三份一年级英语试卷分析

一、试卷分析重点是听、说、写三个方面。试卷分为六大题。考虑到大三学生的心智发展水平和接受知识的能力，试卷以听力为主，包括听音标、听颜色、听音圈图、听声音判断对错、听图片、听声音搭配和听声音写字。主要考察学生对书本知识的掌握程度、日常交际能力和学生的听力理解能力。

四年级期末考试是全市性的研究科目。考题可以充分体现学生的基础知识，坚持课本，重点突出学生必须掌握的基础知识，如词汇、短语、重点句型的运用，因为掌握这些知识可以为以后的学习打下坚实的基础。试卷一般分为两部分:听力部分和笔试部分。听力部分突出单词的发音，四会单词的书写，重点语言的交流。英语是实用工具，听说能力的培养是小学英语教学的主要目标之一，所以考试增加了对学生听说能力的考察。笔试部分强调学生的主观理解能力和实践水平。小学英语单词是最基础也是最关键的知识，学生的词汇量决定了他们的英语水平。

二，对学生答案的分析

从测试结果来看，一年级学生的掌握程度还是不错的，尤其是在听音标、听图片和颜色、听图片和图片、听结对、听写作方面。也可以看出学生平时掌握的东西还是很扎实的。学生可以根据听力材料完成题目，有些题目之前很少接触，所以学生出现错误是难免的，比如通过听力和写作判断对错。虽然犯错的人很多，但除了少数几个比较难的题目，总体来说还是不错的。四年级的学生掌握的还不错，但还是有一点不足。学生在教学过程中对单词、句子的认读训练不到位，对课本中经常出现的单词、句子、对话都有不同程度的失分。可见学生平时对话练习训练很少，对完成作业也不是很认真。

三、措施和建议

小学一年级英语第二学期期末考试试卷分析:有教的方法，没有教的方法。教学方法的好坏与能否激发学生的学习兴趣有很大关系。英语教学实践性很强，需要组织学生以灵活多样的方式开展广泛的语言实践活动。根据小学生爱说动、好胜、善于模仿的特点，开展多种形式的学生活动。

在新理念的指导下，教师不仅要关注学生的基础知识，还要关注学生基本能力和学习策略的培养，拓宽学生的知识面。

2.在教学中，要注意知识的平衡，既要掌握“三技”“四术”的词汇，又要加强对白话词汇的听、说、正、写的训练。

3.在教学过程中使用多种教学方法，在玩中学习，在游戏中学习。游戏是激发学生兴趣的好方法，尤其是低年级英语教学的基本活动。灵活运用各种游戏，能引起学生的极大兴趣；在歌曲中练习，在歌唱中巩固所学；享受绘画，在画与画中体验学习的乐趣；情景体验，在交流中创造性地运用知识。

4.多练习对话，让学生真正体会到“学以致用，为我所用，学中用”的学习思路。

5.端正学生的学习态度，培养良好的学习习惯，如认真审题，认真做题，认真检查，这样才能发挥出应有的水平，取得更加优异的成绩。

偏激

1.问题分析:河西区高一英语期末试卷有以下几个问题:

1.听一听，标出图片的顺序(让学生理解意思，认识图片)

2.听录音，选择正确的图片(要求学生理解句子的主要意思，并理解图片)

3.听录音，根据情境选择答案(要求学生掌握基本的交际用语，根据情境选择答案)

4.听录音，连接相关图片(要求学生快速转换听到的句子和图片)

5.根据句子画图(要求学生理解句子)

6.圈出不同种类的单词(要求学生理解单词并区分不同种类的单词)

7.将单词与图片联系起来(让学生认识单词并找到相应的图片)

8.根据短语圈出图片(让学生知道短语的意思，并根据图片进行相应的转换)

9.将对话与图片相匹配(选择问题:要求学生知道对话的主旨，理解图片并与图片对应)

二、试卷的整体分析

这份试卷主要关注的是学生的听力理解能力和图片单词识别能力。让学生理解句子的意思，阅读单词并选择相关答案。这份试卷有很多图片题目，综合训练学生的听、看、认能力。这次考试不涉及写单词，所以试卷一般不难。只要小盆友们基础扎实，注意积累，考试认真，就能取得不错的成绩。

三。需要调查的关键知识点

通过对试卷的分析，本次考试的知识点涉及:动物、玩具、交通工具、身体部位、食物、运动、数字和基本的交流用语。