七年级下册英语暑假作业参考答案

练习1

1.1.第十二届2。电脑；打印机3。4点之间。担忧5。三十二，1。已经2点了。第二。友好4。阳台5。木三，1。用2。在，在3点。在，共4个。用，在，在/在5。在，到。比如3。有；是4。一个也没有。什么；做V，1 . B2 . B3 . a4 . C5 . C6 . B7 . A8 . B6，1.a2.b3.e4.d5.c7，1.a2.a3.d4.d5。

练习2

1.1 .国家2 .演员3 .乘以4 .跑步5 .第一个2。1.与2不同。是；比如3。通话/音素4。但是5。什么是三，1 . a2 . a3 . a4 . C5 . B6 . a7 . c8 . C4，1 . rooms 2 . ground 3 . playing 4 . spends 5 . clean/Comfort 6 .除了7。游泳。愉快地9。它是10。吃V，1。E2.A3.D4.C5.B6，1.C2.A3.B4.C5.C6.A7。

练习3

一、1。小二。携带3。穿4。司机5。从6开始。土豆7。有益的8。硬9。贵的10。洗2次。游泳2。要知道3。最佳4。帮助5。确实如此。看三，1。确实；睡眠2。3在哪里？之间；第四。下午他们在操场上有一节体育课。5.有你；有；有IV，1 . B2 . a3 . B4 . b5 . C6 . C7 . A8 . av，1.d2.a3.e4.c5.bVI，1.a2.b3.c4.a5。

练习4

一、1 .剧院2 .范例3 .本地4.until5.poll 6 .厨师7 .计数8 .明信片9 .面包10 .准备2 . 1 . does nddo 2 . do；开始3。玛丽和汤姆。十二点五分。来玩三。1.(1)是丹尼尔(2)属于丹尼尔2。还有什么其他的事情。多少；Is4。多少iv，1 . a2 . B3 . D4 . D5 . C6 . a7 . b8 . av，1.c2.e3.a4.b5.d6，1.c2.a3.d4。

练习5

一、1。带2。我三岁了。’没有。你的5。太6。照片7。Has8。美国9。这个10。母亲2。1.青年2。友好3。精彩4。Sunny5。附近。最近的6。购物。地雷三。1.喜欢；最佳2。(1)骑着他的/一辆自行车。带着我；走路4 .会显示；五点左右。不多IV，1。B 2。A 3。B 4。B 5。B 6。一个7。一个8。C V，1。B 2。A 3。C 4炸药。D 5。E VI，1.t2.t3.f4。

练习6

一、1。人物2。铃声3。又一个4。停止5。突然6。顺子7。八号泳池。九号隧道。楼梯10。博物馆2，1。has2。3号货架。他们4。玩5。第三场，1。穿过2。通过3。超过4。独自一人。第4轮，1。D2.C3.D4.A5.B6.C7.C8。

练习7

一、1。粘贴2。字段3。第四座。论文5。穿越2。1.游泳2。缺失3。讲述4。IS5。HAS6。前3，1.d2.d3.c4.d5.b6.c4，1。双胞胎/两个2。求助3。4号楼。变成5。真实6。强盗7。第八站。惊讶9。停10。开V，1。C2 E3 . a4 . D5 . B6，1.D2.C3.D4

练习8

1.1.耳语2。灌木3。任何人。没人5。噪音6。搜了7。跟随8。后来9。软10。最后2，1 .乐趣2 .普遍3 .第一4 .演员5 .孩子们3.1 .这些是我们的好朋友2 .那是她的妹妹吗？3.让我们打排球吧。4.他没有电脑。5.她叫什么名字？四。1 . C2 . C3 . C4 . b5 . D6 . D7 . A8 . C5 . 1。你叫什么名字？2.你的生日是什么时候？3.不，我不能。4.你想加入什么俱乐部？5.不，我不知道。六、1.b2.b3.d4.a5.c。

练习9

一、1。骆驼2号。长颈鹿3。记住4。决定5。金鱼2。1.Gets2。阅读3。不做。游泳。西红柿。音乐人3，1。正在呼救2。热的东西，垃圾桶3。碰巧，烧了4。把火扑灭。住院四人，1。D2 a3 . B4 . D5 . a5，1。E2.G3.A4.C5.B6，1.C2.A3.B4.D。

练习10

1.1.撒谎/撒谎；谎言2。拿了；说话3。告知；讲述4。买来的；买5。开过；驾驶二，1。惊艳；神奇2。导言3。任何事；没什么。有毒5。死了三世，1。B 2。A 3。A 4。D 5。一个6。D 7。B 8。一个IV，1。C 2。G 3。B 4。A 5。E V，1.b2。

练习11

1.1.善良/友好2。不开心3。推荐4。奖项5。跌了6。能力7。下雪了。忘了9。滑雪10。球拍2。1.can/可以，can 2。什么3。可能4。can 5。Could，Couldnt III，1。第九/第九。撒谎。女警4。自己5。晴四，1。C2。A3.D4.C5.B6.C7.B8.D5，1.A2。

练习12

一、1。他们才两岁。带3个。那个4。五姨。这6个。这个7。他们8。字典2，1。第二代$ TERM。地理3。性格4。结果5。欢快的/快乐的三。1.离开2。Tolive 3。转4。来5。去抓IV。1.确实；说2。有；Is3 .没在看4 .为什么5 .五在哪里，1 . C2 . C3 . a4 . b5 . C6 . D7 . D8 . C6，1.d2.a3.b4.c7，1.b2

练习13

1.1.有趣2。友好3。他4。小偷5。不开心6。有2，1。彼此2。熄灭3。尽力而为。清理5。在3中取得好成绩。1.不开心2。无法写入3。不是吗？有多健康。什么可以；做四个，1.b2.c3.d4.c5.d6.c5，1.b2.a3.c4.a5.d。

练习14

一、1。Camp2。抽屉3。中间4。棍子5。End 2，1。阅读2。有三个。幸运4。慢慢地。更大的3，1。在第二步。准备做3。为什么不呢？如何做？比IV小，1。C2。D3。B4.C5.BV，1。C 2。E 3。B 4。D 5。f六。

七年级英语学习方法

一、慢、细、严、勤的启蒙教学风格。

七年级的学生只是接触到一个新的环境，比如新老师，新同学，新科目等。，到处都是新气象。但是他们对新事物的接触有慢有快。慢主要是因为新语言一时难以接受，快是因为他们是青少年，好奇心强，模仿能力强，但适应和学习都很快。所以我们老师一定是慢教——说话慢，进度慢，渴望学生。尤其是新老师，估计因为有点紧张，所以说话往往比较快。

书法的精细主要体现在细节知识的传授和学生易错之处的纠正上。认真，这样才能培养学生认真学习的习惯。大写字母e，n等的笔顺。不能像七年级学生说的那样，跟你写的一模一样，但其实是不一样的。这个错误会导致将来的许多错误；一般疑问句和否定句的转换是七年语法教学的重点和难点，尤其是一般现在时的单主语和三主语的句子。一般疑问句和否定句转换后，谓语动词的减少是学生容易出错的点，所以在说话时要介绍清楚，解释细致准确。

严字主要体现在课堂上严格要求学生，专心听讲和记忆，努力在课堂上消化。七年级的学生来自不同的小学，管理水平也不一样。班里有修鼻子的，挖耳朵的，玩钢笔的等等。他们读书的时候不看书，大声嚷嚷，检查的时候什么都不懂。这些现象需要我们老师严格课堂纪律，培养学生上课消化的好习惯。新课程改革倡导的合作学习不能淡化课堂纪律。另外，我们的老师要严格控制自己的教学习惯，比如规范自己的写作，定期检查督促，这些都可以对学生产生潜移默化的影响。勤奋要体现在七年级的入学工作中。晨读必不可少，自习要晨检，上课要规范指导。这一系列的教学活动需要我们的老师耐心和勤奋，过一段时间就会轻松一些。

二、熟悉教材，抓住七年英语教学的重难点和知识点。

入门阶段背单词和短语是第一关。先纠正音，再在背的时候分音节。记单词有很多方法。比如联想、构词法、回忆、中文检测等等。我们尝试结合几种方法来记忆。但最重要的是启发学生记忆。在背单词和情景交际的基础上，关键是掌握一般疑问句和否定句在一般现在时的变化。我觉得这是七年教学的重中之重。因为改变是有意义的？它会改变一般疑问句和否定句，下划线疑问句也会变得简单。

三、学生在起步阶段容易出现的问题及应对措施。

(1)根据书写打印字母如k，y等。——规范书写，及时发现，及时纠正。

(2)拼写单词经常发汉语拼音字母。——加强拼写单词，淡化母语干扰。

有些学生不注重阅读，只注重写作。-在初始年级强调先读后写。

4后进生一时过不了单词关。——放慢进度，一定要监督好第一单元的单词，开个好头。

⑤大部分学生上课不注重课内消化，上课不用思考。——加强课堂提问频率。

⑥假期辅导过的学生容易满足，课堂纪律差。不能起到很好的带头作用。-及时预警

⑦学生对老师布置的任务充耳不闻，想当然。——严于言传。

学生爱听老师对他的表扬，以后学习也会很自信。——抓住机遇，培养成就感。