英语周刊2015-2016第一期总人数3305请回答。

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参考答案和部分分析

参考答案

1-5 CAACB 6-10 CACAA

11-15

21-25 BCDBB 26-30 cccb

31-35

41-45 CBACB 46-50 dadb

51-55 CBDCB 56-60ACDBD

61.坚持62 .喜欢

63.什么64。吃惊的

65.小心66 .被覆盖

67.发现68 .其他

69.谁的70。但是

改正文章中的错误:

71....我在服用...曾经→曾经

72....带着非常...with → at

73....大声尖叫。→ a

74 ...在大声呼救之前。帮忙，补充一下。

75....拉了...摆脱had

76....马上骑马走了...

立即→立即

77....对...感到失望...

失望→失望

78.令我惊讶的是...

惊喜→惊喜

79....晚了几分钟。

晚→晚

80....为我感到羞耻。我→我自己

一个可能的版本:

亲爱的丹尼尔:

我是李华，我们学校的学生会主席。我写信邀请你参加将于6月26日举行的学校运动会。

它将于八点在我们学校的操场上开始，持续四个小时。运动会将包括学生的田径项目，如接力、跳高和跳远。还会有一些教师游戏，如4×100米接力赛和带球跑。

会很有趣的。我相信你会喜欢的。我们都期待着你的到来。

最美好的祝愿，

李华

部分分析

阅读理解:

a(假日活动)

这篇文章很实用。文章是介绍四项活动的广告。

21.乙.推理判断题。根据第一次活动的名称，大蛋糕秀和各种大小的蛋糕都将出售和展出，不难看出，这次活动主要是展示和出售蛋糕，所以邀请来分享经验的名人应该与烹饪有关，所以保罗好莱坞最有可能是一名专业厨师。

22.丙.细节理解题。根据第三个活动中买a？5符合条件的写作级别...打折的葡萄酒和提供折扣写带的人都知道，如果你想买打折的红酒，你必须先花五英镑买一个手镯。

23.d .细节理解题。根据这四项赛事的举办时间，3月21-22日，1月17日至3月8日，为期一周...从五月18开始，四月开始...直到年底，可以看出最后一项活动，世界莎士比亚节，持续时间最长。

乙部(学校生活)

这篇文章是议论文。这篇文章讨论了学生的作弊行为。

24.乙.写作的目的。根据不幸的是，Ubayd的经历并不意外在第二段开始，可以看出作者在第一段讲述Ubayd的经历，以引发一场关于学生作弊的讨论。

25.乙.细节理解题。根据并不罕见，作弊每天都在学校发生，三分之一的小学生承认作弊。

26.丙.词义猜测问题。根据划线部分之前从一开始就说不很重要，教授建议学生从一开始就对作弊说不，“防患于未然”。

27.丙.细节理解题。根据最后一段，当学校变得太有挑战性时

Ing，anderman建议去找老师而不是依靠别人的工作就能知道答案。

c(自然)

这篇文章是解释性的。这篇文章解释了宠物的几个奇怪习惯。

28.丙.推理判断题。根据“但我们认为他们做梦。”那是因为它们的脑电波模式与第一段中的人相似，人们通过研究狗的脑电波发现它们的脑电波与人类的脑电波非常相似，因此推断狗睡觉时也会做梦。

29.答.细节理解题。根据情人眼里出西施。“虽然腐烂的鱼对你来说可能不是小的伟大，但对你的狗来说，它可能小得像新鲜出炉的巧克力饼干一样好，我们可以知道答案。

30.乙.细节理解题。根据他们祖先的做法。“在野外，猫喜欢在封闭的空间里躲避，”我们可以知道答案。

31.丙.细节理解题。据据专家称，还没有做过测试宠物幽默感的研究，在第二段中，我们可以知道答案。

d(家庭)

这篇文章是记叙文。为了不让作者失望，作者的爷爷一夜之间把作者种下的种子变成了一个大西瓜。直到多年以后，笔者才明白当时爷爷在和女儿一起种东西时的良苦用心。

32.乙.细节理解题。根据第二段中的“我们最近才要求她不要在书上写字”和“突然证明她的父母没有按照他们的要求去做”，我们可以知道答案。

33.乙.细节理解题。根据倒数第二段...爷爷可能会用一些不赞成的事实来满足我童年的热情...但是没有这样做...他确保我体验了“哇”，可以推断爷爷所做的一切都是为了不让作者失望。

34.d .推理判断题。根据作者的回忆和爷爷的过往，作者突发奇想种西瓜，爷爷二话没说就帮作者种下了。为了不让作者失望，爷爷让西瓜一夜“长大”，可见爷爷很在乎作者。此外，根据文章“当月晚些时候，爷爷给了我一本书。”上学，”他认真地说。我打开一看，是他写的“西瓜！”又被他的另一个笑话逗笑了，可以看出爷爷也很幽默。

35.乙.题目归纳题。最后一段是本文的主题。很多年前，爷爷为了不让作者失望，一夜之间把作者种下的种子变成了大西瓜。多年以后，笔者在和女儿一起种东西的时候，才知道爷爷当时的良苦用心:种希望。

七分之五:

主题:兴趣和爱好

这篇文章是解释性的。本文就教师如何激发学生的阅读兴趣提出了一些建议。

36.f .根据这种前所未有的内容，老师应该以身作则，定期阅读，传达阅读对学生非常重要的思想。所以老师要“再忙也要抽出时间来学习”。

37.g .允许学生在G项中挑选自己的文学作品符合本文所建议的自由选择。

38.乙.按照这种前所未有的内容，老师对一本书的偏好会对学生产生很大的影响。所以“让学生对这本书有个初步的了解”，然后在他们选择新书的时候向他们推荐这本书。

39.d .根据这种前所未有的内容，教师应该让学生去图书馆，要求他们至少借一本感兴趣的书，“鼓励他们在借这本书之前花一些时间读这本书”，以确保这本书符合他们的兴趣。

40.e .本文就教师应该如何激发学生的阅读兴趣提出了一些建议，从中可以推断出作者认为阅读是有用的。e项不仅符合本文的主旨，也是前一句“面对各种诱惑，教师很难激发学生学习的动力”的转折。

完形填空:

主题:人际关系

这篇文章是记叙文。在帮助一个年轻人装修房子的过程中，作者体会到鼓励别人的话可以帮助他们进步。

41.丙.根据下面这段话，作者只用一些鼓励的话帮助一个年轻人取得了进步。众所周知，帮助一个人进步并不像我们一开始“认为”的那么难。

42.乙.前一句话里的修房子是一门“本事”。

43.答.根据上述文章中的爱好和一段美好时光，作者喜欢帮人修房子，所以“一直”乐在其中。

44.丙.根据作者在业余时间帮忙修房子，以及对下面一个小伙子的帮助，他是在“帮助”别人。

45.乙.从下面可以推断，作者帮助这个年轻人装修房子，这个年轻人买了一个“旧”房子。

46.d .在这个空旷的地方之后，他从来没有被教导过...就是这个年轻人什么都不会的“真相”。

47.答.如何使用下面的工具给出了这个问题的答案。

48.d .根据他当时甚至不可能决定如何开始最基本的修补，可以推断这个年轻人甚至不能“独自”粉刷墙壁。

49.答.因为小伙子什么都不会，所以作者要“描述”他想做什么，怎么做。

50.乙.根据这个史无前例的他是一个学得很快的人，可以推断这个年轻人有很强的学习和接受能力，并且总是渴望“理解”作者教给他的一切。

51.丙.根据这一前所未有的怎样，可以推断出，尽管这个年轻人是然而好学的，作者“立刻”注意到了他做事的犹豫。

52.乙.53.d .根据so that可以看出这句话中的技巧是什么，可以推断当作者“出发”时，他首先自己动手，向年轻人展示技能，让他知道如何“正确”地使用工具。

54.丙.55.乙.56.答.根据他没有信心，这个年轻人“不敢”尝试任何事情，所以(所以)作者给了他鼓励，这增强了这个年轻人的“信心”。

57.丙.根据前一段中的给他领路，可以推断作者不仅鼓励了这个年轻人，而且还为他提供了有用的“建议”。

58.d .根据全文，如果你真的关心别人，没必要去帮助他们。

59.乙.按照上面的说法，这个年轻人一开始什么都不会，也就是说我们没有一个人天生就是能做很多事情的“大师”。

60.d .上面的文章，鼓励，鼓励提示了这个问题的答案，说明“鼓励”别人的话可以帮助自己进步。

语法填空:

61.卡住了.检查非谓语动词。burs和stick之间存在逻辑主谓关系，stick所代表的动作正在进行，所以填入stick。

62.比如说.考察介词。从上下文来看，就是“喜欢很多人”的意思，所以是喜欢。

63.什么.考察连词。say后的宾语从句是感叹句，空格设置修饰复数名词，所以填what。

64.惊讶吧。考察形容词。把空格设为状语，表达人的感情，所以填Amazing。

65.小心点.考察副词。留出空间来修饰所检查的谓语动词，所以要仔细填写。

66.被盖住了.检查时态和语态。Found表明宾语从句要用一般过去时，cover和it之间有动宾关系，所以用was covered填。

67.发现.考查名词。把空白的地方设为对象，表示“发现”，所以填discovery。

68.其他.检查限定词。根据上下文，这是指除乔治·德·梅斯特拉尔以外的其他发明家，所以填其他。

69.谁的.考察关系词。设置空格引导定语从句修饰先行的大自然，使其成为从句中的定语，所以填who。

70.但是.考察连词。这个定语从句使用not的结构...但是...来连接两个坐标谓词，所以用but填充。