英语课其他科目作业复习。

我今天犯了一个原则性的错误，甚至在考试的时候把纸条传给了别人。这是一个多么严重的错误。我对老师的“教育”进行了深刻的反思。

老师的教导话语特别入耳，认真的表情特别在我面前。我已经深深体会到了这件事的重要性！所以我带着愧疚和遗憾给老师写这封批评信，以示我对自己所做所为的深刻认识和改正错误的决心！

它集密度、广度和深度于一体。教师应围绕某一教学内容开展密集而迅速的活动。如果一个班级能够达到足够的、适当的密度，课堂气氛就会活跃起来。

学生的学习热情会很高，注意力也会集中。其次，学生的活动和教学要广泛，但要在学生接受的范围内。再者，每节课的教学内容必须在学生可以接受的范围内达到一定的难度。

高效课堂构建的评价标准应包括学生受益于三维课程目标培养的程度:知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观。效益越大，课堂教学效率越高。鉴于此，高效的英语课堂具有以下四个明显的特征:

以学生为中心，教师为主导。初中英语教学的主要任务是培养学生学习英语的热情和兴趣；培养学生的学习习惯和学习能力；培养学生的实践能力和交际能力；培养学生的综合英语素质；还要帮助他们树立正确的人生观和价值观。这些内容都要在老师的指导下进行。