读《五藏会》有感
仔细看这篇文章，真的惊叹鲁迅先生的“提笔，提笔”。粗略回顾《朝夕花》，可以发现他的作品充满了强烈的幽默和讽刺。所以，我看了一遍又一遍，却学到了很多。
一天中午，天气很热。无聊的时候翻翻五舱俱乐部，但是有点浮躁。
《晨读五仓会》第二章《五仓会》描述了作者童年逛五仓寺会的情景。五香会是一场盛大的迎神庙会，非常紧急，非常刺激。但在出发的时候，父亲让鲁迅背《剑略》，他一个字也不懂。两句一行，看了大概二三十行。父亲让鲁迅读一读，背一背。当他读好了，当着父亲的面背完了，大家就高高兴兴地陪他出去了。指出强制性的封建教育压抑了孩子的天性。表现了父母与孩子之间的心理隔阂，感受到了作者受伤的心。反映了鲁迅童年时对“五典会”的向往和背书的无奈。
有意思的是，鲁迅长大后并没有忘记背书的痛苦，反而忘记了当年的五间小屋会是什么样子，这反映了父亲当时的做法在鲁迅心中留下的阴影。想必鲁迅在那次五舱会议上也不是很开心。
看完《五正殿》，鲁迅回忆起小时候去东莞看《五正殿》，是一件难得的事。
因为东莞离县城比较远，所以大家一大早就起来了。前一天晚上订的大船已经停泊在江码头，椅子、饭菜、茶炉、点心盒都陆续搬了下来。小时候鲁迅笑着跳舞，催他们快一点。突然，这个工人的脸变得非常担忧。小鲁迅环顾四周，他的父亲站在他的身后。父亲叫他把书带来，他手里拿着书来到父亲面前。他父亲教他读书，“两句一行，大概二三十行。”你背了就让他去看，不然不让他去。
啊，太多了。
太阳升得很高，鲁迅一定会走进父亲的书房，他的梦也就结束了。父亲同意让他去。每个人都同时活跃起来。工人们把他抱起来，好像在祝贺他的成功，但鲁迅并不像他们那样高兴。出航后，水道里的风景，箱子里的零食，东莞五舱会的热闹，都对他失去了意义。
这篇文章描述了童年时期父子之间的一场微妙冲突。我对五典会的殷切希望和父亲的阻碍，表现了父亲对儿童心理的无知和疏离，含蓄地批判了封建思想和习俗的不合理性。鲁迅谈到了孩子在父母不关心他们的心理时的无助和厌倦。
看完《五仓会》，看到一篇关于《五仓会》的文章，觉得很好奇。五典社，一个活动，要一直专注于写五典社的场景。但作者在描述他父亲让我背诵《剑略》的场景和他记忆中的五典社时，却投入了大量的笔墨。
我现在还在想，为什么当时父亲要我背书。“这是鲁迅抗议的声音，似乎是对父亲的不理解。其实更深。他是通过自己的亲身经历来表达对封建社会思想习俗的不满。本来应该高高兴兴去开会的，但是父亲的命令让我失去了兴趣。难怪，他背得如梦如幻，却对东莞五舱会的热闹不感兴趣。
作为一个孩子，鲁迅和其他孩子一样，喜欢凑热闹，对一年一度的五舱会自然很高兴。一大早，工人们开始搬东西。鲁迅的脸上充满了喜悦，笑着跳着。虽然他的身体在家里，但他的心已经飞到了东莞五象俱乐部的现场。父亲让“我”背书。虽然他不能提出任何抗议，但他心里一定在表达对封建教育的不满。封建教育最大的败笔就是一点一点蚕食孩子的天性，让孩子只会人云亦云。过早让孩子纠结于“无论如何”。
这篇文章描述了作者和他父亲之间的一场小冲突。作者对五卡农俱乐部的热切期待与父亲的阻碍形成鲜明对比，显示了父亲对子女心理的无知和疏离。也许父亲是无意的，但就是这么一件小事，却可能让孩子刻骨铭心，终生难忘。
我对五舱社会印象不深，但对作者对封建社会的不满印象深刻。这是我读《五藏汇》的感受。
我相信很多人都读过鲁迅的《武沧会》，印象最深的是，当大家都兴高采烈地准备去东莞看武沧会的时候，父亲让我先背完《剑略》，才能去看武沧会。许多年以后，鲁迅仍然百思不得其解:为什么当时父亲要我背书？
其实很多人年轻的时候都会有这种经历，大部分人随着年龄的增长已经淡忘了。当他们看到五舱俱乐部时，童年的沉重经历在恍惚中萦绕着他们。
从古至今，无数父母都盼望着孩子成功，希望孩子少玩多读书。作为父母，这种心情自然可以理解。现在中国实行计划生育政策，一对夫妇只生一个孩子。父母恨不得投入全部的爱，按照自己的路线，想让孩子成为优秀的人才，自己就会成为最好的父母。
看来造成这种后果的原因不是单个人的问题，而是中国历代教育文化的积淀。好像中国的教育早就种下了这颗种子。这是一种很难改变的意识形态。文中，鲁迅认为可能是因为《鉴略》这本书很重要，父亲才会让我背，但当时为什么让鲁迅背呢？鲁迅先生当时的反应是这样描述的:我好像头上浇了一盆冷水。但是有什么办法呢？自然是读，读，记，背。然后我就像做梦一样完成了。最后上了船后我也没有他们开心。出航后，水道里的风景，箱子里的零食，东莞五舱会所的热闹，对我来说似乎都没有太大的意义。鲁迅的父亲当时肯定没有想到鲁迅小时候的思想，硬要鲁迅背一些剑略，扼杀了孩子活泼好动的天性。鲁迅的父亲尚且如此，何况我们的父母。
中华民族有很多优良传统，有一些思想精华，也有一些糟粕谬误。读书当然可以出人头地，但是孩子的健康成长也应该有一个属于自己的空间。父母也该换个角度想想孩子的问题了。
让我们的父母和孩子一起成长。
看完《五藏汇》，孩子渴望的大概是自由吧。我特别渴望染整，做梦也经常梦到。自由是多么难得啊！
父母总认为孩子的任务是学习，其他的都不重要，于是就让孩子调侃江的学习，考第一，消防员就考满分。但这并不容易实现，也不一定是所有孩子所期望的。对于奖励，给孩子一些回来的自由可能更好。
没有人能确定，人生的价值只有通过学习，考上大学校才能实现。立场并不是每个人考上理想的大学后都实现了人生的价值，做自己开心的事，做自我服务的事也算是实现了人生的价值。没有人能否认这一点。山里的孩子不能实现人生就因为他们不会读书？这种说法真的很可笑？也许孩子想要的只是自由，这可能是他们的梦想。但我不是说要让孩子觉得作业不能落下，但也不能放弃自由。偶尔，孩子们会想起自由对他们来说意义重大的奖品。
自由是孩子们渴望的。
一场期待已久的锦标赛被父亲的不理解和全职工作搞得索然无味，从一开始的热切兴奋到后来的失望痛苦。我相信所有人都为此感到惋惜、惋惜和愤怒。
中国著名的文学大师鲁迅就是生活在这样一个受压迫得不到自由的环境中的人。在那个封建的环境里，他的孩子的贪玩，天真的童心，可爱的童心慢慢被消磨，就像一块冰在沸腾的热水里渐渐融化。如此残酷的环境扼杀的不仅仅是童心。看完这篇文章，不禁想起鲁迅的《风筝》和。
说实话，我以前很少看鲁迅的文章，更进一步说，我不太喜欢他的写作风格。一些在我看来很奇怪的词语，让我脱离了鲁迅想表达的东西，使我无法正确理解文章的内容。虽然我试着一字一句地详细研究，但结果令人失望，一无所获。但此时我的片面想法，如今，鲁迅这个熟悉又陌生的词越来越频繁地出现在语文课本中。渐渐的，我开始喜欢他的风格。他简单的笔法有些风，带着对黑暗社会的批判，用委婉的方式讲述一个令人发指的故事。他娴熟的笔法，叙述和讨论的风格，字里行间透露出的反讽，都值得我们学习。
早上看花，晚上采花；读《武苍会》有感:8“早看花晚采花”是经典，它的故事往往发人深省。《吴苍辉》是其中的一篇散文。
《五藏会》主要介绍庙会的形式和活动。鲁迅也写过一件事，就是小时候鲁迅想去庙会，但是在等着看的时候，父亲强迫他背书。他很疑惑，于是对看庙会失去了兴趣。鲁迅深深地记得这件事。
我很反感鲁迅父亲的所作所为。我认为父亲应该给孩子适当的自由。作为孩子，我很清楚在我最兴奋最开心的时候，突然有一盆冷水泼在我头上的感觉。作为孩子的父亲，你不应该用父亲的名义去约束孩子。
我很幸运有非常爱我的父母。他们没有从我身上解脱出来，但也不会强迫我做不喜欢的事情，所以我很开心。记得小时候因为调皮捣蛋，家里浪费了很多钱，就一个人看店。父亲，他什么也没说，只是骂了他一句。他不怒自威的把我带到房间里，语气温柔，语重心长的教我，没有骂我一句话，但是最后我从房间里出来的时候满脸烦躁，比打我骂我还丢人。我脸上没有一丝不满和不甘。深思熟虑之后，我再也不敢做这样的事了。这是对灵魂的教育，不是对肉体的教育。
我有一个同学，只能在学校见面，没见过他出家门。他生活在一个不幸的家庭。他很不开心。他的父母强迫他学习，没有自己的时间。有一次他犯了错，不仅被骂了个狗血喷头，还被关了禁闭。
父母是孩子的榜样，不应该成为禁锢孩子的工具。真正的爱情不是强迫，而是严与宽。不要让孩子的童年充满不愉快甚至痛苦。
我读了鲁迅《朝花Xi史》中的“五仓辉”一文，深受启发。
在这篇杂文的前半部分，青年作者鲁迅表达了对游戏的向往和热爱，通过对游戏活动和作者心理活动的描写，烘托了作者对游戏的热切期待。后半部分写了作者要去东莞看五仓会，但他父亲叫他背书，不准他去。等到作者背完书被批准去五仓社的时候，他已经失去了兴趣。
文中多有暗示，如:第二段作者用了几个“一”连在一起，反复强调也体现了作者青春在竞争中的不舍；第五自然段，作者用景物描写的方法，写出了美姑庙和五羊庙都是“有害伦理”的，用封建伦理的产物来攻击封建伦理，更能看出讽刺的意味。
而且，我们更应该用心去理解的是作者想要讽刺的东西。虽然没有对父亲和教育制度的正面指责，但却有对封建教育制度的腐朽和反动的无声指责，处处带着微妙和突发的心理。
另一方面，我们生活在这样一个美好的时代，拥有一个不断扩张的教育体系和一个可以让学生全面发展的批判性教育体系。为什么我们不珍惜呢？要知道，在古代，普通人只要有一次谋反，就会被斩首！我们要努力，努力，再努力，慢一点就警告自己——
我们要珍惜美好时光，把握当下，努力前行！
看完《吴苍辉》10鲁迅杂文集中有一篇文章叫《吴苍辉》，看完之后印象深刻。这篇文章描写了作者童年时渴望看到千载难逢的盛大庙会——五仓庙会，欢声笑语，让人无比激动。但在出发的时候，父亲让鲁迅背《剑略》，他一个字也不懂。两句一行，看了大概二三十行。他父亲说:“读给我听。不会背的，出来才能去庙会。”一盆冷水浇灭了鲁迅的兴致。当他在父亲面前博览群书，梦呓般背诵的时候，大家都高高兴兴地陪他出了门。
鲁迅先生曾在回忆中说:“其实我当时并不像他们那样幸福。小路里的风景，罐子里的零食，五舱俱乐部的刺激，对我来说似乎都没什么意义。我现在还纳闷，当时父亲为什么要我读书。”
看着作者的心理感受，不禁为当时孩子缺乏自主性，封建家庭父母的专制僵化，封建教育对孩子天性的压抑和破坏而感到委屈，这一切都让人感到委屈。在童年时代，鲁迅曾多次谴责这种专制教育。如今，教育改革的东风正吹遍全国。提倡说服，提倡因材施教，我们是多么幸运啊！
一位专家曾经评价说，这篇文章描述的事情其实很简单。一场期待已久的锦标赛，被父亲的无理暴虐搞得索然无味，可见父母与子女之间的心理隔阂。但在平淡的叙述中，我们隐约感受到作者当时的伤心和愤怒。这篇文章的结构也很有特色。没有看到偶像和明天的比武，而是从正反两个方面为这场来之不易的比武做铺垫，突出主题。文章语言凝练，平实而神奇，不愧为大文豪之笔。也为我以后的写作指明了迷宫。任何能打动人、感染人、影响人生活的素材，都可以作为我们典型的写作内容。
我相信很多人都读过鲁迅的《吴苍辉》，印象最深的是父亲在去看《吴苍辉》之前让我背《剑略》，就在大家兴高采烈准备去关东的时候。多年以后，鲁迅对此仍感到不解。为什么父亲走之前让我背书？
其实很多人年轻的时候都会有这种经历，大部分人随着年龄的增长已经淡忘了。当他们观看五舱俱乐部时，孩子们提到的沉重经历萦绕在他们的脑海中。
目前，所有的父母都希望自己的孩子成功，女儿成功。都希望孩子少玩一会儿，多做题，提高成绩。父母只是从计划中决定孩子将来做什么，成为优秀的孩子。这种现象是从古至今的教育问题。中国似乎从很久以前就埋下了隐患，这是一种很难改变的意识形态。在文章中，鲁迅认为欣赏是非常重要的。可是偏偏孩子走之前都是随机选背的，背不出来就不让出去。在如此强大的精神压力下。孩子选择了屈服，从内心伤害了孩子。我们在文章中发现。出航后，路上的风景，盒子里的零食。还有去东方看《武苍辉》时的激动。对我来说没有任何意义。这种扼杀孩子天性的教育，今天还在上演。
明智的父母不仅要关注孩子的知识，还要懂得倾听孩子的内心世界。我们应该从孩子的行为举止中去解读。以前我们在小学的时候，喜欢什么，心理上怎么想，好像父母都知道。然而，进入初中后，我们父母的目光大多是在学习。他们还明白我们真正渴望的是什么吗？
新时代赋予了我们新的责任和使命，我们渴望新家庭中和谐的亲子关系。
一场期待已久的锦标赛，被父亲的不理解和全职工作弄得黯淡无光，从一开始的热切兴奋，到后来的失望痛苦。我相信所有人都为此感到惋惜、惋惜和愤怒。
中国著名的文学大师鲁迅就是生活在这样一个受压迫得不到自由的环境中的人。在那个封建的环境里，他的孩子的贪玩，天真的童心，可爱的童心慢慢被消磨，就像一块冰在热水里渐渐融化。如此残酷的环境扼杀的不仅仅是童心。看完这篇文章，不禁想起鲁迅的《风筝》。
说实话，我以前很少看鲁迅的文章，更进一步说，我不太喜欢他的写作风格。一些在我看来很陌生的词语，让我脱离了鲁迅想要表达的东西，让我无法正确理解文章的信息。虽然我过去曾试图详细地、逐字逐句地研究过，结果令人失望，但此时我片面的想法，此刻，鲁迅这个熟悉又陌生的词，越来越频繁地出现在语文课本里。渐渐的，我开始喜欢他的风格。他简单的笔法有些风，带着对黑暗社会的批判，用委婉的方式讲述一个令人发指的故事。他娴熟的笔法，叙述和讨论的风格，字里行间透露出的反讽，都值得我们学习。
五板汇(13)印象最深的是，去看之前父亲让我把书背下来。多年以后，鲁迅先生仍然百思不得其解:为什么当时父亲要我背书？
其实中国很多人年轻的时候都会有这种经历，但大部分人随着年龄的增长已经淡忘了。当他们看过《五卡农俱乐部》后，又会感叹:“哎！我小时候好像有过这种经历！”而且他们对待孩子可能就像小时候父母对待自己一样！！的确，造成这个后果的不仅仅是某个人，而是中国历代教育文化的积淀！！其实不难理解鲁迅先生的提问。从古至今(此时此刻异乎寻常)，无数父母都在期盼着孩子的成功，期待着孩子少玩，多学，甚至一直学习。可能很多家长不认同我的观点，但是你仔细想想(想想我家孩子都是怎么玩游戏的)，当然这种想法有很多原因:国家实行计划生育，一对夫妇只有一个孩子，所以家长恨不得把所有的爱都投入进去，让他们最好。但这种思想容易爱过头，变成了溺爱，对孩子的期望和要求也随之飙升；而目前，孩子们把大部分时间花在学习上，剩下的时间用来睡觉、玩耍和吃饭。而这个“玩”很简单:游戏(主要是电脑游戏)！！一些好的放松方式，比如看名著，做体育活动，占用的时间很少，更别说锻炼自理能力(做家务)了。
而且实行义务教育减负后，随着空闲时间的增加，很多自制力差的孩子痴迷于网络游戏。家长看到就更不敢让孩子玩了，但这并不能从根本上改变孩子。造成这种现象的根本原因是孩子的自控能力太差了！另外，眼下竞争激烈，好好学习是孩子唯一的出路。另外，因为重重关卡(中考、高考、研究生教育)，大部分学生要么很努力，要么一塌糊涂。
又看了几遍《五仓会》，发现中国教育好像从很久以前就买了这颗种子。这是一种很难改变的意识形态。鲁迅先生在文中认为可能是因为我父亲很看重背《剑略》，这没什么，但当时为什么让我背呢？鲁迅先生当时的反应是这样描述的:我好像头上泼了一盆冷水。然而，我们能做什么呢？自然要读，要读，要记，要背。然后“就像做梦一样。”
最终，上船后，“我没有他们开心。”开船后，水道里的风景，箱子里的零食，东莞五舱会所的热闹，对我来说似乎都没有太大的意义。“鲁迅的父亲当然没有想到鲁迅当时的想法，他的父母此时此刻也是如此。我觉得家长应该换个角度考虑孩子的问题。有的家长会说:“哦，鲁迅为什么成功，就是因为他接受了这种教育。“我想正是因为鲁迅先生敢于同封建坏思想作斗争的品质，才是他日后成功的最重要的原因！我想告诉你，一些看似正确的想法和行为，会起到相反的效果。如果真的站在对方的角度思考，会有助于孩子的成长。
鲁迅在《武苍辉》14看完《武苍辉》后，吐露了自己喜欢看戏的心声，在《社戏》一文中，甚至达到了“除了过年，大概也该迎来神局了”的地步。
鲁迅小时候，难得的一件事——“去关东看五舱会”。鲁迅高兴极了，父亲却逼着自己只念了《剑略》就看了会。我知道鲁迅在想什么，我当然很郁闷...
这样一来，就算我背出来了，心里最初的兴奋自然也烟消云散了。
鲁迅在《五仓辉》中以自己的亲身经历指出了封建义务教育对儿童天性的压抑和摧残。在《百草园三潭映月》一文中，鲁迅也不时表达这种思想。现在提倡因材施教，而封建教育是统一标准，体罚不好，应该反对。
读后感《吴苍辉》15《吴苍辉》是时的一篇杂文，讲的是鲁迅童年的一件事。
五香会是一个迎神会，是鲁迅童年的一个节日。描述了鲁迅小时候盼望看神会的激动心情。他还描述了当时五舱相会的非凡场景。第二天一早鲁迅准备看神会的时候，被父亲逼着背《剑略》，觉得很失望。这篇文章指出，封建教育通过强行背诵父亲来压制和摧毁孩子的天性。
当时父亲让鲁迅待在家里背《剑略》。他的心情应该是非常痛苦和难受的。我在生活中也有过这样的经历:有一次我写完作业正要出去玩，爸爸却让我在家背英语。当时我的心情和鲁迅一样。
早上采花，晚上采花，正如作者晚年回忆童年。童年的回忆就像早晨盛开的花朵，但作者直到傍晚才摘下来。虽然它们失去了盛开时的绚烂和芬芳，但夕阳的倒影却为它们增添了一种韵味，让人回味无穷。
书中“抄自记忆”的十篇散文。但《武苍会》让我反复阅读，沉思良久。五舱俱乐部是我童年难得的活动。心里很激动，兴奋，期待。可是父亲突然让我背剑略。“我好像头上浇了一盆冷水。”“我”的期待和兴奋立刻减弱了一大半，内心失望、痛苦、无奈。当“我”终于完成“任务”的时候，我参加了“我”梦寐以求的五舱会，但“我并没有他们那么开心”。末了，作者质疑:我还在想，当时父亲为什么要我背书。看了几遍，我在同情作者的同时，也意识到这篇文章是在指责强制的封建教育对孩子天性的压制和摧残。
其实造成这种后果的不只是某个人，而是中国历代教育文化的积淀。在封建社会，鲁迅出生在一个县城的小康家庭，经历了社会变迁和家庭衰败。鲁迅被这种黑暗的封建家风和社会现状所包围。在鲁迅的童年里，很多来自儿童的贪玩和幼稚的童心被抹杀了。
其实鲁迅先生文章中的最后一个问题并不难理解。从古至今，无数父母都盼望着自己的孩子成功，女儿成功。期望孩子少玩，多学，甚至一直学习。严厉斥责和打击孩子天生的贪玩，甚至把孩子完美无色的童年变成平淡的黑白。孩子一直背百家姓，背唐诗三百首，背论语，很难懂...比如鲁迅先生在文章中写道:然而，我一个字也不懂。“盘古出广东”就是“盘古出广东”。继续读下去，记住它。孩子们根本不知道这是什么意思，只是觉得只要背完就可以玩了。小时候背的《千字文》一个字都记不住，对学习生活毫无益处。我记得的是书里那些好看又搞笑的插图，仅此而已。
强制性的封建教育对儿童天性的压抑和破坏，在鲁迅先生的《五间小屋俱乐部》中体现得淋漓尽致。同时，我也很佩服他批判传统观念的勇气，这可能是他成功的原因。
孩子和父母都需要成长。我们中华民族还是有很多优良传统要发扬，但是也有一些不好的思想要摒弃。我们应该深入思考和探索它们。随着时代的发展，阅历的增长，我们的教育方式会更加成功。