4幼儿园卫生教案“我爱洗手”
幼儿园健康“我爱洗手”教案第一部分
活动目标:1。知道并理解洗手的重要性。
2.能够积极大胆地表达自己的想法，养成定期清洁卫生的好习惯。
3、掌握正确的洗手方法。
活动准备:
1，洗儿歌(孩子已经学会了)
2.两个小熊娃娃
活动流程:
一，创设教师情境，导入活动。
1，现场引入“嘟嘟博士做客”，激发孩子看木偶戏的兴趣。
老师:今天，我们小医院的嘟嘟医生要来我们班参观。让我们一起欢迎他！(展示木偶扮演小医生)
2.看木偶戏:(老师边做木偶戏边讲故事，让孩子明白洗手的重要性)
老师:为什么熊会肚子疼？他该怎么办？
3.老师总结:洗手讲卫生(鼓励孩子多洗手)
老师:这个故事告诉我们的孩子，我们的手上有很多细菌，所以我们应该经常洗手，这样我们的小手才会干净。
第二，老师示范正确的洗手方法和顺序，通过唱儿歌来帮助孩子记忆。
1.老师边读童谣边示范正确的洗手顺序和方法。
老师:孩子们，让我们看看老师是怎么洗手的！还有关于洗手的儿歌。(老师边做边解释)
挽起袖子，洗手，搓肥皂，搓手心手心，洗肥皂，擦手。
2.引导孩子边读儿歌边模仿洗手的动作，学习正确的洗手方法。
洗手，洗手，先把袖子卷起来，再洗手，手心向下搓，手背向下搓，再搓，手抬起来摇三下，一，二，三。
第三，知道洗手的时间。
老师:那么我们什么时候洗手呢？(饭前饭后，玩玩具后，手脏的时候等。)
第四，孩子其实是在练习洗手。
老师:现在该吃饭了。我们一起去洗手，看看谁的手最干净。
幼儿园健康“我爱洗手”教案第二部分
活动目标:1。试着用正确的方式洗手。
2.了解洗手的重要性，知道吃饭前要洗手。
3.愿意用正确的方法洗手，养成良好的生活和卫生习惯。
活动重点:
学习正确的洗手方法。
活动难度:
掌握正确的洗手方法。
活动准备:
视频，ppt，2个桶，2个大盆，15毛巾，水果，4瓶洗手液。
活动流程:
首先，故事引出问题。
幼儿观看故事视频“一定要洗手”，思考并回答问题:故事中发生了什么？当皮皮想用手吃薯条的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？
第二，学会如何洗手。
1，看视频，初步感知正确的洗手方法。
2.通过ppt学习正确的洗手方法，老师根据ppt上的步骤图指导孩子一起练习。
3、孩子自己按照步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。
第三，创设情境，练习洗手。
1，老师展示果盘激发孩子洗手的主动性。
2.孩子们被分成两组。通过实践，老师关注孩子，给予指导，提醒孩子用正确的方法洗手。
四、活动总结，分享成果。
总结:手上很容易沾上细菌。吃饭前用同样的方法洗手，我们可以变得健康。
幼儿园卫生“我爱洗手”教案第三部分
活动目的:1。引导孩子学习正确的洗手方法。
2.培养孩子勤洗手的好习惯，让孩子明白洗手的重要性。
活动准备:
1，1小娃娃。
2.洗手分布图。
3、保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。
活动流程:
先展示“小手娃娃”，引出话题:
1，老师问:小朋友，老师今天请了一位小嘉宾。猜猜是谁？
2.展示“小手娃娃”，引导小朋友礼貌问好。
3.引导孩子认识手的基本特征。
二、讲故事《不爱洗手的娃娃》:
问孩子:1)妞妞为什么会肚子疼？妞妞不洗手吃完什么？
2)你想告诉妞妞什么？
3)什么时候必须洗手？(饭后，排便后...)
三、引导孩子学会正确的洗手方法:
1.请幼儿根据自己的经验谈谈洗手的方法和步骤。
2.老师和小朋友总结:洗手的方法和步骤。
袖子-弄湿-肥皂-冲洗-甩干-擦拭。
3.老师展示洗手分布图，讲解和演示洗手流程。
4.请1-2小朋友示范洗手。
第四，根据图片，创作儿歌。
五、老师指导孩子在卫生间洗手。
幼儿园卫生“我爱洗手”教案第四章
活动目标:1。一开始我会用正确的方法洗手。
2.知道饭前饭后，手脏的时候要洗手。
活动准备:
1.课件《不爱干净的小老鼠》《洗手示范》《洗手歌》。
2.一个老鼠娃娃，每个孩子有一个脸盆，一块肥皂和一瓶水。
活动流程:
第一，重点看木偶戏，帮助孩子理解洗手的重要性。
1.游戏介绍:展示老鼠木偶，激发孩子看木偶戏的兴趣。
带鼠标的老师:“哎呦，哎呦，肚子疼死了。”
问题:老鼠怎么了？它为什么会肚子疼？
2.播放课件《不爱干净的小老鼠》，让孩子知道洗手的重要性。
问题:(1)为什么老鼠会肚子疼？
(2)以后老鼠吃饭前要做什么，才不会肚子痛？
通过故事让孩子知道手上有很多脏东西，养成勤洗手的好习惯。
3.引导孩子联系自己的实际，让他们说什么时候该洗手。
总结:吃饭前、小便后、手脏了一定要洗手。
第二，学会正确的洗手方法。
1.展示课件《洗手示范》，让孩子了解洗手的方法。
2.老师讲述并示范如何正确洗手。
3.播放儿歌《洗手》，幼儿边说话边模仿洗手的动作。
三、实际操作，进一步掌握洗手的方法。
1.老师:“小朋友，你要不要用水洗你的小手？”
2.孩子用儿歌操作。
课外总结:
活动的重点是教会孩子饭前便后洗手，养成良好的习惯。