记忆。课堂上简要记笔记，有助于集中注意力，理顺思路，提高记忆力，锻炼分析、归纳、综合概括和快速反应的能力。俗话说，“好记性不如烂文笔。”笔记也为以后复习提供了复习记忆大纲。不泛读是学不好英语的。课后阅读时，也要简要做些笔记，做些索引和摘抄，这对加深理解、巩固积累知识、培养学习能力大有裨益。
及时、经常、科学地复习，减少遗忘。复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，必须依靠科学的复习。艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的规律是先快后慢，先多后少。所以在时间安排上，复习要及时，要经常。复习不仅要安排在当天，还要安排在第二天、一周后、一个月后以及就在你需要用的时候或考试前。在复习方法上，可以采用集中复习、分散复习、集中复习，新旧知识有机衔接，根据知识的内在规律进行综合分类，做到温故而知新，而不是简单的机械重复，从而更牢固地掌握知识。
初中英语学习经验范文(二)初中生学习英语的情况非常特殊。他们在经历了小学简单的英语学习后，开始进入初中正式系统的学习。初中的学习情况很重要。是英语的基础阶段。
好好学习，好好练习。学习英语没有捷径。如果你真的想掌握英语，达到运用自如的程度，你必须努力。努力就是大量的听、说、读、写训练，让各项技能都能精通。语言知识是要懂的，但如果不在听、说、读、写上下功夫，只背孤立的单词和语法规则，是很难掌握英语这种交流工具的。应该是学习英语而不是学习关于英语的知识。就像学习游泳和跳芭蕾一样，无论你对它的理论掌握得多好，不经过反复训练，你永远也学不会。
要坚持。既然学英语是一个练功夫的过程，那就没那么容易了。不要怕困难，坚持学习。学习就像逆水行舟。不进则退。最忌讳的是“三天打鱼两天晒网”。需要日积月累，长期努力。人贵志在，学贵恒。
通过语音通道。语音是学习英语的第一关。没有掌握正确的发音，就不敢大声朗读和说话，句子也不能朗朗上口，后续的训练也很难进行。认真听老师的发音和磁带，大胆练习，反复模仿，对比纠正。不要害怕犯错误。中国学生要达到完全的发音正确不是一日之功。他们必须有信心和耐心才能成功。
注意英语和汉语的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。比如英语发音中的短元音和辅音，以摩擦音和摩擦音结尾的音节在汉语中是找不到的。英语有形态变化，比如名词复数变化，动词时态变化，汉语基本没有。英语的语法和句子结构和汉语也有一些不同。中学生的语文习惯相当扎实，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉语注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦你养成了用英语思考的习惯，并且通过大量阅读有了英语语感，你就会逐渐减少犯中式英语错误的机会。
掌握规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径，但是掌握英语语言的规律可以事半功倍。比如记单词，根据读音和拼写的关系来记单词很容易，即掌握拼写规律，根据前缀后缀和词根或词干的复合关系来记单词，根据反义词、同义词、同音词的关系来记单词，根据句子或语言环境中单词之间的关系来记单词。学习语法也是如此，掌握词形和句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则都有例外。我们应该灵活地记住它们，不是死记硬背，而是概括概括。
初中英语学习经验范文(3)初中英语学习，一方面还在学习新的语言知识，另一方面已经进入查漏补缺、分类总结的复习阶段。所以我要学会做一个有良心的人，把学校学习和自学、语法巩固和能力突破、学习新知识和复习旧知识有机结合起来，不断丰富和充实自己的英语学习。以下是我学习英语的经验。
上课的过程包括预习、上课和练习巩固三个主要环节。这三个环节构成了一个完整的体系，都需要同学们认真执行。预习帮助你理解老师的教学意图，让你有明确的学习目标，知道自己该做什么，怎么做，为上好一节课打下基础。上课要集中注意力，积极配合老师完成各项教学活动。同时要善于做笔记，有选择地记录老师所教的重点和难点。
还要积极回答问题，把新学到的语言知识运用到口语表达中去实践，比如小组对话、小品表演等，以加深印象。做练习的时候，要先把学过的单词和语法复习一遍，然后把课本、单词书、笔记放在一边，独立完成练习，这样才能体现自己对语言学习的真正掌握。同时，及时纠正和修改也很重要。建议同学们准备一套错题或难题，可以积累所学的词汇、词性转换、时态、固定句型，也可以在考前将这道错题融入自己的“红宝书”。
客观地分析我们的英语能力和实际水平，从而制定一个可操作的、切实可行的英语学习计划，有助于督促我们有效地提高英语成绩。如果一个同学英语成绩中等，在咨询了老师，分析了自己的英语试卷后，发现自己的基本语法知识状况良好，但是在阅读理解和写作方面失分较多。
因此，我制定了一个短期的英语学习计划。就是每天除了完成老师布置的学习任务，我加强课外阅读和英语写作的练习，试图在这两方面有所突破。学习计划可分为短期计划、中期计划和长期计划。需要我们在练习的同时及时总结调整。记住:正确的学习计划+认真执行=梦想成真。