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1，高中英语词汇是高中英语教学的重要组成部分。众所周知，词汇是学好一门语言的关键。掌握一定数量的单词有助于提高口语能力和读写水平。词汇量越大，英语学习的效果肯定越好。

2.每个单词都有声音、形式和意义。学习一个单词就是要建立三者之间的联系。我们常说要同时记住声音和形状。其实“同时”只能是相对的，因为人的注意力是有限的。初级阶段，学的单词与日常生活密切相关，抽象的单词较少。所以，记忆可以和图像联系在一起。

3.抽象词与其他词有联系，如同义关系、反义关系、部分整体关系、从属关系等。另一种最常见的方法是在句子中记忆单词。这样做至少有两个好处:第一，有了句子中的上下文，单词的意思就不再是孤立分散的东西了；第二，句子可以告诉我们单词的用法。