四年级英语上册第二页和第三页怎么读？

首先，正确读出语调

发音纯正，单词读对，语调不对，不仅听起来不舒服，英美人也很难理解说话人的意思。反之，如果语调正确，个别单词读不准，听起来就像英语声调。英美人也可以从语调中猜出说话人的意思，所以语调比发音更重要。

第二，纠正发音

语音学指的是语言的声音，也就是人说话的声音。语言首先是一种通过声音帮助交流思想的工具。在英语学习中掌握正确的发音不仅有利于从声音上表达思想，而且可以提高阅读水平。

第三，掌握语速

语速是指大声朗读的速度。慢读和快读都有一定的标准。慢渎重在单词、词组、短语、意群、句子的正确读读，再注重语速。

第四，把握节奏

英语的节奏是指英语音节在语流中的强读和弱读的规律性。它以“足”为基础，每一句都有几个“步”，就像音乐中的“小节”，每一段音乐都包含几个小节。音乐中的每一小节都以强有力的节拍开始；在英语中，一般来说，每一步的第一个音节都是重读音节。

后续阅读的主要目的

1，就是培养孩子的独立阅读能力，通过大量的阅读培养良好的语感，让你下次听到的时候，大脑里有一个思维的呈现，语音语调当然好，但这不能作为唯一的标准。注重阅读的整体感受，适当忽略个别错误。

2.在家给孩子选择后续素材，首先是基于孩子的兴趣，其次是内容难度不容易太高，因为超出孩子难度的内容，孩子往往接受不了，会导致退缩和排斥。