如何教好英语失物招领？

先找两个同学，一个当失落的一角，一个当找到的一角，分别站在讲台两边。然后剩下的同学分成两组，每人发一张纸。第一组写下他们失去的东西，另一组写下他们找到的东西。写完后，让第一组的同学上台一个一个的大声读出来，然后把纸条交给lost。这个学生看完之后，lost会问found一个问题，就是你有没有发现他丢的东西？然后found向第二组的同学求助，问他们有没有找到。如果有，让找到的同学去讲台上说是的，我找到了...把纸条交给found的时候。这是一组的完成，以此类推。

这样可以带动整个班级，问答问题，考验同学们的听力。因为要专心听丢东西的同学丢了什么东西，是不是自己找的，所以同学们会比较关注。

但是有一个问题，就是学生丢的和捡的东西不会匹配吧？这个很好解决。老师可以先热身再玩游戏。让学生头脑风暴，谈论他们经常丢失的东西和他们经常发现的东西。然后老师把它写在黑板上。这样，学生在纸条上写的东西，基本上应该已经出现在黑板上了。而且有一个热身让学生记得写平时不会说的英文单词，也避免了学生写的时候不知道丢了什么或者捡了什么，不能用英文写或者读。

呵呵，楼主，你觉得这个游戏怎么样？有什么不清楚的，直接补充就好。我在线。哈哈。我暂时想到了比赛。也许细节需要解决。