幼儿园英语教案猴子蛇

★培养孩子对英语的浓厚兴趣。

★让孩子学习询问和识别的常用表达方式。

★让孩子掌握狐狸、狗、鸟、猴、鸭的英语谚语。

活动目标

★主题:去动物园

★功能:询问识别

★句型:这是什么？这是一个…我在这里！

★单词:猴、狐、狗、鸟、鸭

活动过程

让五个孩子分别扮演狐狸、狗、鸟、猴子和鸭子，其余的孩子跟着老师去动物园。

介绍一个主题:

★带孩子去动物园

王老师:今天，我将带你去动物园

(今天王老师带孩子去动物园)好吗？

全班同学:好的！

王老师:让我们排队吧。(儿童排队)

我们走吧！

★来动物园吧

王小姐:吴……..停下来。我们到达了动物园。

看见一只猴子

王小姐:看！这是什么？

引导孩子说:是猴子。

王老师:你好，猴子！

全班同学:你好，猴子！

猴子:你好！

看见一只鸟

王小姐:看！这是什么？

引导孩子说:是一只鸟。

王小姐:你好，小鸟！

全班同学:你好，小鸟！

猴子:你好！

王小姐:像鸟一样做。(让我们来学习鸟类的样子)

王小姐:好了，该和小鸟说再见了。

王小姐:再见，小鸟。

同学们:再见小鸟。

小鸟:再见。

看见小鸭子在湖里游泳。

王小姐:河里的一只鸭子。

全班同学:哦，河里的一只鸭子。

鸭子:嘎！嘎！嘎！

看到两只小狐狸。

王小姐:它们是什么？哦，他们是狐狸！

班级:狐狸！

不远处传来断断续续的哭声:

保持引导！仔细听着！

王老师:哦，一只狗在哭！发生了什么事?

全班同学:狗的脚被绳子缠住了。

王老师:让我们帮助他吧！

其中一个孩子很快解开了小狗。

狗:谢谢你！

全班同学:不客气！

狗:汪汪！汪汪！王。

和小动物玩游戏:

王老师:你想和可爱的动物一起玩吗？

孩子们想和这些可爱的小动物一起玩吗？)

我有一根魔术棒。我想把孩子们变成小动物，和动物园里的动物一起玩游戏。

用魔杖指着一个孩子说:魔法，魔法，魔法，猴子！….

然后让所有的小动物围成一个圈:老师说:狐狸狐狸你在哪里？戴着狐狸头饰的孩子会回答，我在这里！跳到圆圈中间。其他小动物四处逃窜。狐狸去抓他们了。

回家:

老师慢慢举起一轮月亮。该回家了！

王老师:天快黑了。我们该回家了。让老师把你改回来。神奇！神奇！神奇！

是时候对动物们说再见了。

★歌曲:(唱首歌)用一首歌和动物说再见。

再见了，各位。再见了，各位。再见了，各位。

该说再见了。