请给英语专家推荐几本权威的语法书。

我国大学和中学的英语语法知识是分开教授的，学生很难在头脑中形成完整的体系。建议学生花很长一段时间，比如寒暑假，读一本简明的英语语法书。这样学生平时学习的零散知识就可以系统化，可以升华他们对英语语言整个语法体系的深刻理解。通读的另一个作用是帮助学生熟悉书的写作体系，以便日后需要找某一部分时，可以很容易地翻到所需章节。通读时不要均匀用力。简单或者学生可以花更少的时间掌握更好的章节；对于重要的或薄弱的章节，你应该慢慢地仔细阅读。看完之后要好好思考，把书本知识变成自己的知识。目前国内出版的比较系统、知识面比较全面的英语语法书有张道真主编的《实用英语语法》、薄冰主编的《新编英语语法》、薄冰、赵德新主编的《英语语法手册》等。学生可以选一个。

2.突破重点难点。

语法知识涉及面广，要分清轻重缓急，抓住主要矛盾，才能把时间和精力花在刀刃上。建议同学们重点关注以下三个方面。(1)主要是句法。语法分为两部分:词法和句法。在这两个部分中，我们应该把重点放在句法上，句法驱动词法，因为我们交流的基本单位是句子而不是单词。这就需要我们掌握英语的基本句型。虽然英语句子的数量是无限的，变化是无穷的，形式是不同的，但它们总是相同的。这个“总”就是英语中的七个基本句型。各种英语句子经过分析解剖，都可以归为这些基本句型。还要掌握基本句型的转换形式，比如陈述句转换成疑问句，肯定句转换成否定句，主动句转换成被动句。还要熟悉基本句型的扩展手段，如添加定语或状语等修饰语；句子成分由词或短语扩展到从句，于是有了名词从句、定语从句和状语从句。掌握了英语基本句型及其转换扩展形式，也就掌握了英语语法的大致情况。(2)注意特殊的语法结构。英语中常见的结构更容易掌握。但有些特殊结构，如倒装、分离、省略、前移、后移、外位等。，复杂的英语句子，这是经常测试的项目，需要学生更加努力。(3)重点掌握“动词”的用法。在词汇部分，动词是关键，因为英语句子重在动词，时态、语态、语气都体现在动词上。

3.多做口头和书面练习。

实践证明，理解语法规则并不难。真正难的是把语法规则熟练地运用到语言实践中，这就需要我们多加练习。可以从三个方面练习:(1)书面练习。学生要找理论和实践相结合的材料来读，读完理论讲解部分再做练习。一方面可以复习巩固所学知识，另一方面可以检查自己对相关知识的掌握程度。如果遇到难题，不要马上看答案。困难说明你还没有完全掌握所学的知识，所以有必要重读相关章节。(2)口语练习。我们可能经常会发现这种情况，一说出来，马上就意识到自己做错了。这种错误的原因不是没有理解相关的语法规则，而是缺乏足够的练习。学生可以从练习句型开始，一次选择一个语法项目，如主谓一致、时态、代词用法等。，反复练习，直到不假思索就对了。参加一些真实的交流活动，比如同学之间，老师和学生之间用英语交谈，与外教交谈等。说话时注意英语的正确性，随时纠正错误。(3)尝试分析一篇文章。当学生对英语语法有了大致的掌握后，不妨试着分析一篇难度适中的文章，看看每一个句子的结构是什么，句子成分是由什么表达的，每一个词类或短语充当什么句子成分。这是对学生语法知识的综合运用，也是对学生语法知识的综合测试。如果这篇文章的语法分析基本正确，他们的语法知识基本就过关了。

外语出版社出版了一本新的英语语法教程(学生用书)。

外语出版社出版了一本新的英语语法教程(供教师使用)。

返回