七年级第二册第六单元知识点
七年级第二册第六单元知识点
学习目标:
1.学习描述和谈论天气
2.描述正在发生的事情-学习现在进行时的用法。
3.学会描述在不同的天气背景下你能做什么。
4.表达你对天气的喜爱，并说明理由。
语言功能:
描述天气，描述正在发生的事情。
语言目标:
天气怎么样？下雨了。
最近怎么样？太棒了。
莎拉阿姨在吗？是的，她是。
她在做什么？她在做饭。
语言结构:
如何引导特殊疑问句
是/否问题和简短回答
现在进行时的用法
关键词:
下雨，晴天，多云，下雪，刮风，冷，热，凉爽，温暖，潮湿，烹饪，玩耍，观看，学习
学习策略和思维技能:语言协调，调用已知信息
多元智能:人际交往、逻辑表达、身体表达能力
课后复习材料
一.短语:
1拍照/图片摄影
给某人/某物拍照。
玩得开心玩得开心。
为某人工作为某人工作袁媛为中央电视台的环球节目工作
有许多人在这里度假。
6一些…其他的…一些…其他的…一个…其他的…一个…另一个…(两者之间)
教室里有许多学生。一些人在写作，另一些人在阅读。
穿上(动作)穿上(状态)汤姆正在穿外套。
在沙滩上在沙滩上汤姆和他的家人此刻正在沙滩上玩耍。
9这群人
10.在这种高温下
2.关键句型
1.天气怎么样？天气怎么样？在雨中。下雨了。
2.你在做什么?你在做什么?我正在看电视。我正在看电视
3.他们在做什么？他们在做什么？他们正在学习。他们正在学习。
4.他在做什么？他在做什么？他正在打篮球。他正在打篮球。
5.她在做什么？她在做什么？她正在做饭。她正在做饭。
三。重点和难点分析
1.询问天气的句子:(横线可以替换)
①北京的天气怎么样？(今天天气怎么样？)
②北京的天气怎么样？(今天天气怎么样？)
2.回答上述问题的句子:
刮风了。(形容词)风很大。
(你)过得怎么样？①还不错。②太棒了！③可怕！④相当不错。
感谢你参加中央电视台的“环游世界”节目。
我很惊讶他们能在这么热的天气里玩。
每个人都玩得很开心。
人们戴着帽子和围巾。
穿是指穿着衣服的状态。2穿上指穿上衣服的动作。请穿上你的旧衣服
4.关于天气的日常表达
晴天/雨天/多云。今天是晴天/雨天/阴天。
2.天气真好，不是吗？天气不错，不是吗？
看起来要下雨了。看起来要下雨了。
正在下倾盆大雨。正在下倾盆大雨。
天似乎要放晴了。
风刮得很大。风刮得很大。
正在下大雪。雪下得很大。
这场雪不会持续很久。雪不会持续很久。
9.雾很大。
10.雾开始消散了。雾正在聚集。
11.电闪雷鸣。
12.今天天气怎么样？今天天气怎么样？
13.明天的天气预报是什么？明天的天气预报是什么？
14.和天气预报大相径庭。这和天气预报大相径庭。
15.相当多变。天气多变。
16.温度是多少？温度是多少？
17.现在是零下二度。零下2度。
18.今天气温下降了很多。今天气温低多了。
七年级英语第六单元知识点归纳。
一.短语
在世界各地
度假
拍照要拍照
在海边的沙滩上。
一群人
打沙滩排球打沙滩排球。
感到惊奇
对某事感到惊讶。/sb。对某人或某人感到惊讶。
在这炎热的天气里
放松
玩得开心。
在不同的天气里在不同的天气里
感谢某人(做)某事。
最近怎么样？怎么样了
一些…其他的…一些…其他的…
看起来像..看起来是这样。。。
二、句型/日常交流用语
(1)-天气怎么样(+位置)？下雨了？
(2)-天气怎么样？—天气晴朗。/又冷又下雪。
(3)-进展如何？太好了。/还不错。
谢谢你参加中央电视台的环球节目？
(5)-王阿姨在吗？是的，她是/不，她不是
第七单元他长什么样？
一.短语
看起来像....
卷发/短发/直发/长发卷/短发/直发
中等身高/中等身材/中等身材
一点点...
流行歌手就是流行歌手。
游戏的用法。
戴眼镜戴眼镜。
焕然一新
去购物去购物
篮球队的队长
没人认识我。
第二，句型
1) -他长什么样？
-他真的很矮。他留着短发。
她有一头美丽的黑色长发。
3) -我觉得他没那么伟大。
4) -你长什么样？我很高。我很瘦。
5) -他们长什么样？-
-他们中等身材。
6) -她从来没有停止说话。
停止做(某事)的意思是停止你正在做的事情。
比如:他不再听了
意思是停下来做某事。
他停下来听。
7)我可以去逛街，没人认识我。
第八单元我想要一些面条。
1.
想要想要的
大/中/小碗大/中/小碗
什么尺寸什么尺寸？
橙汁
绿茶绿茶
电话号码
以及，和
哪一种表明了...
一种...
某种很多种…
一碗米饭一碗米饭
一瓶橙汁
三个橘子(可数)
一瓶橙汁(不可数)
一些鸡肉(不可数)
三只鸡三只鸡(可数)
2 \句型
1)你想要哪种……你想吗...？
你想要什么样的面条？
-牛肉西红柿面。求你了。
我们有大碗、中碗和小碗。
我喜欢饺子，我不喜欢面条。
三。日常交流术语
(1)—我能为您效劳吗？
-我想要一些面条
(2) -你喜欢哪种面条？
-我想要羊肉土豆面。求你了。
你想喝杯绿茶吗？
-是的，请。/不，谢谢
Would like也可以接不定式。那就是:
想要做某事。
他今天想见你。
想要某人。做某事。想要某人做某事。
你想让我做什么？
一.短语
做家庭作业。
做我的作业做我的作业。
玩+运动或下棋
踢足球下棋
玩+乐器如:弹吉他。
去电影院看电影。
做一些阅读
为数学考试做准备。
呆在家里呆在家里。
去夏令营去夏令营。
去山上爬山。
拜访某人
去购物去购物
上个月
三天前
昨天昨天
寻找发现
散步
在早上/下午/晚上。
玩电脑游戏玩电脑游戏。
是做某事的时候了。。。是时候了
第二，句型
(1)上周末我去拜访了我的阿姨。
你的周末过得怎么样？
-太棒了。/好的
该回家了。
第三，日常交流用语
(1)—上周末你做了什么？
-周六早上，我玩了teenis。
你周末过得怎么样？
-太棒了。我去了brach。
一般过去时
一般过去式表示过去的动作或存在状态，动词通常用一般过去式表示，除了动词be的过去式叫变化，其他都不叫变化。
过去式的构成
(1)一般来说，动词后面加-ed。例如:
停留-停留帮助-帮助访问-访问
(2)以e+d结尾的动词.
喜欢-喜欢-喜欢住-住
(3)以一个元音和一个辅音结尾的重读闭合式章节，应该把辅音和add -ed两个字母写出来。例如:
停止—停止的计划—计划的
(4)以辅音字母+y结尾的动词应由Y改为I，再改为-ed。例如，研究-研究担心-担心-担心。
(5)不规则动词的过去时
am/is-was are-was have-had
去——去找——发现做——做跷跷板
你去哪里度假了？
一.短语
Ptttygood挺好的；不错
在角落里
种无聊是有点无聊。
迷路了
觉得开心。
有趣是非常有趣的
度假就是度假。
中央公园
长城长城
故宫
天安门广场_广场
第二，句型
(1)—你去哪里度假了？
-我去了缺口。
天气怎么样？
-又热又潮湿。
(3) -有点无聊
这使我感到非常高兴。
我们在水里玩得很开心。
做某事很有趣意思是“快乐地做某事”和“做某事很有趣”
我帮他找到了他的父亲。这让我感到非常高兴。
帮助某人。做某事。帮助某人。做某事。
使某人。做某事。让某人做某事。
让某人做某事。
让我来帮你拿吧。
我发现一个小男孩在角落里哭。
发现某人正在做某事。找人做某事。
找到某人做某事。做某事。(全过程)
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