如何复习自学英语词汇学？

什么是词汇学？很多学生误以为词汇学就是“学习词汇”，把词汇学和市面上写的各种“突破词汇壁垒”的词汇手册联系起来。但是，当你真正开始学习的时候，你发现完全不一样了，所以你害怕困难。有同学说，英语词汇学看了好几遍，书上的东西好像都懂了，但是考了之后成绩并不理想。这些其实都集中在两个问题上:一是词汇学属于什么样的课程，包括哪些内容？二是学习词汇学，怎样才能取得好的效果？本文就这两个问题做了一些评论。一、英语词汇学的性质英语词汇学是一门关于英语词汇的知识，是高校英语专业普遍开设的专业知识课程。因为这门课实用性强，对学好英语很重要，所以在高等教育自学考试中被列为英语语言文学专业的选修课。英语词汇学是一门专业理论课，运用现代语言学的相关理论研究英语语言中的词汇问题。本课程介绍“词”的基本知识，讨论词的形态结构和构成，讨论词的意义和语义关系，阐述英语词汇的发展变化及相关词典知识。学习本课程的目的是对英语词汇有一个比较系统和完整的认识，深入了解英语词汇的现状和历史演变，分析和解释现代英语词汇发展中的各种词汇现象，提高理解、解释和综合运用英语词汇的能力。由此可见，词汇学绝对不是一般意义上的“学习词汇”。二、内容和重点的安排《英语词汇学》课程共十章，分为五个部分:一、英语词汇的基础知识及其来源和发展；第二，英语词汇的形态结构和构成；第三，词语的意义、关系和变化；第四，英语习语；5.英语词典。第一、二、三、四章主要讨论英语词汇的形式；第五、六、七、八章侧重于词义；第九章讨论成语，即“多成分”词；第十章研究词典。虽然每一章的长度和复杂程度不同，但每一章都有一定数量的知识点，只是数量不同。很难确定哪些章节重要，哪些不重要。应该说每个知识点都很重要，知识点多的章节比知识点少的章节更重要。但就其实用性而言，还是有差异的。相比之下，关于英语词汇的构成、词义、语义关系、意义和语境的章节更实用，更能锻炼语言的综合应用能力。就其难度而言，也因人而异。有些章节比较难，因为涉及到很多专业术语和定义，比如第一章和第二章。有些章节包含了大量的例子，比较难记，比如第三章，第八章，第九章。还有一些更复杂、更难理解的概念，比如第三章和第五章..因为考生的背景不同，知识不同，阅读理解能力也不同，有些人认为难的章节对其他人来说可能比较容易，所以不能一概而论。在学习的过程中，多做自己觉得难的章节。有些术语和概念看一遍可能会朦胧，看两遍可能就明白了。看了几遍，意思自然就明白了。英语词汇学是为自学英语者编写的教材。从语言的选择到内容和知识点的处理，都有助于学生的自主学习。现在自考的学生大致分为三类。第一类是参加自考辅导班的学生，全日制学习，有老师教；第二类学生是上班族，边工作边学习，以自学为主，考前参加一到两个短期培训班；第三类是名副其实的自学者。无论什么样的学生，首先都要有拼搏精神，努力学习。如果你不努力，你就不会有好结果。当然，只是“死”读书，不善于联想、思考，方法不当，花费时间，也不一定能取得好的效果。第一种学生，他们有充足的时间和老师，应该好好利用这些有利条件。课前一定要充分预习，把不懂的问题记下来，这样上课的时候，带着问题去听，效果会更好。第二类和第三类学生普遍表示工作经验丰富，很多自学能力很强。缺点是时间紧，任务重，要精心计划安排。要发扬蚂蚁啃骨头的精神，一章一章的读，把自己不懂的问题和难点都写下来，有机会找个人请教，或者在短期培训班集中解决。要想在学习中事半功倍，必须处理好以下几个关系:1。重点与一般的关系。本文前面提到，英语词汇学是一门理论知识课，每个知识点应该说都很重要，所以很难界定重点和一般。在知识的掌握上，不要把重点分成一般，而要以理解和理解每一章、每一节为原则。特别要防止考试猜题、押题。试卷是从题库中临时抽取的，每个知识点都可能成为考点。同一个知识点可能以不同的形式进入试卷。所以盲目抓重点，猜测考题可能是盲目的。只有理解了书上所有的理论知识，才能接触会议，才能度过会议，才能以不变应万变，临阵退缩不慌张。就试题而言(后面会讲到)，简单应用题和综合应用题主要集中在那些实用性很强的章节，在这些方面多下功夫多思考是有好处的。努力和熟练的工作一定会事半功倍。2.记忆、理解和应用的关系。《英语词汇学教学大纲》提出了学习能力层次的要求，包括记忆、理解和应用。死记硬背是最低级的，就是记住相关的概念、定义、知识点和主要例题。但是，“背”不是“背”。不是说把书上的定义一个字一个字的背下来，而是记住那些概念的含义，这样在使用的时候，你就可以用不同的方式来表达，只要你能说清楚就行。理解是理解和阐明书中所阐述的基础理论知识的精神实质，它们与其他相关理论知识的关系及其异同。应用是指我们能够运用书中所学的理论知识和方法来分析和解释英语词汇的各种现象，能够用自己的语言进行重构、转换和正确表达。三个能力层次的要求虽然不同，但却紧密相关。死记硬背是基础，记不住的东西是理解不了的，更别说用了。相反，理解的东西容易记住，不容易忘记。只有理解的东西，才能转化为活的知识，加以利用。比如有一道简单的应用题:问题涉及三个术语和概念，分别是下义词、语义场、超序数；它们之间的关系是语义场由两个以上的下义词组成，能够概括或支配语义场中每个下义词的词称为上义词，它们的关系是上下义关系。上义词和下义词是相对的，它们的身份可以转换。比如马，在羊、牛、马、狗组成的动物语义场中是下位词，但在野马、母马、骡子、种马中是下位词。要做好这道题，首先要记忆好上下位、语义场、上位这三个术语及其定义，然后了解它们之间的联系和区别，才有可能举例说明。所以，三个能力层次是递进的，相互关联的。记忆是基础，但绝不能满足于此。一定要按照书上提供的方法去理解每一个知识点，分析语言现象，做到学以致用。