7岁男孩应该如何开始学习英语？
7岁儿童学习英语的方法
第一，通过视听模仿，让孩子加强口语训练。
三到六岁是孩子的语言敏感期，模仿能力很强。我们从来没有听说过有哪个孩子需要专业的学习和训练才能开口说话。所以，在这个阶段，无论他学哪种语言，都是一个关键的机会，可能会影响孩子的未来。
在这个阶段，不需要言语。孩子们不应该通过写作和阅读来学习语言。在没有文字的情况下，要用实物、图片、挂图、录音机、录像机、投影仪等视觉方法，让孩子多模仿音频、视频。现场对话录音的声音和情绪会让孩子有身临其境的感觉！！
第二，用最简单的英语和孩子交流。
用简单的英语和孩子交流。当然，家长首先要学习，增强好奇心，提高听说能力。这个很重要，从最简单的日常英语开始，然后逐渐深入。尽量避免用中文讲述。逐渐让孩子沉浸在浓厚的英语氛围中。
在日常生活中，比如学习？站起来？然后呢。坐下？短短的两句话，只要你一边说站起来坐下，一边站起来坐下，孩子就能从动作上理解是什么意思。比如喝水，上厕所也可以用英语表达。刚实施的时候可能会有一些困难。但是孩子听多了就会明白是什么意思了。
第三，要培养孩子逐渐养成重视身边英语的好习惯，久而久之会有意想不到的效果。比如我跟他出去，我会问他问题。比如草和花是什么颜色，现在是什么时间，他喜欢什么等等。这样一方面加强了她的学习，另一方面也不会让他感到紧张。
第四，利用网上资源
看英文原版动画片，听妈妈大声朗读绘本，利用网络资源，比如美国的starfall网站，可以给孩子一个语言理解和记忆的立体输入。当孩子在不同的材料中反复听到相同的单词和内容时，会加深对不同语境中单词和句子的理解。
第五，坚持每周与外教互动。
我们的孩子从大约6岁开始就一直在学习英语。起初，我教它。后来发现自己水平有限，看到好朋友的儿子也在外语班。咨询了她之后，她向我推荐了这种在线培训模式。儿子上了几节就喜欢上了这种教学模式，现在每周都坚持学。我们学得很开心。起初，我们只注册了三个月的课程，然后又续签了一年。我现在一直在学。
六、在游戏中学习
孩子爱玩游戏是很自然的。如果能将游戏带入学习，那将是一场学习革命。昨天，学校举行了英语演讲故事比赛。一个一年级的男孩用他的英语口语征服了在场的所有评委。后来，学校的英语老师邀请他的父亲给学校做介绍。孩子父亲说，孩子经常玩一些英语游戏，让他乐在其中，学习知识！
给7岁孩子学习英语的建议
越来越多的教学实践和研究似乎表明，语言学习应该从更小的年龄开始。之前的典型观点是。学英语不急，等七八岁再学也不迟？也有家长认为，孩子7、8岁大脑发育良好，是学习英语的好时机。现代语言教育学的研究成果告诉我们，忽视儿童的语言发展，会使儿童错失绝佳的学习机会，其造成的负面影响在我国还没有被家长充分认识到。
教育学家指出，4岁是儿童发展英语能力的黄金时期，这个年龄段的儿童更容易接受这种语言及其地位。携带？文化因素，这也意味着在这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还可以从小培养英语思维和对西方文化的初步了解。另外，孩子记忆力好，模仿能力强，教什么就能做什么。全部拿走？。语言学习需要长期的词汇积累。孩子尽早学习外语，有利于词汇积累，提高语言表达的流畅性。
另外，孩子的英语教育对小学和初中的英语教育起到很好的铺垫作用。从小？学英语的孩子语言基础更扎实，可以轻松进行小学阶段的英语教育？对接？。
同时，相对于12岁以上的孩子汉语思维已经基本成型，英语思维难以建立的事实，很多教育专家认为，4-8岁是孩子学习第二母语的最佳时期。在这个阶段，孩子学习英语没有任何负担，可以极大地激发他们的积极性。9-12岁是孩子建立英语思维的最后机会。孩子从小接触西方文化，英语思维能力得到了潜移默化的锻炼，对以后的英语学习有很大的帮助。但是如果过了这个年龄再学英语，孩子在学习中很容易被汉语思维干扰，最终会变成？英汉互译？，严重影响孩子的英语学习。
英语教育要从小开始，学习效果不容忽视。科学的教学方法是正确有效地培养儿童英语应用能力的最重要因素。孩子学英语最重要的是环境的熏陶和兴趣的培养，这是一个从兴趣到习惯，从知识到能力的变化过程。如果忽视孩子的认知规律，一味地加强练习，不仅不能提高教学效果，还容易让孩子感到厌烦，为以后学好英语设置障碍。因此，我们应该为孩子创造一个轻松愉快的英语环境。玩？在潜移默化中学习英语。
儿童英语学习的关键
在孩子进入学习外语的适当年龄后，儿童英语学习者的老师和家长必须根据孩子的认知发展阶段为孩子选择学习内容。
怎么样？激励？孩子的学习成了首要问题。基本原则是:第一，尽可能明确学习目标；第二，选择与学习者相关的学习内容，如学校生活或动物园，孩子熟悉和喜欢，而租房或找工作与孩子无关；第三，根据孩子不同的性格和特点，建立个性化的学习步骤；第四，对孩子们来说，鼓励小组或合作学习和一起学习通常更有趣、更有效。第五，提供？真实的？好的交流机会，就是让孩子用英语进行真实场景的交流，而不仅仅是在培训机构的教室里看对话。
至于各种测试工具，努南教授认为，适当的测试有助于鼓励学生了解自己？承担责任？。当然，你千万不要用它？通过？、?没有通行证？、?失败？等等来衡量孩子的英语学习水平，针对孩子的测试本质上应该是鼓励孩子学习语言的兴趣。
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