你觉得六年级上册英语教案怎么样
河北教育版六年级英语教案感觉如何？
教学目标:
1.能听，能说，能认出他害怕的句子。他陷在泥里。他很担心。他们很强壮。他们把罗宾从泥里拉了出来。大家都很开心。
2.能够正确地听和读单词和短语，如等待、害怕、担心、陷进去、退出等等。
3.能正确拼写漏爆的单词。
4.你能理解字母吗？检查内容并提取正确的信息来完成主题。
教学重点:
1.能听，能说，能认出他害怕的句子。他陷在泥里。他很担心。他们很强壮。他们把罗宾从泥里拉了出来。大家都很开心。
2.能够正确地听和读单词和短语，如等待、害怕、担心、陷进去、退出等等。
教学难点:
会正确拼出漏爆的单词。
教学准备:
PPT录制
黑板设计:
第六单元你感觉如何？
读和写& amp让？s检查& amp发音
他害怕了。
他陷在泥里。他很担心。
他们很强壮。他们把罗宾从泥里拉了出来。
大家都很开心。
教学过程:
首先，课前热身(热身)
1.自由交流
同学们，早上好。
学生:早上好，老师。
t:你今天感觉怎么样？
三顺:我是？谢了。
t:很高兴见到你。
Ss:我也很高兴见到你。
2.老师会放歌吗？如果你？如果你高兴，就拍拍手？全班跟着录音一起唱歌，活跃了课堂气氛。
一张PPT展示各种表情
t:他/她感觉如何？
他/她是？
t:他/她应该怎么做？
他/她应该？
二、新课演示(Presentation)
1.表情回顾
PPT展示表情，让孩子说他/她在一起？
并执行各种表情。
2.画出P62上每个单词的面孔。
幻灯片展示学生作品。
听录音，回答老师的问题
a.什么？天气怎么样？
b.他们是谁？
c.他们幸福吗？
4.学生自己阅读文章，并用P63填空。
蚂蚁是______。罗宾被困住了。
蚂蚁很强壮。他们_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
现在大家都______________。
5.听一听，画出关键句子并重复。完成给图片编号。
6.学生分组将文章改写成对话。
罗宾:
蚂蚁:
7.让学生展示对话。
第三，巩固和延伸(巩固& amp；扩展)
1.课堂练习
2.练习册第六节课的听力
四、课堂小结(Summary)
教师和学生一起总结本课所学的词汇和句型。
动词 （verb的缩写）家庭作业
1.听一听，重复b。Let？s learn & amp让？谈话的一部分。
2.和你的搭档进行角色扮演。
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