游戏在小学英语中的教学功能

小学英语教学可以充分利用学生对游戏的热爱，将教学内容融入游戏，通过游戏教学有效提高教学效果。在实践教学中，教师应充分认识到游戏对小学生学习积极性的促进作用，开展操作性、趣味性、合作性的游戏教学，引导学生享受学习，进而全面提高教学质量。

关键词小学；游戏；兴趣；可操作性；有意思；合作

作为最重要的信息载体之一，英语已经成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。作为一名小学英语教师，在小学英语教学阶段，我认为有必要引入充满乐趣的游戏教学，让小学课堂更有活力。德国教育家福禄贝尔认为，游戏是儿童活动的特点。游戏教学在古今中外的儿童教育中发挥了重要的作用。

1游戏教学的意义

游戏教学法是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转化为生动有趣、学生乐于接受的游戏形式，为学生创设丰富的语言交际场景，让学生边玩边学，从而有效地实现教学目标。游戏教学能激发学生的兴趣，这是英语游戏教学的基本特征。因此，教师在课堂上布置的游戏要丰富多彩，新颖有趣，能充分调动学生的学习兴趣。游戏教学有助于学生语言的发展。在教学过程中，以学生为中心，创设真实语境，进行模仿和角色扮演，有助于提高学生的英语水平。