右脑记忆法

单词拼音密码

国外；海外的

在船上(汽车上)；上船

很多人很容易混淆以上两个词。这并不难理解，因为他们是如此的相似。现在我提供一种记忆方法来记忆，我可以很容易的同时区分它们。

国外；海外的

A a b拼音不路路

出国是一条不归路。

相信这个方法可以让你永远记住国外。

这里我们介绍了一个新元素，就是拼音密码。字母B在英语中从来没有“不”的意思，但是“不”的汉语拼音是“bu”，所以借助这个关系，我们把字母B定义为“不”，这个新的定义就变成了拼音密码。拼音密码的引入，大大提高了背单词的效率，保证了背出来的单词会长久。汉语拼音的拼写与英文字母基本相同(拼音中没有字母V)，这为我们灵活处理英文单词信息提供了很大的空间。

这本书提供了很多用拼音记忆的英语单词，会让你终生难忘。请用拼音密码记忆以下16单词。我们做过实验，最快的学生4分钟就能全部记住，准确率100%。我相信你也会取得好成绩的。拿出你的秒表，准备好。

准备好了吗？走吧。

天使，天使

安歌拼音兄弟l的形状像一个箭头。

一个兄弟被天使的爱情之箭射中了。

对齐；排队；结成联盟，联合起来

阿里拼音Ali gn拼音国内ment拼音弟子

当冠军阿里回国时，他的弟子们列队欢迎他。

绷带；绷带

班拼音跳闸大个拼音哥

和大哥一起玩，用绷带绊倒大哥。

手套；手套

g拼音葛爱艾

我哥哥非常喜欢他女朋友送的手套。

拥抱；拥抱；包括；包围

Emb拼音峨眉助赛

峨眉帮在赛跑中获得团体冠军，他们互相拥抱。

为英语单词编故事的三种方法

有三种主要的方法来编造关于英语单词的故事:

首先，熟悉元素连接方法。尽量找出单词中所有熟悉的、容易想象的成分，主要指字母较少的单词。

二、字母编码法。对于那些不熟悉的元素(主要是那些不能构成单词的字母)，可以用预置的或者临时的代码进行转换。

第三种方法是指其他各种灵活的方法。只要你能把所有的记忆元素快速紧密的连接起来，不管你用什么方法。

一、熟悉元件连接方法:

如果是有很多字母的单词，往往包含一些我们已经很熟悉的单词或者词根。通过想象这些熟悉的元素，我们可以很容易地记住这个新单词。

例如:

1，犹豫-犹豫

“犹豫”这个词包含了我们已经非常熟悉的三个词:他(他)、坐(坐)和吃(吃的过去式)。

我们在编故事的时候，要一次性把“他、坐、吃”的字母组合和“犹豫”的汉语词义结合起来。

我们可以编这样一个小故事:犹豫——他坐着吃鱿鱼(犹豫)。

然后在脑子里稍微想象一下这个故事的画面场景，这个词马上就记住了。

这里用具体的东西“鱿鱼”代替抽象的名词“犹豫”，更符合记忆原理。

当然，如果你担心混淆，也可以这样编:犹豫——他犹豫地坐下来吃饭。

这样安排的记忆效果会稍微差一点。

无论哪种编织方式，效果都很明显。当我们看到“犹豫”这个词的时候，我们会通过连接的功能，立刻勾选“他坐着吃”。

或者当我们看到“犹豫”的时候，会通过连接的作用，立刻勾掉“犹豫”。

2、调查研究

“调查”这个词包含三个熟悉的词:在(里面…)、背心(胸腔)和门。

除了这三个字，还有一个字母“I”，我们可以通过记忆密码将其转换为“on”。

根据这些要素，我们可以编出这样一个故事:

invest gate-打开箱子里的门，进行研究。

这样，我们就可以想象:哦，原来研究就是打开胸腔里的门。

我一想到这张图，就立刻把所有的记忆信息联系起来。

3、恨——恨，仇恨

“仇恨”这个词由两个熟悉的词组成:hat(帽子)和red(红色)。

你可以编这样的故事:

仇恨——小红小红帽非常恨狼。

4、忘记——忘记，忘记

忘记——为了得到一个新的，你必须忘记旧的。(为-为，得到-得到)

5、永远——永永远远

永远——我们将永远相爱，因为我们曾许下承诺。(永远，永远——一次)

6、同意——同意

同意——得到* * *的感觉就是同意。(con—* * * * * *，send—-感觉)

7、同学——同学

同学——班里的伙伴就是同学。(类-类，伴侣-伴侣)

8、航空公司-航空公司

航线——空中的线就是航线。(空对空，线对线)

9、猫叫——起哄

猫叫——一只对你吼叫的猫在嘘你。(猫猫，叫——喊)

10，时钟工作-按计划进行

时钟——时钟总是按计划运行。(时钟-时钟，工作-工作)

二、字母编码方法:

字母编码法主要是针对那些不能形成熟悉单词的字母，因人而异。

比如“绑架”这个词，其中“小鬼”“午睡”是一些人比较熟悉的词；然而，对于其他人来说，“nap”无法识别，只能重新编码为三个单独的字母。

字母的编码方法主要有形象法、拼音法和谐音法。

镜像法是指将一些字母转换成与其外观相似的代码，如:

f(f)-拐杖；h(h)-主席；l(l)-hoe；j(j)-挂钩；

m(米)-门；o(o)-数字0；z(z)-数字2；s(s)-数字5；

四(四)-第4号；IX(IX)-数字9；x(x)-编号10；

拼音是指用拼音将一些字母组合转换成相应的代码，如:

字母ta可用拼音编码为“她”或“他”；

字母tu可以用拼音编码为“地图”；

字母mi，可编码为“米”；

字母men，可以编码为“门”；

字母lan可以编码为“蓝色”。

诸如此类。

此外，英文字母也可以作为拼音首字母来编码，如:

字母st可编码为“桶”、“石梯”等；

字母ty可以编码为“太阳”、“运动”等；

字母cg可以编码为“成功”、“成就”等；

字母pt可以编码为“葡萄”、“扑通”等。

这种编码非常灵活，你可以根据具体情况选择最合适的编码。

谐音法是指根据单词的读音进行编码。这种方法比较简单，但是如果没有很好的掌握单词的发音规则，即使知道怎么读，也不一定能按照发音规则写出相应的字母。

比如，谢谢可以用谐音法编码成“三克油”，记起来就可以记成“谢谢你给了我三克油”。

谐音法最大的弊端就是有些人没有掌握单词的正确发音，所以用谐音法代替标准发音，这对于英语口语来说是一个非常不好的习惯，尤其是对于那些正在学习发音的学生来说，可能会阻碍他们掌握单词的标准发音。

所以在使用谐音法的时候，需要注意的是，我们只是提倡用这种方法来帮助我们记忆单词的写法，而不是记忆单词的读音。谐音就是谐音，必须掌握正确的发音。

应用示例:

1，废除-废除，取消

废除-啊，暴力必须被废除。(使用单词的谐音发音)

2、救护车-救护车

救护车——一个男人在救护车里大喊:我不能死！我不能死！(单词的谐音发音)

3、野心——野心

野心——有野心的人总喜欢挥舞拳头大喊:我会赢的！我会赢的！(单词的谐音发音)

4、lodge——小旅馆，住宿

Lodge-10大佬住小旅馆。(lo——数字10，dge——“大哥”的谐音)

5、草率——草率，草率

草率——有他在身边不好，因为他很马虎。

(有—-对，t—“他”的谐音，y—“坏”的谐音。)

6、评估-评估

测评——本人亲自测评亚欧四大美女。

(s-喜欢漂亮的身材，比较漂亮的女人；a-亚洲的首字母缩写asia，e-欧洲的首字母缩写)

7、山雀——山雀

山雀-这是山雀。他们总是喜欢停在老鼠身上。

(第一个t——“它”谐音，我——“爱”谐音，第二个t——“停”谐音，老鼠——)

8、晒太阳——取暖和日光浴

把这些石头收起来！我想在这里晒晒太阳！

(巴——与“巴”谐音，S——与“石”谐音，K——与“开”谐音)

9、菠萝——菠萝

菠萝-这是一个菠萝！你凭什么坚持说是苹果？

(pin—“一”的谐音，e—“一”的谐音，Apple—Apple)

10，走狗兼帮凶

我等不及要吃掉那个人。他是一只走狗！

(母鸡——谐音“恨”，ch谐音“吃”，满满)

瑞典，11

瑞典——错误一定是瑞典人造成的。

(SW-错误的拼音首字母，ED-一定的谐音，EN-原因的谐音)

12，摇摆-摇动

摇摆——我爸爸正在快乐地摇摆。

(wo——我的拼音，bb——爸爸的拼音首字母，Le——乐的拼音)

13，婚礼-婚礼

婚礼——那个该死的奴隶在我的婚礼上建议安乐死！

(nu——“奴隶”，p——“仆人”拼音首字母，ti——“提”，als——“安乐死”)

14，毒药-毒药

毒药——他用这些毒药迫害我的儿子！

(po——“力”，我——“害”，儿子——儿子)

15，授予-认可

格兰特——我不得不承认，这真的是一只蚂蚁。

(GR-“果不其然”，蚂蚁蚂蚁)

16，企鹅-企鹅

企鹅-这只笔属于几只企鹅。

(笔-笔，圭-“圭”，N-“吉”象形字)

17，谎言-假

当人们到达大城市时，他们变得非常虚伪。

(门-门，大-“大”，城-城)

18，火焰-火焰

火焰-我抓住了飞舞的火焰。

(fl——“飞”，a——“是”，me-me)

19，手套-手套

手套——我哥哥非常喜欢这副手套。

(g——《宋》，爱——爱)

20、空闲-空闲

闲人——闲人爱打架。

(爱打架——的发音——闲。)

第三，其他灵活的方法:

自上而下的词序法，例如:

1，邪恶-邪恶

邪恶——自上而下的生活充满了邪恶。(反过来，邪恶就是生活——生活)

2、神——神

上帝——把狗的顶部倒过来，它就会变成上帝。(上帝是狗——反过来)

替换关联法，例如:

1，沟沟

沟渠——法国人把雨伞放在沟渠里。(法语-法语，“伞”的T形象形文字)

2、手续费——服务费

费用——即使你为蜜蜂服务，你也会被收取服务费。(bee-bee，f-与“服装”谐音)

3，神圣的-神圣的

神圣的仪式总是在洞穴里举行。(“洞-洞，y”的谐音“开”)

减字母联想法，例如:

1，峰-山顶

峰——我们在山顶上交谈，把蛇吓跑了。(“蛇”的象形文字)

2、寡妇——寡妇

寡妇——寡妇的工作是擦掉窗户上的泥。(window-window，n-mud的谐音)

上面列举的这些记忆英语单词的方法只有一个原则，那就是尽可能地编造富有想象力、令人印象深刻的故事，以达到“进行最有效的联系”的目的。

其实，我们在推荐这种“编故事”的方法时，并不是要完全否定传统的记忆法，比如构词法记忆法、阅读记忆法、协作记忆法、分类记忆法、循环记忆法等。这些方法也是“编故事”记忆法的重要补充。

但我们强调的是，如果可能的话，尽量通过编故事的方式记忆单词，同时辅以各种方法，最大限度地提高记忆效率。

总的来说，这种“编故事”的方法适合已经积累了一定的单词量，有相当基础知识的学习者，主要是初中及以上的学生。

对于那些英语初学者来说，掌握单词的正确发音是非常重要的。

学习单词发音时，主要是掌握发音规律，而不是用谐音法记忆单词的发音。因为如果一开始就用拼音来发单词的音，就很难说出标准的口语，也不利于以后进一步学习更多的单词。

就像我们很多人想学粤语，为了快，就用拼音拼，所以学的粤语肯定会很马虎。

很多正统的英语老师用谐音法、形象法等“编故事”背英语单词，容易被人诟病。主要是担心这样会破坏学生的口语基础。

其实只要把学习语音、学习口语和背单词分开，按照传统的方法学习语音和掌握发音规律，按照“编故事”的方法背单词，那么这些背单词的方法绝对不会影响口语的纯正。

如果每一位英语老师都能多了解这些“编故事”的单词记忆方法，并在日常教学过程中应用，那将是全世界英语学习者的福音！

让我们满怀希望地期待这一天吧！