厦门快乐学主要培训什么？成功了吗？

1，一级公式烂熟于心:一级公式是最基础的东西，考试题型灵活，以此为基础。

2.导数公式的巧妙推导:我不喜欢记住太多的导数公式，原因如下:一是人脑的储备空间有限，相似的公式容易记错；二是适用范围不是很广，大多选择填空，记得临时推导方法；第三，有些公式不能直接用在大题上，会丢分(很重要，切记)。

3.保证草稿纸干净清晰，容易查错:这一点很重要！！！

4、大习题，答题卡，水性笔，字迹清晰，答题空间安排合理，书写正确工整，没有任何跳跃性的扣分步骤:这很重要，也是最容易被考生忽略的。做完题后，你就是阅卷老师了。先问问自己是否愿意给这样的试卷打分，然后一步步对比参考答案，看是否忽略了关键的得分点。反之，最后的结果就不值很多分了。答题卡，水性笔，还要在平日里培养良好的考试习惯，不要用铅笔和修正带！！！

5.高三复习阶段，每周做一套模拟试卷，根据高考要求(完整的答题时间、写法、答题卡等。):之前的模拟可能会超时，这很正常，但是渐渐的越来越快了。这个环节的主要目的是熟悉自己在考场上的时间安排，以及试卷的哪一部分应该做多长时间。最后，100天冲刺，建议选择和高考一样的时间模拟，这样会让大脑在这个时候对这个科目更加兴奋，一周最多做两套卷子，主要是刷真题，不要刷累了。

学习中的一些误区:

1，题型:刷题，重质量，不重数量，刷各种题型，而不是重复刷同一类型的题。类似的问题是把数据改一下，做两三遍。尤其是高三，有时候你得脸皮厚一点。不是老师布置的所有作业都要认真完成。不做作业没关系，但是一定不要浪费时间做重复的练习。

2.“看了回答，恍然大悟”:我根本做不到，也没什么想法。我得仔细研究一下。看了答案，你觉得应该想到了，但是下次还是想不到。第一步，关闭答案，再次详细解决问题。无论是填空还是选择，都要按照大题的要求认真回答；第二步，思考自己为什么想不出来，旨在分析自己的知识体系是否存在盲点，哪些公式不熟悉；第三步，思考这是哪一个知识点，哪一种题型。每种题型都应该有一个“方法1、方法2、方法3 ...”的概括性总结，这是很正常的总结七法八法，旨在总结答题切入点的不同；第四步，比较这些方法的优缺点，比如操作思路简单复杂，适用范围有多大，审稿人理解的难易程度，写作格式是否清晰简洁。

3.「圆锥曲线很难」:圆锥曲线其实是分数最好的大题，变式很少，但是需要巨大的计算量。你需要在平日里努力练习，静下心来计算问题，最终实现计算一步到位，才不会出现粗心的错误。圆锥曲线高考会得满分。相比之下，函数体就灵活多了。

4.我的证明方式”:请选择证明题标准答案给出的常规思维方式。阅卷老师不会在你身上浪费时间去研究你自己独特的思维方式，所以请你自己普及一下。我高中的时候，总是看着一些人在月考结束后找老师改成绩。事实上，这很无聊。老师在批改试卷时犯了错误。主要是你当时非主流，高考给不了你和老师破分的机会。另外，证明题最忌讳丢步骤分，所以请注意参考答案的存在。

5.如果有时间看书，最好多看几遍教材。课本上的每个例题都是精挑细选的，角落里还会有一些其他的知识点。

6.错题本:错题本不是用来显示你有多少错题的。它有两个作用——“嘲讽”和“概括”。“嘲讽”就是收集自己的脑残错误，比如错误的公式符号，比如没有回答的问题，把这些粗心的错误记录下来。就是收集自己的脑残错误，比如错误的公式符号，比如没有回答的问题，把这些粗心的错误记录下来。有人说要定期做题本上的错题，但其实这只是表象，题是死的，解题方法是活的。当你把这个欠考虑的错题变成“解n”的时候，它就没有存在的必要了，所以我的错题本就是一个活页本，分模块记录。一旦我总结了整套道路，我就把这个问题从这本书里去掉。错题要越来越薄，因为越来越少的错可以证明你对这门学科的理解很深。

7、终极判断，你是否做好了上考场的充分准备:问自己一个问题“如果今年你是出题人，你会怎么安排这张试卷？”如果你对这个问题的回答是空白的，说明你还没有达到这个学科的综合水平。