初三英语新单词的积累

1，人文类生词:这些生词主要涉及人类文化、历史、文学、艺术等领域，帮助学生拓展人文素养和跨文化意识。例如:姓名:约翰、玛丽、汤姆等。地名:伦敦、巴黎、纽约等。文化词汇:节日、习俗、传统等。

2.科技术语新词:这些新词主要涉及科技、医学、工程等领域，帮助学生拓展科学知识，提高阅读理解能力。比如:科学词汇:原子、分子、酶等。医学词汇:心脏、大脑、病毒等。工程词汇:发动机、电池、发电机等。

3.与生活相关的新词:这些新词主要涉及日常生活、娱乐、旅游等领域，帮助学生提高生活技能和跨文化交际能力。例如:食物词汇:披萨、汉堡、寿司等。娱乐词汇:音乐、电影、体育等。旅游词汇:酒店、餐馆、旅游等。

4.学习生词:这些生词主要涉及学习、教育、考试等领域，帮助学生提高学习效率和应试能力。比如:学习词汇:学习、作业、考试等。教育词汇:教育、学位、奖学金等。考试词汇:分数、等级、及格等。

初三英语积累生词的方法

1.注意课本词汇:初三英语课本是学生学习英语的主要材料，其中包含许多重要的单词和短语。学生要注意这些单词的积累，通过课前预习、课中听讲、课后复习，加强对课本词汇的记忆和理解。制定学习计划:学生可以制定学习计划，每天定时定量地学习记忆新单词。

2.增加阅读:通过阅读英文文章、英文小说和新闻，可以增加学生的词汇量。在阅读中，学生会遇到很多生词和短语，可以通过上下文和语境来理解这些词的含义和用法。同时，阅读也可以帮助学生提高阅读理解能力和阅读速度。

3.记忆词汇的方法:学生可以采用一些记忆词汇的方法，如分类记忆，联想记忆和重复记忆。分类记忆可以根据不同的类别对单词进行总结和整理，联想记忆可以通过单词之间的联系进行记忆，重复记忆可以通过重复次数来巩固记忆。

4.注意词汇的用法:学生在积累词汇时，要注意词汇的用法和搭配。可以通过查阅字典、工具书了解单词的具体用法和搭配，在实际应用中掌握。创建词汇卡:学生可以创建一些词汇卡，记录新的单词和短语，并指出它们的含义和用法。