初中英语学习问题

王春燕文献来源于《宁波大学学报》(教育科学版)，2003年第03期。

朗读和初中英语教学鼓励学生好学，提供学习的机会。要以课本为语言范本，以生活为“大课本”，为学生创造语言环境。因此，教师应注意以下几个方面:1...朗读与初中英语教学@王春燕$浙江天台实验中学！老师浙江天台317200朗读；；记忆...

2.谈初中英语课堂情境教学被引用次数:2次。

徐峰文献来源于:《教育评论》2000年第05期

情境教学法的应用是为了帮助学生更好地理解课文，活跃课堂气氛，提高学习效率。初中英语课堂情境教学初探...

3.浅谈初中英语教学中互动教学的实施:1次引用。

顾昕文献来源:中小学教材教学第14期，2003。

3年永14‘初中英语教学实施互动教学的初步研究@顾鑫$江苏省无锡市中学初中英语教材几经修改，目的是变片面追求升学率为全面实施素质教育。人民教育出版社、朗文出版集团有限公司编著的《九年义务教育和初中三年教学》。...

4.列举了三次在初中英语教学中实施形成性评价的建议。

尹文献来源于:《基础教育外语教学研究》，第01期，2004。

根据初中英语教学的要求和实际情况，笔者提出了一些切实可行的形成性评价方法，并提供了一些可操作的范例，供初中英语教师参考。[1]中华人民共和国教育部...

5.朗读在初中英语教学中的重要作用

蒋洪文献来源:呼伦贝尔学院学报2001第z1期。

《九年义务教育全日制初中英语教学大纲》指出，初中英语教学的目的主要有三个组成部分:第一，获得英语基础知识...这有助于激发学生学习英语的兴趣。朗读在初中英语教学中的重要作用京京京京京京京京京京京京京京京京京京京京京京京021000朗读；...

6.英语阅读教学与语感训练被引用次数:1次。

陈的文献资料来源于《太原教育学院学报》第一期S1，2004。

一、英语语感在英语交际能力中的重要作用根据英语教学大纲的要求，英语教学应“培养学生用英语进行口头和书面交际的能力”。而一个人的语言能力往往表现在语感上。那么，什么是语感呢？...

7.做好初中到职高英语教学的过渡:1次

孙会文文献来源于:职业教育论坛07期，1998。

做好初中到职高英语教学的衔接工作○孙会文初中英语教学和职高英语教学确实有很大的区别:初中英语的主要任务是进行听说读写的基础训练，以句型教学为主，重在培养听说能力。职业高中的英语教学并非如此。它的任务主要是培养学生。...

8.关于英语阅读教学，引用次数:1。

谢少万文献来源:广西梧州师范学院学报01，2000。

英语阅读教学已成为我国整个英语教学的薄弱环节，成为制约我国英语教学发展的“瓶颈”。我们对外语阅读的理解已经远远落后于外语教学实践。因此，对朗读有一个新的认识，探讨英语朗读教学就显得尤为必要。第二，所谓读书就是...

9.加强朗读促进听说——初中英语教学探索

王安的文献来源于《井冈山师范学院学报》第一期。S1，2003。

为他们初中毕业后继续学业，尤其是自学英语扫清了很多障碍，打下了良好的基础。强化阅读促进听说——初中英语教学探索@王安$吉安二中...

10.运用情感策略提高初中生英语能力的教学研究被引用:1次。

刘惠娟文献来源于:《国外中小学教育》，2004年第07期。

运用情感策略提高初中生英语能力的教学研究@刘惠娟$上海市罗山中学英语教研组1。情感策略在英语词汇教学中的应用。建构主义学习理论倡导以学生为中心，强调学生是信息加工的主体和知识意义的主动建构者。...