个人计划幼儿园教师
第一，不断学习，提高自身素质
只有通过各种途径不断学习，才能提高对党的教育的责任感，提高自身素质和教学技能。在这一学期中，我积极参加各种时事政治学习，坚持理论联系实际，从我做起，从身边的小事做起，用正确的观念引导孩子，做好教学保障。
积极参加新编写的《福建省幼儿教师教育用书》的培训，认真参加课程改革活动，充分认识编写《福建省幼儿教师教育用书》的中心意义。从这个班的孩子开始，注重融入，更新教育理念，让福建省幼师书精神融入进来，让孩子成为活动的主人。
在这一学期中，我们要充分发挥我们的凝聚力，以身作则，勇于奉献，勤勤恳恳，做好并检查班级的所有工作，无论是否值班。只有这样，其他老师才能全身心投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，齐心协力做好班级工作。在狠抓班级常规上，真正做到有目的地工作，有组织地行动，有计划地实施，使班级吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。作为班主任，我知道自己在班里的位置。
第二，勇于改革，开拓新的活动领域
在课程改革的过程中，能够积极参与课程改革的理论学习，转变自己的教育观念，带领其他教师认真探究和理解《福建省幼儿教师用书》的内容和意图，并根据本班幼儿的特点积极开展主题。
活动和野外活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于这个班级孩子发展的课程。“我是好宝贝”、“朵朵鲜花”、“在路上”、“趣味水”、“夏日水果”、“夏日蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为孩子们创造了大量的生活和物质环境，利用社会、幼儿园和家长的资源，使活动生动活泼，丰富多彩，让孩子们玩得开心。孩子们在课改活动中获得更广泛的知识，活动热情大大增强。开展小组活动，让老师根据每个孩子的情况，兼顾每个孩子的及时教育，让每个孩子都有进步。
第三，坚定信心，规范好的做法
正所谓“无规矩，不成方圆。”良好的作息规律可以使孩子的生活有一个合理的节奏，即可以使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有助于培养孩子的自我服务生活能力，为以后的生活和学习打下良好的基础。
这学期，根据我们班在班级计划中的几个弱项，重点开展了以下活动，促进班级良好风气的形成:一是做了“孩子一天的生活”评价专栏，用红、黄、紫、绿四种花分别代替了良好的作息时间、卫生、午休、活动。及时表扬进步的孩子，鼓励落后的孩子；二是给孩子创造一个好的分区角落，分区活动。在活动中，教师有针对性地教育个别孩子做到“三轻”，即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；第三，在午餐和午休时间，教师以护士为轴心积极配合，使各项工作的目的和节奏一致，目前已取得一定成效；第四，搞好班集体工作，打好安全基础。在小班里，是孩子进入集体生活的转折点和关键期。经过一年的训练，班级套路初见成效。升上中班后，会进一步加大培养力度，争取更大的进步。
第四，突出特色，创设双语教学
作为“双语班”的老师，首先，我严格要求自己，在“一日生活”环节尽量用英语发言，绝不使用中文。为了提高自己的英语水平，我和其他老师一起，自费请了一位三明一中的英语老师给我们辅导。经过一段时间的学习，我的英语水平有了明显的提高。
除了营造大胆的英语氛围，我还努力让我们班的英语教学突出我们班的特色。根据小班幼儿的年龄特点，我和其他老师采取了一些有效的教学方法。一种是在“一日生活”的间隙阶段学习一些日常生活中使用的短语和问候语，因为这部分时间短，孩子的注意力更容易集中，而这些短语又比较枯燥，所以学习往往会取得很好的效果；二是通过各种手段、形式、感官学习英语。比如在英语学习菠萝的时候，让孩子去触摸，去品尝，来调动他们学习英语的积极性。英语学习气球时，让孩子通过身体各个部位玩球，然后大胆地表达出来。在有趣的ABC学习中，通过整合各个领域，调动所有感官，让孩子找到学习英语的乐趣。
工作上取得的成绩是有目共睹的。孩子们学习英语的热情逐渐高涨。在“一日生活”中，孩子们会不经意地说英语。指导廖老师开设“有趣的A、B、C”专题，在“以旧带新”活动评比中获得第一名，参加课改报告班。
五、以环境保护为载体的道德教育。
从身边的事做起，爱护自己，爱护周围的环境，爱护水资源，爱护鸟类，让孩子从小养成良好的环保意识和良好的行为习惯。在我们班以“有趣的水”为主题的活动中，我让我们班环保局的家长带了许多关于环保的图片给孩子们看。让孩子玩水，通过玩水让他们感受水的质地，引导他们谈论水的用途，水是怎么来的，我们应该如何节约用水。通过活动，孩子们可以了解环保知识，增强热爱自然的意识。
六、密切联系，增强居家互动
为了更好地做好家长的工作，我和其他老师一起，在每月的家访和“家长接待日”活动中，及时向家长反馈孩子在园的表现。个别孩子出现特殊情况时，我要求必须立即给家长打电话，询问和了解孩子的情况，尽快掌握孩子情况的第一手资料。家长也认可教师为关心和照顾幼儿所采取的一些措施。当一些孩子在公园取得一些进步时，我们会立即联系他们的父母，请他们配合，让孩子继续进步。本学期取得较大进步的有:、、林、、高瑜、邓昌毅等。
为了丰富家长的育儿经验，我们每个月都会及时更换育儿方面的文章，家长之间交流育儿经验。我们也邀请家长余写关于育儿的文章。
时间在孩子的成长中流逝，我们班的孩子各方面都有不同程度的进步。虽然这是可喜的，但其他方面的工作也有很多不足。比如就自身而言，它和别人是一样的。
老师合作不是很默契，班级管理不够大胆，有时候觉得自己被放任自流；在工作上，仅仅在区里的角落培养孩子是不够的，要提高孩子的动手操作能力需要提高，要让所有的工作都得到家长的认可。在以后的工作中，我会带领其他老师学习其他山的成功经验，努力学习，探索；在工作中，我们锐意创新，运用新的思维理念和新的工作方法，创造和培育出一批高质量的、为我园增色的亮丽花朵。
幼儿园教师个人计划第二部分I .基本信息
通过上学期语言课程的学习，基本分析是:培养和发展孩子的语言能力，给孩子提供在群体面前说话的机会，进一步提高孩子“想说，敢说”的勇气。同时注意引导其他孩子认真听讲，不要随便打断别人的故事。教材中的故事取材于社会现实生活，第一叙事以事件为主，反映儿童熟悉或需要了解的生活内容，提供丰富多样的口头和书面语言样本供儿童讲述。
二，教学目标
1，引导孩子乐于与人交流，说话有礼貌。
2.引导孩子在交谈和游戏活动中倾听对方的发言，理解日常用语。
3.培养幼儿清楚地说出自己想说的话；喜欢听故事看书的习惯。
4.培养孩子理解和说普通话的能力。
三、本学期的主要工作
为了让孩子的语言得到更好的发展，我会在这学期通过学说话、学童谣、讲故事等形式来发展孩子的语言能力，培养孩子发音清晰正确，学会说普通话。进一步丰富孩子的词汇量，发展孩子的思维和口头语言表达能力。本学期，根据《幼儿教育大纲》的教学目标和幼儿的年龄特点，我做了以下工作:
1.要求孩子继续学习普通话。在游园活动中与老师或小朋友交谈时，强调小朋友用普通话交谈。多注意孩子说话时语音语调的正确性，发现语音错误立即纠正发音。
2、不断丰富词汇，让他们掌握更多名词、动词、形容词、量词、代词的用法，学会使用常用副词如现在、还、很等。)和连词(and，with，equal)来理解词义。要求他们在日常生活中灵活运用。
3.让孩子集中注意力，耐心听别人说话。不要打断别人。我愿意与同龄人交流，我可以在小组面前大方地说和学习普通话，我可以更连贯地表达自己。平时老师和几个孩子说话的时候，我要轮流说，不要抢着说，也不要打断，提高孩子的语言交流能力。
4.要求孩子在表达自己的故事之前，养成仔细观察图片的习惯。我逐渐引导孩子理解图片和场景中显示的事件顺序。要求个别孩子在小组面前积极发言，声音洪亮，句子完整。其他的孩子可以主动去听别人的故事，发现异同，从中学习好的讲述方法。
5.上课的时候，我以游戏的形式在孩子中开展诗歌朗诵比赛和三四个故事，让他们根据表情、语音语调、动作表演，学会掌握别人的故事。
第四，教学安排
每周基本活动:
1春风
2寻找春天(看图说话)
3.看图，阅读，写单词
看图，作曲，学儿歌。
4理论反义词
5学习量词
5种萝卜(语言游戏)
6我将做什么(看图说话)
6春天的电话(童话)
7个谜语
7论我、你、他(她)
8理论代词我们，你，他(她)
9刺猬的气球(关于活动)
9一小滴水
10绿色世界(诗歌)
早上好(故事)
11鹅颂
12学儿歌
12夏雨(听)
13熊当警察(故事)
13学儿歌
14他们是谁？
14捉迷藏(游戏)
15庆祝六一儿童节。
15小鸡的新房子(故事)
16小白雁(故事)
个人计划幼师Part 3作为一名幼师，我深深明白，一个合格优秀的老师，是一个有爱心、勇于创新、善于思考的智慧老师。这样的人也是新时代对幼师的要求。在日常的日常工作中，通过过程实践，我从不忘记总结经验，并以一名优秀幼师的标准严格要求自己。我用爱去爱他们，用关心去照顾他们，用真心去拥有他们，用真心去打动他们，让可爱的孩子们有更多美好的童年回忆！20xx新学期，我会集中精力关注每一个孩子的成长和深造，也会开展一些具有我园特色的教育教学课程。为了更好地开展新学期的工作，我拟定以下20xx年个人工作计划:
一、教育教学工作
20xx年，我会继续做好孩子日常活动的常规，培养孩子美好的学习习惯和生活卫生习惯，形成生活、学习、玩耍有序的氛围。
1，培养孩子讲礼貌的习惯，和人说话说通俗的话。
2.每周按时完成英语和蒙特梭利数学的教学内容，激发孩子的乐趣，让孩子自动主动介入，从学习中体验快乐。
3、开展有趣的主题活动，让孩子多动脑，尝试探究问题，寻找有用的经验，培养孩子关心情境、爱护动植物的良好习惯。
4.多开展娱乐活动，给孩子创造一个敢于表达和展示自己的空间。根据《纲要》精神，本学期将贯彻主题与学科挂钩的作风，同时运作好园所优势，开展好体育活动和户外组织活动，抓好早操，丰富和调动孩子按时来园的积极性，对于经常迟到的孩子，与家长实时取得联系，得到他们的配合和支持。
5.继续做好户外活动，提高每天两小时户外运动活动质量。在丰富和保证每天户外活动的同时，提高活动质量，在轻松刺激的空气中增强孩子的体质。联系主题教育，为儿童创设与教育活动相适应的生活情境，丰富展示情境的教育功能。
6.培养孩子做好值日生，学会饭后收拾桌子，培养孩子的独立性和自觉性。
7.认真分析本班孩子的春秋特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争让每个孩子在原有水平上有较大提高。
8.不要一直把安全放在第一位，结合安全教育开展相关活动，教育孩子。
二、儿童保健工作
1，吃饭、上厕所、晨练的时候，让孩子养成一些美好的习惯，可以有条不紊的进行，不打架，不闹；搞好班级卫生，做到“时时通风，天天消毒”，给孩子们创造一个卫生整洁的学习生活环境。
2、穿衣、脱衣、午睡时，可以自己动手，提高自理能力；
3、不携带危险品入园，与其他小伙伴和睦相处；
4.组织多样化的体育活动，让孩子了解基本的健康知识，锻炼身体，健康成长。教育孩子爱干净，勤洗手，做好防疫工作，提醒孩子去人少的地方。配合医生测量身高体重和牙齿保护。保证午餐和午睡的质量，注意生活护理，日常生活中多注意提醒孩子喝水，这样才能超过出勤率。如果知道自己在出汗，就要及时更换衣服或者实时防止出汗。注意预防季节性疾病，搞好班级清洁卫生，保证室内空气畅通。
三、区域管理工作情况
1.创造和设置协调的生活和学习情境，让孩子自动地、自豪地成长。在班级中设置情境，以“环境教育”为重点，让孩子自动创设生活和学习情境。同时，家长可以适当参与情境创设。
2、区域活动是孩子最喜欢的活动，要设置精彩的区域轨道系统和点轨道系统。
第四，积极与家长沟通
因为这是一个新的班级，一个新的孩子和一个新的父母，也因为父母的工作很重要，所以父母的工作是家庭和花园之间的一座有用的桥梁。只有做好家长工作，才能促进班级群体的管理。我会积极与家长取得联系，督促他们填写家乡联系簿，并与家长讨论制定适合每个孩子的教育方法，让家和园形成教育伙伴。充分发挥教育的潜力，认真听取家长的意见和建议，满足家长的合理诉求，努力缩短家长与老师的距离。以上是这学期的工作小计划，我会在以后的工作中争取更大的进步！
个人计划幼师第四章很高兴迎来了新学期。在这个新学期里，为了提高自己的专业水平和教学质量，我将保质保量地做好各项工作，提高孩子们学习和参加各种活动的积极性，促进孩子们各方面的健康发展。根据幼儿园的工作计划，我将以孩子为中心，结合我们班的实际情况。这学期，我将从以下几个方面努力:
一、教育教学:
这学期主要负责3班的语言、美术、社会、奥尔夫音乐的教学。经过一年的小班学习，这个班的孩子各方面都有了很大的提高，对园内开展的各种活动充满了兴趣，有着明显的求知欲。在一天生活的每一个环节的套路和内容上形成一定的行为习惯；有初步的责任感。为了使孩子们在本学期得到更好的发展，根据我班孩子的年龄特点和实际情况，特制定如下计划:
精心准备每一项活动，研究相关材料，努力为幼儿创造发现和探索的环境和情境，精心准备材料，让幼儿在轻松愉快、互动的环境中学习知识，做幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。引导孩子循序渐进地学会主动观察和探究，最终养成探究的习惯。通过多种形式的活动，激发孩子的主动表达和积极参与，提高孩子的语言能力。重视孩子非智力因素的培养，培养孩子具有积极、健康、活泼的良好心理状态；抓住孩子生活中的教学机会，仔细观察每个孩子能力的特点和表现，随时调整自己的教育策略，关注孩子之间的个体差异，灵活开展集体、小组、个别教学，保证全班的全面发展。
语言领域:学会有条不紊的叙述，培养孩子的观察和思考能力，学会“你……和……”的句式。培养孩子在特定场合的语言应用能力，在朗诵诗歌中发挥作用，感受语言形式之美，了解节日文化，发展语言联想能力，提高语言创造力和表现力。该领域共有八个课题，计划每个月研究两个课题，四个月完成。
艺术领域:能够带着表情唱三拍子、切分音节奏的歌曲，根据音乐节奏玩歌词替换游戏，根据歌词大胆表达自己。体验和感受秋天的美好，大胆尝试用艺术的方式去表达。对声音水平、强度的感知，可以用动作和绘画的形式表现出来。学会如何感知折纸，感受手工制作的快乐，大胆尝试重组。我会用各种各样的材料来制作它，感受节日的欢乐气氛。该领域共有七个课题，第二和第三个课题计划各在三周内完成，其他课题计划分别在两周和四个月内完成。
社交领域:认识并热爱家，培养对家的责任感。了解社区，热爱社区，培养社会服务意识。做一个勇敢诚实的男孩，培养良好的品质。学会与人交往，* * *与人分享快乐，懂得彼此谦让，学会与同龄人合作，培养理解、关心、爱护他人、为他人着想的品质。这本书有七个主题。前三个主题各花一个月学习，后三个主题花一个月学习，计划四个月完成。
奥福音乐活动:奥福音乐活动是我园新推出的课程。学期伊始，我会认真参加课前培训，研读教材，根据四季的变化和季节性节日的到来，努力为孩子们营造一个良好的情境，为孩子们提供一个经验丰富、探索深入的全面的艺术视野。从歌曲、童谣、音乐欣赏游戏中，展示孩子自由的创造力和欣赏力。从生动的绘本和动手活动中，培养孩子的审美和生活中的操作能力。通过有节奏的舞蹈教学，可以让孩子的身心灵活，为孩子提供多元、快乐、精致的艺术体验。
这学期计划教孩子认识五线谱音符的位置，听高低旋律的变化，感知节奏的变化。认识木制乐器，皮制乐器，木管乐器:长笛，双簧管，学习用乐器演奏各种音色，练习合奏。归纳一些固定的曲式，知道连音线、小节线、结尾线，学习角色扮演，根据音乐表演舞龙舞狮。这门课* * *有四个主题，每个月学一个主题，四个月就学完了。
二、养护工作:
1.根据幼儿园“一月一好习惯”的活动计划，班主任和护理老师会使用礼貌的语言，主动和老师打招呼。学会饭前饭后和手脏的时候洗手，学会正确的洗手方法。培养孩子良好的饮食习惯，安静进食，不挑食，不浪费或掉米粒，午饭后组织孩子散步或安静游戏，保证孩子的户外活动，促进孩子的身心健康。
2.配合班主任和护理老师，积极营造健康卫生的班级环境，严格执行一日消毒制度，做好室内通风，做到教室无杂物，厕所无异味，休息室干净透气。
3.在户外活动中，配合护士做好护理工作，及时给孩子换衣服，秋季天气变化大，及时给孩子增减衣服，教孩子简单脱衣服，整理床铺。
三、安全工作:
1.做好晨(午)检:先清点幼儿人数，再检查幼儿手、脸是否干净，指甲是否剪短，精神状态是否良好，是否携带危险品入园。是否有人带药，把药放好，最后做好晨(午)检记录。
2.教给孩子一些安全知识，加强孩子的安全意识和自理能力。不吞食异物，玩火、玩水、玩电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的食物，不与陌生人同行，有危险时大声呼救。
3.加强对当天活动各环节的管理，要做到“眼护、口护、足护、手护”四项，及时处理不安全隐患，杜绝事故发生，确保儿童人身安全，做好安全教育和交接工作，认真填写交接内容，发现问题及时汇报，妥善处理。
第四，父母的工作:
1.学期初会举办“家长论坛”，向家长介绍本学期的计划和大型活动，让家长对本学期的工作心中有数。本学期邀请家长参加两次“主题说明会”，观摩孩子的活动，让家长充分感受到孩子的进步。元旦前，将举行“家乡趣味晚会”。邀请家长和孩子参加表演，感受节日的欢乐气氛。
2.通过“家乡联系专栏”发布每周教学计划、工作重点、育儿常识，定期向家长发放家乡联系手册，认真收集家长反馈，虚心采纳合理建议。
3.利用孩子进出园的机会，多联系家长，互通信息，交流孩子在园内外的表现。不定期电话联系家长，为家长提供孩子生活、教育方面的指导，定期了解家庭教育情况。* * *与交流育儿经验。
4.如遇特殊情况，及时向父母汇报或电话保持联系。如果有生病的孩子没有回园，要每天电话回访，及时做好记录，核对证据。
动词 （verb的缩写）自我完善
加强教育教学理论学习，积极参加区教育局组织的继续教育培训和幼儿园组织的“教师月度专题培训”，提高教师教学水平和专业素质。在每周四下午的教研活动中，积极与同事探讨工作中遇到的问题，教学中遇到的困惑，从而提高个人教学质量。
总之，我会在教学上努力，在日常管理上勤勤恳恳，不断进步，探索问题，解决问题，总结经验，让自己快速成长为一名优秀的幼师。
根据教育局精神，我园高度重视开学工作，做到“早规划、巧安排、抓落实、重监管、保安全、保质量、促教学、促常规”，立足实际，精心安排。由于准备工作扎实细致，各项工作有条不紊，呈现良好开局。具体工作如下:
第一，园林布置科学。
开学前，我们公园开了一个园务会。在主任的主持下，我们采纳了20xx的工作思路，研究了开园的各项准备工作和具体日程安排，如人员、招生、注册、收费、安全、宣传、船舶保护设施设备等。根据教育局的安排，我们将集中讨论消防演习，确保每个老师和孩子都能掌握自救方法，不断增强安全意识。
二是筹备工作扎实细致。
组织老师提前汇报，对开学做详细安排。环境净化美化、消毒保洁到位，工作方案制定到位，集体备课组织到位，安全隐患排查整改到位。老师们还利用休息时间逐一走访新生，对孩子的行为习惯、性格特点、家庭教育方式等方面进行了详细了解，并及时做好归档整理，得到了家长们的一致好评。通过这次家访，减少了老师和孩子之间的陌生感，也为孩子更快适应幼儿园生活打下了坚实的基础。
纵观我园开学以来的工作，效果明显，可喜可贺，为本学期的工作创造了良好的开端。我园将以此为契机，再接再厉，团结教职工，调动一切积极因素，扎实开展工作，为创建一流园区而努力奋斗！