英语读后感50个单词。
上周我读了《白雪公主》,我对这本书以及里面的内容有一些看法和感受，以下是我的一些想法。我觉得这本书很有趣，而且也很刺激，故事情节跌宕起伏，扑朔迷离。最后光明的一面一定赢了。故事里面的主角也是可圈可点的。白雪公主，纯洁、可爱；七个小矮人，很友好，很好。继母，也是皇后，恶毒，狠心。这里面的每个人物都充满了独特的个性，使得我们看了之后，对人物有了几乎完全统一的看法。我觉得我最喜欢的人物是七个小矮人，他们善良，友好，愿意帮助别人，这值得我们学习，我最讨厌的人物是皇后，她恶毒，狠心，没有一点好的表现，只想抬高自己，贬低别人。联系生活，这里面的主人公其实很多都值得我们去学习，当然，也有一些人不值得我们去学习。总的来说，这篇文章写得非常好。这是我读这本书后的看法和意见。
居里夫人(读完《居里夫人》)
居里夫人，世界著名的女科学家，于1867年出生于波兰的一个教师家庭，于1934年逝世。她在16岁时读完了中学。八年后，当她24岁时，她去了巴黎大学学习。她所有的李哥都献给了科学研究，她的努力得到了回报。她两次获得诺贝尔奖。
今天，作为一个著名的女性，居里夫人仍然被全世界铭记。人们将永远记住她的勇气、决心和与他人分享知识的精神。延伸阅读。
所谓的感觉
可以是从书中学到的道理或精妙的思想，可以是从书中内容激发的思考和联想，可以是读书激发的决心和理想，可以是读书对社会上一些丑恶现象的攻击和讽刺。英语读后感的表达灵活多样，基本属于讨论类，但写作方法不同于一般议论文，因为必须以阅读为基础。你要写得好，有经验。
首先，读好原文。
“读后感[1]”的“感”是由“读”引起的，是“感”的基础。粗略的看了一遍，你可能连原著说什么都不知道，怎么会有“感觉”呢？读书浅，当然不深。只有认真阅读，才能有所感悟，才能深有感触。想读一篇议论文，就要找出它的论点(观点和命题)，或者批评任何错误的观点，想一想自己受到了什么启发，找出论点和结论是什么。如果是记叙文，你要搞清楚它的主要情节，有几个人物，他们之间的关系是什么，故事是什么。还要搞清楚作品所揭示的是什么样的精神品质，反映的是什么样的社会现象，作者表达了什么思想感情，作品的哪些篇章让人感动，为什么会如此感动等等。
第二，要友善。
只要你认真读了原著，一篇文章就可以写成读后感。如果你对原著的中心感觉很深，可以写成读后感，如果你对原著的其他内容感觉很深，也可以写成读后感，如果你对个别句子有感觉，也可以写成读后感。总之，只要对原著的内容有感觉，就需要把自己知道的表达出来，这样才能写出读后感。
第三，选对感觉点
一篇文章可以排出很多感受，但一篇评论只能谈一个中心，绝不能面面俱到。所以接下来就是对这众多的感受进行筛选比较，找出你写的时候感受最深、角度最新、现实针对性最强、感觉流畅的那一个，作为复习的中心，然后用文字进行论证。
第四，叙述要简短。
既然阅读后的感受是由阅读引起的，那么就需要在文章中描述引起这种感受的事实，有时还需要一些我与之联想的例子。总之，读后感是不可或缺的，但在记叙文中又不同于记叙文的要求。记叙文中的“叙述”讲究具体、生动、形象，而读后感中的“叙述”则是。普遍的问题是叙述不简洁，实际上变成了复述。这主要是因为作者不能把握要引用的部分的精神和要点，所以不能言简意赅。简洁是说字数越少越好，简洁。
第五，联想要讲究形式。
联想的形式有很多种，如同联想(关联事物之间有相似之处)、反联想(关联事物之间有对立之处)、关联联想(关联事物之间有关联)、继承联想(关联事物之间有相似之处)、相似联想(关联事物之间有相似之处)。
编辑完这一段如何写评论
格式
一.格式和写作方法
读后感的写作方式通常有三种:一是缩写提纲，二是写读后感，三是摘抄好的句子和段落。标题可以是“读后感”；也可以用自己的感受(一两句话)作为话题。下一行是读感受。第一行是主标题，第二行是副标题。
第二，选择自己感受最深的，这是写好综述的关键。
第三，紧密联系实际，这是读后感的重要内容。
第四，要妥善处理阅读与感受的关系，做到讨论、叙述、抒情三结合，英语阅读后感受50个词左右。
5.不要过多叙述原文，要体现“简”字。
第六，要审题清楚。
写作时要分清主次，力求抓住重点，抒发感情。
七、要选材料。
阅读是写作的基础。只有认真阅读，才能深刻理解文章的内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感悟。只有认真研究，才能找到阅读感受之间的连接点，也就是文章的中心思想，也就是文章中指出中心思想的句子。对于一部作品，我们要写的是看完之后我们的思想和行动的变化。
八、写读后感要从简单介绍你所读作品的内容开始，然后写出你的体会。
往往以3-4句话概括原文内容为宜。最后大部分都会回到自己读过的作品。我们要把重点放在“感觉”这个词上，要记得联系我们的现实生活。
九、要讲道理，写出真情实感。
阅读后写作的注意事项
①写读后感绝不是对原文的照搬或简单复述，要以写“体验”为前提。
真情实感地写。应该是发自内心的，而不是批评信或者保证书。
写出独特的新鲜感受，尽量有新意来吸引或感染读者。
4禁止写流水账！
编辑这一段的时候，关于学习的阅读体验，应该看什么？
(1)引用——围绕敏感点引用材料，简述原文相关内容。
(2)总结——概括本文的主要内容，言简意赅，并记下重点。
(3)讨论——分析材料，提高语感，明确基本观点。在介绍完“读书”的内容后，要对“读书”做一些点评，既能对引用的内容进行实事求是的分析；也可以从现象挖掘到本质，从个别挖掘到一般；要分析出寓意深刻的素材，然后自然“凸显”出自己的感受。你要选择感受最深的，用简洁的句子表达清楚。这样的句子可以称为“观点句”。这个观点句是本文的中心论点。\ "观点句\ "在文章中的位置可以灵活，可以在文章的开头。
(4)链接——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点进行事实和推理。写读后感最忌讳的就是泛泛而谈。如果不能泛泛而谈，文章就太肤浅了。总的来说，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。链接就是与现实紧密联系，让你从一个地方到另一个地方去接触现实生活中类似的现象。也有可能联系从古至今现实生活中的对立问题。我们可以从大处着眼，也可以从小处着手。当然，在用现实进行分析论证时，也要注意不时地回折或呼应“引用”部分，使“联系”和“引用”断裂，“丝绸”联系部分是议论文的主体部分，是对基本点(即中心论点)的阐述。
(5)结语——总结全文，升华感悟。“读书”的内容并不轻松。
以上五点是写读后感的基本思路，但这个思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。例如，“简述原文”通常在“亮明观点”之前，但两者的顺序也是可以的。再者，如果第三步呈现的事实是社会现象或个人经历，那么第四部分就没必要写了。
第一，一定要重视。
多读书，少读书，善于灵活掌握。比如“简述原文”通常在“把你的观点说清楚”之前，但两者的顺序也是可以的。而且，如果第三步提出的事实是社会现象或者个人经历，那么第四部分就不用写了。
第二，要重视“阅读”
在\ "读\ "与\ "情\ "的关系中，\ "读\ "是\ "情\ "的前提和基础；“感觉”是“阅读”的延伸或结果。你必须先“读”，然后“感受”。不“读”，就没有“感”。所以，要写检讨，首先要理解原文，准确把握其基本内容，正确理解。
读完一本书或一篇文章后
会有很多感受和经历；对于同一本书或同一篇文章，不同的人从不同的角度思考，会有不同的看法，得到不同的启示。以众所周知的“临时抱佛脚”的成语故事为例，从讽刺南国先生的角度，我们可以认识到，没有真本事的人，迟早会“暴露自己”，认识到掌握真才实学的重要性。如果放在齐宣王来考虑，如果从管理体制的角度来思考，就能进一步认识到，齐宣王的\ "大锅饭\ "缺乏必要的评价机制，为南国先生这样的人提供了整天吃饭、混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来打破\ "铁饭碗\ "、废除大锅饭的必要性。
四、叙事作品不能在大量篇幅中重复原文。
看完一篇文章，写不出多少感受或经历，就选吧。作为一个初学者，你要选择你最有感触，有话要说的点。你要注意把握分析问题的角度，联系自己的实际情况，从众多线索中选择最合适的感觉点作为全文论述的中心。
在初中作文课上，除了写“读后感”，老师还会要求学生写“看完一部电影、一部电视剧或参加一个展览后的感想”。读后感的写法和读后感是一样的。只是简单描述一下你在第一部分观察到的东西，然后引出观点，进行讨论。
五、如何写读后感的风景和事物？
(1)简述原文的相关内容，如书名、作者、写作年份以及原书或原文的摘要等。写这部分是为了说明感情从何而来，为后面的论述做铺垫。这一部分一定要突出“简”字，千万不要大段大段地描述所读和正文的具体内容，但这与感情直接相关。
(2)阐明基本观点。选择感受最深的点，用简洁的句子表达清楚。这样的句子可以称为“观点句”。这个观点句是本文的中心论点。“观点句”在文章中的位置可以是灵活的，可以放在文章的开头，也可以放在文章的结尾或文章中。对于新手来说，最好采用开门见山的方法，把自己的看法写在文章里。
(3)围绕基本观点摆事实、讲道理。这部分是议论文的理论部分，阐述基本观点(即中心观点)，通过摆事实、讲道理来证明观点的正确性，使观点更加突出，更有说服力。需要注意的是，事实和推理必须紧紧围绕并服务于基本观点。
(4)将基本观点与实践联系起来。好的读后感要有时代气息，要有真实的感受。要做到这一点，就要善于联系实际。这个“现实”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。在联系实际时，也要注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不是盲目联系，脱节。以上四点是写读后感的基本思路。
(5)简要说明原文的相关内容，改写感受，不要把重点放在引言上，偏离主题。