提高英语听说读写的方法
提高英语听说读写的方法
词汇基础是听说读写译的关键。
学英语逃不开mark这个词。听、说、读、写、译的每一个层面都离不开英语单词的积累。如果你没有记住足够的单词，你就不能理解它们或说它们，更不用说阅读和写一篇大文章了。如何快速牢固地掌握大量单词？不同的人可能有不同的方法，有人用联想记忆法，有人用词根词缀法，还有人用《苏琪英语24个故事》背3500个单词的方法。很多记忆方法，总有一种能在茫茫人海中拯救你？辞海？。
听歌看美剧，轻松练听力。
对于很多同学来说，听课本是绝对没问题的，但是说到英语广播，美剧，电影，就有点不知所措了。其实锻炼听力的方法有很多。听力可分为泛听和精听，听力材料和方法也有所不同。
英语口语的第一步是开口，这是一大进步。
英语口语不好是很多人的通病。没有良好的英语环境，中国人的含蓄心理，发音不好，缺乏正确的练习方法。但有时候，条件是自己创造的，障碍是自己克服的。如果发音错了，纠正它。如果你太害羞，鼓起勇气，因为只有通过练习英语口语，你才能不断进步！但是提高英语口语最重要的第一步就是要克服心里的各种障碍，大胆的说，把在脑子里盘旋了n久的单词和句子说出来！
读书又快又准，26笔惊人的快。
阅读不仅可以培养语感，扩大词汇量，掌握语法知识，更重要的是可以了解很多英美文化，丰富自己的知识。你读得越多，读得越快。你平时读什么，怎么读？苏琪英语二十六招，不仅为学生提供最新文章，顾名思义，还呈现26种解题技巧。可以说没有一个是鸡肋。
向各路高手学习，提高自己的写作水平。
写作是一个不断提高的过程。随着学习和写作的深入，我可以不断地发现和纠正我以前犯的语法错误，并不断地学习使用新单词。它是英语学习的重要内容，也是检验英语水平的重要标准。普通写作也有很多锻炼技巧。秉承“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，苏琪英语满分作文以新课标中的24个话题功能为主线进行策划编写。导游？用什么？练习？完美融合，提倡分步推进，重点突破的写作方法。学生在学习一个单元题目时，只需要根据其对应的题目进行学习和练习，就能以不变应万变，立于不败之地。
克服翻译误区，练习汉译英。
除了应付平时的考试，翻译是英语学习的一个重要方面。优秀的翻译作品不仅要准确传达原文的核心思想，还要努力追求统一的风格和优美的句子。翻译之前，首先要明确自己的翻译方向是直译还是意译。不同的方法有不同的评价标准。
提高学生英语听说读写能力的途径
一，听力理解能力的培养
随着中国改革开放的深入，我与外界的接触日益频繁，英语的重要性日益凸显。聋哑英语？问题日益突出。为了解决这个问题，高考题中加入了听力测试，以期通过高考指挥棒的作用来缓解并最终解决这个问题。
高考听力分为两节，测试学生对英语口语的理解能力。第1.5节题为简短对话；第二节***15是小题目，包括5段对话或单独对话。第一段放一遍，第二段放两遍，大概20分钟。内容主要包括日常生活、文化教育、风土人情、传说、时事、科普等。要求考生欣赏要领(1)，以测试考生听录音和理解大致内容的能力。题目往往是以Wh- (2)开头的特殊疑问句，以获取详细事实。经常使用以下形式的检查:对话的可能结果是什么？从这个男人身上我们能知道什么？
根据以上听力问题，在我的日常听力训练中，一方面坚持不断地听，充分利用精选的听力磁带，课后合理搭配，使其充分发挥作用；另一方面，教会学生掌握听力技巧。技能方面，我从以下几个方面进行人员配备。
l、注意对话环境和信息交流。理解对话时充分理解语境，听对话时根据对话中交流的信息推断对话者与对话环境的关系。
2.找出说话者的意图。听录音，要注意对情境和语义的整体理解，抓住关键信息，了解说话人的意图、观点和态度。
3.注意材料中的信息，理解对话。这种问题不需要推理过程，主要要求理解对话细节，提出问题。发现？你想做什么谁是行动的执行者(接受者)？。
4.排除干扰。正确答案往往与原文意思相同或相近。但干扰项往往与听力原文在声音和形状上一致，以至于混淆考生，平时要加强阅读方法和技巧的训练。
总之，提高听力水平要立足于平时的训练，针对薄弱环节进行强化训练。熟能生巧。多听，勤练，多练，增强语感，一定会在听力考试中取得好成绩。
第二，说话能力的培养
近年来，哑巴英语？这种现象相当普遍，严重制约了与外界的交流和我的改革开放。但由于条件所限，我一直没有将口试纳入高考。只有报考外语院校的考生才会有口试。英语口语考试主要是考核口语交际能力和语言基本功，要求学生不仅要有正确的语音语调，还要有一定的流利度。鉴于这些，我在日常教学中主要做了以下工作:
1，通过听录音，加强语音语调训练，让学生在平时的课上跟着录音材料走。平时在课后训练的时候，选择一到两盘声音地道的原版磁带，每天花十几分钟反复听，边听边试着跟。
2.加强朗读。在平时的教学中，尽量创造条件让学生阅读。比如说说话的时候，编辑一些类似的对话；朗读课文时，分角色复述课文内容。
3.创造英语环境。就像学习母语一样，把语言学习放在环境中，不知不觉学到了很多东西，学习英语也不例外。在课堂上，老师努力为学生创造一个良好的英语环境，例如，利用课前自由交谈来讲述他们身边发生的事情或讲小故事。平时坚持说英语，培养学生的英语思维能力。
第三，阅读能力的提高
阅读是NMET英语的重头戏，是影响NMET英语成败的重要环节。近年来，高考阅读理解题有以下特点:
1，长度增加，难度增加。
2、巧妙提问，要求改进。
3.选材多样，设计新颖。
4.突出论述，注重能力。
第四，写作能力的培养
高考书面表达题，对于学生来说是一个分数很低的题目。高考书面表达是否严格遵循？评分标准？然后呢。评分规则？分级。阅卷老师一方面看要点是否完整，另一方面看语言表达是否准确、连贯、流畅。学生因分不全而失分少，主要是表达错误，主要表现在以下几个方面:一是词汇量差，用词不当或语言单调。二是用母语表达。第三，章节结构不清，段落混乱，用词不连贯，不知所云。
l、注重学生的语言知识积累。
为了使学生积累足够的语言知识，首先要保证语言信息输入的量，注意信息输入的科学性，并有适当的巩固措施。在平时的教学中，教师特别注重以课文为载体，让学生复述课文、改写、缩写课文或将对话改写成短文，或背诵课文的全部或部分。通过这些训练，学生积累了一定的语言知识后，当他们想表达自己的想法时，就能感觉触手可及。
2.搭建知识与能力的桥梁。
知识的积累在于应用。有了一定的知识积累，就要通过实践把知识转化为能力。我经常训练学生做一个多翻译和句型转换练习，可以训练学生多方位思考，灵活运用语言。通过这些训练，巩固了句子结构，丰富了词汇。除此之外，我也有意识地训练学生分析和翻译长句和复合句。高考是选拔性考试，老师要鼓励学生充分展示自己的能力，不要畏首畏尾。
3.培养良好的思维习惯和写作程序。
好的思维习惯包括直接用英语思考的习惯和思维的逻辑性。英语思维的培养应该贯穿于英语教学的全过程，一方面依靠大量的信息输入，另一方面通过大量的练习。在培养写作程序时，要求学生根据要点拟一个提纲，简单地列出自己需要的单词、短语和句型，然后把它们连成句子。写好句子，然后根据前后的逻辑关系，使用合适的关联词，形成逻辑严谨、前后照应的文章，最后通读全文，检查修改，使之完善。
4.训练解决问题的能力。
书面英语表达要注意以下几个方面:①要点要完整，内容不可遗忘；②表达要准确，减少语言错误，句子表达要灵活；③语言表达要准确，文章内容不能偏离主题，重点明确，组织性强；④句式要新颖，适当使用复合句；⑤字迹要工整规范，给人美感。总之，书面表达要从自身出发，量力而行，扬长避短，努力写出自己最好的水平。
提高英语听说读写能力的六个网站
1.短语组合
背单词不一定能完全理解英语，因为很多单词组成了不同意思的短语。这个网站主要教你学习英语短语~
2.英语作为第二语言在ABOUT.COM
如果你想找一个有很多词汇学习资料、学习方法、视频、测试、单词和语法练习的网站，那么这就是你要找的网站；
3.美国之音
也就是我们常说的VOA，这里有材料，无论是练习听力还是阅读材料。这个网站有一个很大的好处就是你可以一边练习美式英语，一边看新闻，包括来自美国或者世界其他地方的新闻，包括教育、商业、健康、娱乐、科技，如果选择你感兴趣的，效果会更好。非常有用，而且免费；
4.英格兰中部
如果你问我有没有好的网站可以听一些简单的对话视频来提高听力，我一定会推荐英语中心。不仅提高英语听力，还能增加词汇量，改善发音，都是免费的；
5.分层新闻
一个非常有用的英语学习网站。可以阅读(增加词汇量)，看视频(提高听力和发音)，都是最新消息。再加上就像他们的名字一样，可以分层次听，对于想专注某一部分的小伙伴来说效率很高。
6.你好
这是一个波兰人创办的网站，非常简单免费。真的，很简单。如果你觉得自己一开始不习惯说英语，或者口语不流利，可以在这里练习。
在这个网站上，您可以通过SKYPE与来自世界其他地方的非英语母语者一起练习，将您与其他想练习英语的人联系起来。