初中英语八种时态概述。应该有例子。明确一点。
时间的象征状语:
总是，通常，经常，有时，每周(日，年，月...)，每周一次，周日...
基本结构:第三人称中主语为单数时，第三人称中主语不为单数时；
肯定主语+动词单三+其他肯定主语+动词原型+其他；
否定句主语+not+动词原形+其他否定句主语+don+动词原形+其他；
一般疑问句Do+主语+动词原形+其他一般疑问句Do+主语+动词原形+其他；
肯定回答是，主语+do肯定回答是，主语+do；
否定回答No，主语+不要否定回答No，主语+不要；
特殊疑问句特殊疑问词(何时、何地、何人、如何等。)+一般疑问句
星期天我从不早起
2.一般过去时:
概念:过去某个时间发生的动作或状态；过去习惯性和规律性的行动和行为。
时间的象征状语:以前，昨天，前天，上周(年，夜，月…)，在1989，刚刚，5岁，有一天，很久以前，曾经在一个时间…
基本结构:主语+动词过去式+其他；
否定形式did+not+do+其他；
一般疑问句did+主语+do+其他？
我去了意大利。我参观了博物馆，坐在公园里
3.现在进行时:
概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作和行为。
时间的象征状语:现在，此时，这些天……...
基本结构:am/is/are+do；
否定形式:am/is/are+not+do；
一般问题:把be动词放在句首。
他正在练习吉他。
4.过去进行时:
概念:(1)表示过去某个时间或时刻正在发生或正在进行的行为或动作。
(2)指一个动作正在进行时，另一个动作突然发生。
时间的象征状语:昨天的这个时候，那个时候(那个时刻)或者由when和while引导的谓语动词是一般过去时中的时间状语等。
基本结构:was/were+doing；
否定形式:was/were+not+doing；；
一般疑问句:把was或were放在句首。
何时何地
(1)与while连接(同时只与doing连接)
我在做家务时，我妈妈在做饭。
(2)when的意思(when后面可以接doing或did，动作时间长时用doing，动作时间短时用did)
我妈妈进来时，我正在做作业。
电话铃响时，我正在吃早餐。
5.现在完成时:
概念:过去发生或已经完成的一个动作对现在的影响或结果，或从过去开始并延续到现在的动作或状态。
时间的象征状语:最近，最近，自从，为，过去几年等。
基本结构:主语+have/有+过去分词(完成)；
①肯定句:主语+have/有+过去分词+其他；
②否定句:主语+have/有+not+过去分词+其他。
③一般疑问句:有/有+主语+过去分词+其他。
④特殊疑问句:特殊疑问词或短语+一般疑问句(有/有+主语+过去分词+其他)？
我刚刚收到我哥哥的一封信。
6.过去完成时:
概念:基于过去的某个时间，之前发生的某个动作或行为，或者之前完成的某个动作，就是“过去的过去”。
时间的象征状语:之后、何时、一(一...仅仅...)，直到，之前，到去年年底($ TERM，月)...)...
基本结构:主语+had+过去分词(done)；
①肯定句:主语+had+过去分词+其他；
②否定句:主语+had+not+过去分词+others；
③一般疑问句:Had+主语+过去分词+其他？
肯定回答:有，主语+had。
否定回答:没有，主语+have not。
孩子们打破窗户后跑掉了。
太阳一落山，我们就回到了旅馆。
直到他解释了这个问题，我才明白。
7.一般将来时:
概念:表示将要发生的动作或存在的状态以及做某事的意图、计划或准备。
时间的象征状语:明天，第二天(周，月，年…)，很快，几分钟后，由…，后天…
基本结构:
①am/is/are/going+do；
②将要/应该+做。
否定形式:①was/were+not；②在动作动词前加not，同时还原动作动词。
一般疑问句:①置于句首；②will/shall提到了句首。
一大早我将在港口见他
注意:将要做的事情是在未来的某个时间发生的。
用将来进行时提问更有礼貌。可以用将要做来表达，可以用将要做来表达。但语气和意思略有不同)
明天晚上他们将在工人俱乐部唱歌。
8.过去式和将来时:
概念:以过去某一刻为基础，从过去看未来，常用于宾语从句。
时间的象征状语:第二天(早晨、年…)、次月(星期…)等。
基本结构:
①曾经/曾经/将要+做；
②会/应该+做。
否定形式:
①was/were/not+to+do；
②会/应该+不会+做。
一般问题:
(1) ①was或were放在句首；
②would/should提句首。
一般来说，过去将来时常用于间接引语。
特殊疑问句:特殊疑问词(何时、何地、何人、如何等。)+一般疑问句。
她说琼斯先生现在可以见你。他说琼斯先生现在可以见你。