今年5438年6月+2月准备考四级。可以推荐一些训练和提高四级听力的书籍和方法吗？谢谢你
但是，由于你的英语水平，你应该多练习听力和阅读~
我一般给书推荐新概念英语，那里的英语比较地道，学习单词和语法也是由浅入深。当然最重要的是每天坚持练习！
祝福~
附:这是我考四级时用过的比较好的方法。希望对你有帮助！
这次讨论的目的是找出常见的错误学习方法，总结出一套行之有效的VOA特别英语最佳学习方法。欢迎大家积极参与讨论！
最佳实践1:用美国之音特别英语练习听力。
网站上提供的VOA特别英语节目文本配有MP3声音，声音文件由美国资深专业播音员录制。如果你想有效地提高你的英语听力，VOA特别英语节目材料将是非常好的听力练习材料。提高英语听力最快最有效的方法就是做听写。怎么听？听写的方法分几个层次介绍。
(一)小学英语水平(相当于高中英语水平)的学生做听写的方法
1.下载一份5分钟的报告到电脑上(包括下载MP3录音和报告正文)，准备一本英汉词典或电子词典。
2.仔细阅读一两遍报告正文。如果你不懂单词，请立即查字典。
3.把文字放在一边，开始听报告的MP3录音，把听到的内容写下来，也就是做听写练习。一直循环播放，能听写的都尽量写。
4.将你的听力和写作与原文进行比较，找出你没有听写的单词，并标记出来。这些你没有听到的话可能很简单，但事实是你没有口述。这些都是你听力的盲点，要特别注意。
5.反复听报告的MP3录音。这次不是用纸笔听写，而是在脑子里默写，也就是说当你听到一个句子的时候，在脑子里把它拼写出来，确保每个单词都听清楚，听写的时候注意没有写的单词的发音。
6.第二天听上述报告的MP3录音，并使用上述第5点中使用的听力方法。第四天听报告的MP3录音，第七天再听几篇，还是用上面第5点用的听法。为什么一定要反复听？因为我们不懂，因为我们听的太少。反复听的目的是强化，让你形成一种听力条件反射，也就是让你有能力一听到一些单词就把听到的单词在脑子里写出来。
练习听力有点像电脑打字练习盲打。练的时间多了，自然会盲打。如果你只是想着如何学习盲打而不去练习，那你永远也学不会盲打。
(二)中级英语学生(相当于英语专业大三，非英语专业，硕士水平)做听写的方法。
基本方法和英语水平初级的学生用的差不多。选择听写材料的时候，先听听。如果你真的能完全理解它们，那说明这篇文章对你来说太容易了。请改难的，按照1，3，4，5，6的顺序做听写练习。
最佳实践2:使用VOA特别英语训练纯正的英语发音和表达。
当你听一个汉语学得很好的外国人说话时，往往会觉得听起来很别扭，因为他的发音和句型让我们觉得很不习惯。同样，一个英语水平很好的中国人在说英语时，也存在中式英语发音和句型的问题。
如果你也有英语发音和汉语句型不准确的文化，那么你说的话，母语是英语的人就很难听懂，导致语言交流困难。那么，如何合理使用VOA特别英语学习资料来帮助我们训练纯正的英语发音和表达呢？以下是通过实践反馈具体最佳训练效果的方法。
1.将美国之音特别英语节目的mp3录音和支持文本下载到电脑或MP3播放器上；
2.先不要播放mp3录音，自己当播音主持人，对着节目文字大声朗读，录在电脑或者其他可以录音的设备里；
3.循环播放自己的录音，对照节目官方mp3录音，仔细找出自己在单词发音、句子升降、轻重发音等方面的问题；
4.仔细阅读节目文本，学习各种用来表达事物和情感的句型。对于常用句型，也可以模仿，造几个句子加深理解。
VOA特别英语节目中的所有短报道(5 (5分钟)和专题报道(15分钟)一般都可以作为训练材料，尤其是单词及其故事和美国故事。这是因为词及其故事和美国故事都是讲故事，主持人在播报这两个话题的时候比较感性。
最佳练习3:用美国之音特别英语练习纯英语写作。
我们大多数人在学习英语时更喜欢听和说，很少有人经常主动进行写作训练。我们在中国要学好英语，最大的障碍是我们没有或者不能形成一种英语思维模式。经常用英语写作确实能帮助我们增强英语思维能力，从而提高我们的综合英语水平。
人们经常有这样的问题:我的写作语法正确吗？句子表达是否地道？是的，我们在写作的时候，很多句子结构都是自己发明的。如果我们不小心，就会有拼写错误，语法错误和中式英语。应该如何避免？我应该如何训练自己的纯英文写作能力？
答案就在这里。美国之音特别英语节目的文本是由美国资深节目编辑编写的，所以美国之音特别英语节目的文本是我们学习写作的最佳参考资料。以下是具体的操作建议。
1.首先，读一段你喜欢的美国之音特别英语节目的课文。VOA特别英语节目分为14个话题，你应该能找到你喜欢的话题。精读就是认真阅读，认真学习生词，学习句型和表达，学习文章的段落结构。
2.以这篇文章为参考，写一篇类似主题的文章。比如有一天的节目《人物在中国》讲了一个美国作家的生活，那么我们就可以模仿一个美国作家如郭沫若、朱自清、老舍的生活。写作时，模仿段落结构，模仿叙事手法等。，最后完成写作。