年级组长工作评价五篇
年级组长工作评价1
一个学期的教学工作已经结束，我们年级这一学期的工作紧张、充实、愉快。回顾这一学期的工作，在各级校领导的教学中，我们年级的老师都很配合学校，按照校领导的要求顺利开展各项工作。认认真真扎实一学期。思考:如何做一名年级主任？评价这一学期的工作，我深刻体会到以下四点:(1)多检查，多做，勤思考。(2)全靠老师，不正常就靠骨干。例如，李淑勤老师在教师中很有影响力。我不失时机地和她讨论我的工作问题，她给了我支持和鼓励。(3)挖掘每个老师的潜力，发挥他们的特长，让他们发光发热，提高。
我知道要做一名年级主任，必须要有思想，有优秀的协调沟通能力，这对于一向直言不讳的我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是，年级成员的支持和信任一直伴随着我。在我们的共同努力下，这个年级一直充满着和谐的团队氛围和高度的工作热情。回顾过去几个月的工作，我认为本级部门在以下几个方面有所突破。
第二，体验
一学期的初三工作，让我深深明白:
1.作为一个年级的领导，高度的责任感是做好工作的前提。作为一名三级导演，我深感肩上的责任重大。为了让父母满意，让学校放心，从第一学期开始，我在工作上从未疏忽，一直以身作则。经常加班，让老师做我想做的事。我先做，起早贪黑，早来晚走。作为年级领导，只有带头，我的工作才能有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，才会有利于年级工作的开展。同时，当我的个人利益与学校工作发生冲突时，我能从大局出发，做出正确的选择。我宁愿牺牲个人利益，全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任的重要保证。
2、团结就是力量，团结才能出成果。
团结就是力量，有了力量才有战斗力。开学以来，以班主任和备课组长为核心，对每一项工作都认真研究，精心策划，精心部署，定期与老师谈心交流，坚持思想一致，达成精神沟通，使年组的每一位老师都非常支持我的工作，我的想法和安排得以顺利实施。这学期每个班都以班主任为核心，学习分析学生，凝聚力很强，每个学科组都有一个组长为核心，齐心协力，落实到位。所有老师团结一致，一个人有事做，其他人都毫无怨言。圆满完成学校交给的任务，已经成为我们共同的心愿。
3.注重感情，讲求原则，善于上下协调。
公正是信任的基础。作为年级主任，没有正义感是很难让人信服的，当然也谈不上合作。我在工作中从来不谈个人感受。从签到到评选年级冠军，一切都是按原则来的。我总是不偏不倚地执行和安排，努力让大家服气和舒服。工作中遇到问题，我总是对事不对人，依然是好同事，努力让大家知道我的脾气和秉性。随着时间的推移，年组中的所有教师都可以创造性地工作。
上下协调是一个年级主任的基本素质。学校决策的传达，教学管理的安排，都要由我来执行，年级主任要善于上下协调，才能抓得住，抓得住，做得好。
三、日常工作:
初三各项工作的顺利开展，也得益于我们有一支强大的班主任队伍。在学校教导处、政教处、教研室的领导下，我们高三的十位班主任工作热情、细致、周到，责任心强，班主任工作经验丰富。帮助学生努力学习，督促学生养成良好的日常习惯，疏通学生不良的心理状态，是我们年级班主任的日常用品；做好学生和家长的工作，建设好班集体，提高班级的学习成绩，是他们永无止境的任务。各班主任立足班级实际，创造性地开展班主任工作。在平时的工作中，我们总是互相交流，互相学习，取长补短，开展健康有序的班级间竞争。我看到的是他们忙碌的身影，憔悴疲惫的眼神，感受到的是他们在工作中的充实与艰辛，成功与汗水；“我为伊消瘦，腰带越来越宽，我不后悔。”他们不仅要自学好，还要做好学生工作。同时要领导和协调各科老师的工作，成为班级真正的领导者。每天早出晚归，工作的压力和疲惫并没有征服我们班主任。由于班主任卓有成效的工作，整个年级总是很好地完成所有的工作。难怪我们办公室的李淑勤老师感叹道:你们年级的班主任是一支能超常发挥的队伍，召之即来，战无不胜。我觉得这些话，与其说是对我们年级班主任的鞭策和鼓励，不如说是对我们班主任的工作。
真实准确的总结。
1，狠抓教学常规工作，培养良好的班风和学风。
初三的学生正处于心理和生理的转折时期，所以我们初三所有的班主任一开学就密切关注学生的日常工作。通过班队课、晨会等多种渠道组织学生认真学习《日常作息》和《小学生日常行为规范》，并将这些规章制度贴在墙上，时刻提醒学生不要忘记。各科老师也是坚持不懈，充分利用开学第一周严格执行教学常规，细化到每节课认真落实。经过一个学期的坚持努力，我们初三班的同学基本都能养成良好的学习习惯、卫生习惯和行为习惯，没有重大事故发生，一些不良苗头也能及时制止。
2.关注学生的教学质量。
教学质量是学校的生命线。一开学，初三所有老师都制定了切实可行的教学计划，严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对部分班级基础差，学习习惯差的情况，老师尤其是语文、数学、英语老师都在努力提高每节课的教学质量，争取40分钟有效率。同时，有针对性地利用课余时间为部分学习困难的学生补课。
3.积极组织参加学校的各种集体活动。
在做好各项教育教学工作的同时，根据学校的工作计划，我们高三组还开展了学校组织的各种集体活动:跳绳比赛、英语口语大赛等。在班主任和其他老师的努力下，所有的活动都进行得很成功，效果很好。学生们不仅锻炼了技能，也愉悦了身心，为更好地参与学习活动打下了良好的基础。
四、努力方向:
1.今后要更加注重学生良好学习习惯的培养，搞好常规教育，提高学生的学习兴趣。
2.开展更加丰富多彩的年级活动，让相应级别的教师生活更加幸福，增强年级群体的凝聚力。
3、应该更有创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。
衷心感谢所有老师对我们初三组的帮助和支持。虽然我们年轻，但我们充满活力；虽然我们缺乏经验，但我们有智慧；虽然我们还不够成熟，但是我们有热情。希望我们能继续合作，走向更高的目标。
年级组长工作评估2
我们初三组全体老师齐心协力，努力工作，全心全意为学生服务，扎扎实实做好各项工作，提高了教育教学质量，也提高了自己的专业水平和各项技能。
首先，创造一个团结、和谐、进步的群体。
我们年级组是由18老师组成的小组。平时大家分工明确，各司其职，但在整个年级组的工作中，大家紧密合作，共同努力，既有分工的优势，又产生了团结的力量。
1.在每个学期的开始，我们都面临着复杂而繁忙的学校工作。我们忙而不乱，紧张有序地工作。工作上很有默契，班主任和副班主任的配合让我们年级组的工作一开学就步入正轨。
2.根据学校的工作计划，我们三年级组也开展了各种活动，比如上学期的家长会。可以说，学生升入初三是整个小学六年级生活的重要阶段。能否顺利进入未来的学习生活，不仅需要学生，也需要家长全方位跟进，不能以低年级的角度来看待学生的成绩和技能。在全体老师的配合下，班主任老师成功的召开了家长会，让家长们明白了初三的重要性，初三需要做的准备，以及自己的责任。平时班主任和老师经常和家长电话沟通，让家长及时了解孩子在学校的表现和表现。可以说家校衔接是成功的，大部分家长都能以进取的方式配合老师，让学生在初三的整个学习过程中认真进取，简单快乐。
3.5月27日，在老师们的精心准备下，初三全体同学举行了一场快乐而有意义的“学会感恩，快乐成长”十岁成长仪式暨集体生日庆祝会。黄校长代表学校向孩子们送上了温暖的祝福。孩子们的诗歌朗诵《我们十岁了》深情感人。成长仪式分为感恩老师、感恩伙伴、感恩父母三个章节。家长代表给孩子们送上了诚挚的祝福。在《感恩的心》这首歌里，孩子们静静地读着父母生命中的第一封信，流下了感动的泪水。所有的学生都喊着“爸爸妈妈，我爱你们！”表达对父母十年来辛勤养育和无私关爱的感激之情。锡剧的表演和与同学真诚的握手，表达了孩子们对老师和同学的感激之情。在主持人的带领下，全体三年级学生庄严宣誓...活动在优美的生日歌中落下帷幕。中午，学校还为初三各班的孩子们送上了一个漂亮的大蛋糕，祝每位同学生日快乐，节日快乐。10岁成人礼的庄严、温馨、感人，深深地印在所有三年级师生的脑海里，成为孩子们最完美的童年记忆。我们有理由相信，经过10岁大典的洗礼，孩子们会学会感恩，懂得分享，会对自己的未来更加自信，更加负责！
4.除了我们年级自我在各种重大活动中的团队精神，我们18老师之间互相关心，互相帮助的合作精神也体现在平时的教育教学工作中。、夏美菊、王、、、蒲永吉、等老师作为副班主任，在班主任不在学校的情况下，仍能主动管理班级，班级各项工作仍能有条不紊的进行。我们初三的十个班主任，责任心都很强，工作热情也很高。他们协调老师之间的工作，帮助学生努力学习，督促学生养成良好的日常习惯，缓解他们不良的心理状态。狠抓学生日常工作，建设好班集体，提高班级学习成绩。各班主任立足班级实际，创造性地开展班主任工作。在平时的工作中，根据每个月德育处的德育工作要求，班主任们总是按要求完成，互相交流，互相学习，取长补短。尤其是夏衍，一个没有经验的老师，总能给予及时有效的指导。无论是教学工作还是班主任的工作，她都是敬业进取的，夏老师也是虚心好学，紧跟大家的节奏。
5.为了杜绝学校存在的安全隐患，三年级教师全部常态化安全教育，确保一学年基本不发生重大学生安全事故，加强安全检查。值班老师早上准时到校，晚上巡视教室和走廊，确保学生安全。通过班会、晨会、黑板报等形式进行安全教育和宣传，使学生提高警惕，不轻易冒险。
第二，加强教学研究，提高教学质量
教学改革的主阵地是课堂，教师传授知识和学生掌握知识的主渠道是课堂教学，学校教学的重点也是课堂教学。所以我们年级组每个老师都很重视课堂教学质量的提高。
1，我们已经关注套路执行一天了。例外是课堂常规。新学期开学以来，老师们按照学校学习的总体要求，严格规范，布置，检查，重视教育，抓落实，持之以恒，形成习惯，学会学习。
2.提高课堂教学质量，必须提高课堂教学40分钟的效率。为此，我们加强了平时的教学研究。全团老师精心准备每一节课，组织课堂教学，关注全体学生，想尽一切办法调动每个孩子的学习主动性，营造良好的课堂氛围。我们充分发挥年级组的智慧，加强小组准备，集思广益，交流所需的教学资源。比如乔老师会参加作文教学比赛，三年级老师都会为他献计献策，* * *会作为班主任跟他一起学习，体现了合作精神。在上级领导的督导调研期间，顺利开展了初三语文组备课展示活动。
三、积极组织参加各种活动，建立礼貌单位。
老师们还积极参加学校工会组织的工会活动，参与学习唱锡剧，特别是丁春芳的诗歌朗诵获得一等奖。由于班主任和其他老师的努力，所有的活动都顺利进行，取得了良好的效果。学生和老师既锻炼了技能，又愉悦了身心，为更好地参与学习和教学活动打下了良好的基础。
在礼貌创建活动中，全组成员众志成城，以24字核心价值观和八礼为目标，认真落实进取行动，确保人人时时处处讲礼貌，组织动员学生共同创建礼貌学校，在言传身教中起到引领和示范作用。从小事做起，从细节做起，努力营造良好的学校环境建设和文化建设。
虽然年级小组工作中的一切都是琐碎的，但一切都是学校工作的重要组成部分。只有做好这些，才能无愧于老师的称号。只有在这些小任务上下功夫，才能进一步培养学生更好的学习习惯和生活习惯，培养全面发展的学生。在今后的工作中，我们将继续努力，不断追求，使我们的工作做得更好。
年级组长的工作评估3
不知不觉，我已经在二年级组组长的新岗位上工作一年了。本着总结过去经验，开展未来工作的原则，我对年级组的工作简要评价如下:
一、工作进展情况
这学期是我第一次接触年级组的管理。我阿姨已经去世了。回顾这一学期的工作，年级组的各项工作都进行得很顺利，各项工作都能按计划完成，工作中出现的问题也能及时处理，避免其扩大和恶化。
二、主要成就
刚接触这份工作的时候，无法对比自己过去的成绩。一切从零开始。对于这一学期的工作成绩，我主要有以下几点:
1.学期初组织全体年级老师开了一次工作部署会，对本学期的工作进行了简要的安排。
2.组织全年级老师开三次学生学习情况分析会，每月听取老师在学生中的问题并及时处理。
3.组织学生开展三次质量分析会，对学生取得的成绩进行表彰，对学生存在的问题提出相关整改要求。
4.检查教师为学生阅卷现场72次，平均每位教师6次，对每位教师阅卷工作中存在的问题提出相关意见和建议。
5.各年级教师参加线上培训、校外培训、校内培训数十次，涵盖国家级培训、省级培训、市级培训、县级培训、校级培训。
6.2人参加过校内班级比赛并分别获得一、二等奖，1次校外班级比赛并获奖，公开课示范课数十节，每位老师至少1次。
7.听评课活动，本年级所有教师均可根据所在教研组的要求参加，共计100余节。
第三，经验和体会
老话说，万事开头难！是啊，对于第一次接任年级组组长的我来说，什么都不知道，一切都得从零开始。除了这个岗位，我还有班主任、教研组、教育教学等工作。自然不可能全力以赴。好在作为全校教师人数最多的年级组，各位老师对我的工作都非常信任，给予了大力支持，所以没有出现意外的突发情况。各项工作都能按预期有序进行，完美收官。
与人相处其实是一种推心置腹的交流，工作也是如此。感谢本组老师对我工作的大力支持。
第四，存在的问题
一是要加强辍学工作。今年年初，填报人数为174。目前已流失1名学生。虽然学校保留率达到了99.43%，高于两基的要求，但是只要没有达到100%，还是有努力的空间的。
二是学生学习成绩提升缓慢。虽然在学习方面，全年级各科考试成绩有所提高，但提高速度较慢，仍需继续努力。
三、学生良好行为习惯的培养不构成惯性虽然全年级学生在行为习惯上做了必要的改善，但尚未形成惯性，容易反弹，需要教师不断提及和巩固。
动词 （verb的缩写）未来努力的方向
1，加强辍学工作，确保在校率达到100%。
2.继续和家长保持联系，和学校齐心协力照顾好所有年级的学生。
3.继续对学生进行思想教育，强化知识是改变命运的理念。
4.注重学生日常行为的管理。
5.继续以平等包容的态度对待学生。
6.不断加强自己的学习能力，努力提高自己的业务水平和管理技能。
7.不定期组织年级教师开会学习，研究新的教育教学方法，转变教师教育教学观念，加强教师队伍建设。
年级组长的工作评估4
弹指一挥间，一个学期匆匆忙忙地过去了。回顾第一学期以来的工作，在学校领导的直接指导下，在其他部门领导的大力协助和支持下，在一年级组全体教师的共同努力下，一年级组圆满完成了本学期的全部教育教学工作，圆满地画上了一个句号。接下来，我对初一这学期的具体工作做如下综合评价。有不对的地方请指正。
第一，作为年级组的组长，高度的责任感是做好工作的前提。
作为一年级组的主任，我深感肩上的责任重大。为了让父母满意，让学校放心，我一个学期都不敢怠慢这个组的工作，带头以身作则，经常超负荷工作。这学期，我们组织了四个新的大学生，其中三个是班主任。为了让他们快速适应班主任工作，我在学生入学前为他们下载了一些关于班主任工作的资料，并结合我校班主任工作的特点，编写了《新班主任学习资料》，打印出来发给他们。他们利用课余时间学习，有困惑我给他们指导。大一新生入学后，我坚持每天去这三个班几次，检查纪律和卫生情况，让他们管理的班级这学期稳定了下来。
学校要求老师做的事，我保证先做。我们组的老师不仅年轻，而且年纪大，体弱多病。50岁以上6人，45-49岁12人。年龄最大的班主任在我们组，年龄最大的男老师也在我们组。这样一来，对我们组的工作非常不利。但作为一个快50岁的人，我坚持早起贪黑，早来晚走。我觉得作为年级组长，只有。反常的是，入学考试分数最低的学生被分到我教的班级时，我并没有把他们推出去。而是在第一次月考后，牺牲晚上回家休息的时间，免费给他补课。每天晚上，我只是在水里煮面条。两个月后，我已经吃了好几公斤的面条。但是看到这个孩子会背乘法公式，会计算分数混合运算，会分析应用题的意思，他的自苦和累就被抛到九霄云外了。
第二，团结协作，* * *和提高是年级组工作的保证。
为了用实际行动贯彻学校先进的办学理念，我主张组建一批团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有担当的少年团队。我们的工作目标是绝不放弃每一个孩子，让每一位家长满意，让每一位老师发展，提高每一个人的生活质量，在研究的条件下坚持工作。年轻教师精力充沛，积极进取，勇于创新。新任班主任王园园、迟松松、高久军和年轻班主任张婷婷在班级管理方面都很到位。新班主任和老班主任魏燕华一样，经常自掏腰包给差生和学习提高的学生买奖品。池松松还牺牲休息时间，坚持给住校生补课一个学期。中老年教师以身作则，一丝不苟。、郭秀芳、、司春芳、邱有多年的班主任工作经验，能在短时间内做好稳定学生的工作。虽然他们都有身体上的问题，但他们都能带头清雪，为学生树立榜样，让我们小学一年级的学生快速完成清雪任务，倾倒在指定的地方。任何学科的老师都有事业心协助班主任做好班级管理工作。他们经常与学生交谈，处理相关事宜，参加各种活动。无论是楼内值班还是值班，、王静茹、翟、、郑雅芝、李冬燕、杨艳霞、张淼都没有因为年龄提出其他条件，坚持值班，不怕冷，认真值班。班主任外出学习开会时，由、单宝玉、、翟做工作。
把握现实，把握细节。虽然年纪大了，身体不好，但他们能为年级做实际工作。年轻教师进步很快，老教师也发挥了余热。能够说一年级所有老师都充满工作热情，团结协作，是我做好一年级工作的重要保证。
第三，根据年级组工作的实际，确立了年级组工作的指导思想。
初中一年级是开始的年级，作业质量直接影响到以后四年的教育教学工作。因此，在学期开始的时候，我们组全体老师坐在一起，讨论制定了年级组的工作计划，确立了指导思想、工作目标和工作思路，明确了本学期的工作重点，为本学期工作的顺利开展奠定了基础。
新生入学前，我们要求班主任针对他们年龄小，日常行为不规范的情况，制定详细的教育计划。年级组下发了《高一新生教育资料》、《高一新生必须养成的十个良好学习习惯》、《中学生日常管理制度》，并利用军训休息、班会等时间组织学生对上述制度进行系统学习。以及《中学生日常行为规范》、《中学生行为规范》、《学校安全管理制度》等规章制度，年级组利用班会时间对全体学生进行考试，各班对考试不及格的学生进行补考，并坚持长期检查。开学以来，我们从小事做起，规范学生的言行，把育人作为大事来抓。同时要求教师根据各自学科的特点，规范学生听课和写作的习惯。经过一个学期的共同努力，学生养成教育取得了显著成效。
初一开学，新生有很多信息表格要填，大部分是电子表格，有些是手写的一式两份。另外三个老师出去学习，其中两个班主任，给新生的养成教育带来不便，但是代课班主任可以早来晚走，把握学生的养成教育，认真填写各种资料，就像班主任一样。班主任利用晚上和周末的时间填各种资料，白天的时间花在教学和学生管理上。张婷婷在学校经常加班到很晚；王丽娜和高雪经常中午不回家。
这学期，我们把学生养成教育的重点放在了三个方面:规范行为与诚信，课间礼貌休息，大声朗读。一个学期以来，学生用规范约束自己的自我行为，很少有学生在课间走廊徘徊。进出大楼时不要发出任何噪音。只要去实验楼上课，就可以排队回去。反常的是，在开学典礼、安全教育宣誓仪式、逃生演练、排球比赛等大型活动中，我们学生规范的行为赢得了大家的认可。期末考试，每科之间要有半个小时的休息时间，两科之间有一个小时的休息时间，是第一次离开班主任的视线。当时我很担心这些同学会不会遵守考场纪律，课间能不能有礼貌的休息。于是，年级组召开了两次班主任会议，一再向班主任强调，将把学生考试期间的表现作为下学期的违纪表现分数。好在这些孩子没有给班主任和年级组抹黑，都听从了流动监考老师的话，在考场上认真复习下一科的考试科目。
年级组长的工作评估5
这学期就要结束了，但是同事之间的深厚情谊和年级组师生之间的真挚感情，给我留下了无限的感慨和感悟。现将七年级组本学期的工作从五个方面评价如下:
一.计划的实施
开学时，可以参照学校的德育工作计划，第一时间制定七年级组的工作计划，落实到平时的年级组工作中。对于年级组的老师，可以要求严格，不能触碰“红线”。能做好学校作业的上传分发工作，及时在年级组主动宣传和传播学校布置的作业。期中考试结束后，根据学校的要求，可以召集年级组的所有老师分析学科质量，肯定大家的努力和进步，寻找下一步的对策。
第二，团结合作
因为七年级办公室在二楼，学校采用班级制，老师大部分时间都在七年级办公室。这也让我们这群老师能够在短时间内融入七年级组这个温暖的大家庭。年级组的老师都很配合年级组的工作，尤其是班主任。虽然大部分都是主课老师，每天上课和班级事务都很忙，但只要是在关键时期，都能积极参与班级和宿舍的工作配合学校。我们也可以在平时协调老师，学生，家长的关系。在老师、学生、家长之间起到了润滑作用。
第三，德育活动
这学期能配合班主任和任课老师带领七年级学生参加各种活动和学校德育月主题活动。本学期，该年级四个班都成功举办了以“学校礼仪、家庭礼仪、社交礼仪、安全教育、疟疾防治、植树造林、绿化校园、学习雷锋精神”为主题的班会。此外，还组织各班向校园网投稿，及时上报信息，在小组老师的帮助下完成七年级学校的办公室布置。
第四，家校联系
我可以按照学校的规定，在期中考试后召开七年级家长会。我不仅为年级组的家长会备课，还动员老师们在会前做准备。本学期家校互动工作全面铺开，可以指导班主任和任课老师分别完成学校规定的信息发送任务，并结合学校、年级、班级的具体工作，通过家校互动平台及时与家长和学生沟通，得到家长的反馈和好评。
动词 （verb的缩写）现有缺点
1.年级组的教学科研工作没有真正开展起来。
2.年级组各科竞赛辅导未开展。
3.年级组学生的好习惯没有形成。
总的来说，在这一学期里，我们得到了校领导、班主任和老师的大力支持，使七年级的工作得以顺利开展。谢谢你。在今后的工作中，我们将努力带动全团克服不足，使教育再上新台阶。
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