如何突破小学英语教学的重点和难点

如何突破英语教学中的重点和难点？我认为；首先，重点和难点是什么？重点和难点怎么确定？最后，如何突破你确定的重点和难点。

1)重点和难点是什么？如何确定？

重点是教材中最重要、最关键、最基本的内容，也是最本质的部分。是教师设计学科结构、考虑教学方法的主要线索和依据。学生掌握它对巩固旧知识和学习新知识起着决定性的作用。因此，确定教学重点是处理一堂课内容的一部分，起着决策作用，需要认真对待。

通常情况下，各章节在教材中的作用和地位是不同的，要根据培养目标、教学任务、教材特点和学生实际进行分析和处理。一般来说，整本教材都有重点章节，每章都有重点板块，每个板块都有重点课时，每个课时都有重点内容。强调是相对的，可以不止一个，但不能太多。都是重点，但没有重点。每节课都有它的教学目的，每节课都要有它的教学重点。即使不是重点班，也还是有其相对的教学重点。教学重点不仅是教师教学的重点，也是学生学习的重点。抓住教学重点培养学生智能，可以事半功倍。

讲授重点内容时，语言要生动，用词要恰当，避免漫无边际，分散学生注意力；板书时，重点内容要写在醒目、突出的位置，字迹要清晰工整。总之，从启发到提问，从举例到练习，从辅导到作业，都要注意重点内容的处理。

所谓难点，就是学生难以理解和掌握的内容，也是学生学习阻力大、难度大的地方。这些内容或抽象，或复杂，或深奥，或隐晦。难点不一定是重点，重点不一定是难点，也可能两者都有。根据学生的水平来确定难度，不要主观臆断，否则会脱离实际；克服困难需要师生相互配合，同步思维，否则事倍功半。

综上所述，重点和难点既有区别又有联系。突出重点是为了达到教学目的；克服困难是为了突出重点，扫清障碍，理清思路；有些教材既重又难，还有一些弱项。所以首先要抓住重点，突破难点，杜绝弱项。重点、难点、弱点都解决了，剩下的就破了。

2)重点难点如何突破？

优化教学过程，突出重点，突破难点，是组织教学的重要环节。在教学过程中，教师能否合理处理教材也是影响教学效果的重要因素。其中，如何突出教材重点，突破教学难点至关重要。多媒体教学借助于它的图、文、声、情，直观地展示了某些教材中的难点内容，从而降低了难度，达到了教学目的。比如英语中的介词色彩丰富，很难掌握，是教学中的难点。教介词in，on，at，into，under，through，behind等时。，我课前选一组照片，做个课件，或者用实物投影。让学生介绍:这张照片拍摄于春天...那时我和我的班级正路过一座古老的山。这里我们正穿过一个山谷。闽江上有一座山脊。桥下有两条船。。。。。。。。。总结一下；尽可能创造真实有趣的场景；指导学生自己发现异同和规律；难点要逐步分解，重点要突出。现在有了媒体的帮助，就更OK了。有不到位的地方请批评指正。如何突破英语教学中的重点和难点？