河北教育出版社六年级英语教材二第1课。

本课是河北教育出版社小学英语六年级第二册第一单元的第一课。本课介绍体育的话题，主要学习几种运动的名称，表达自己的运动喜好。这节课生动有趣，与现实生活密切相关。以学生为学习主体，将本节课的内容与学生的兴趣爱好相结合，让学生在说和做中掌握体育相关的词汇，感受学习英语的乐趣。

教学目标

1可以听，说，读，写乒乓球，篮球，短裤，t恤，运动，跑步和足球。

也..

2.可以用“你玩什么运动？”并回答“我玩……”进行问答对话。

能用英语表达“有什么”和“买什么”。

教学难点分析

教学重点:目标1，2

教学困难:目标2和3

教具:生词卡、运动卡、乒乓球等实物。

6.教学时数:1小时。

7.教学过程

一，开班和

回顾

1，问候。

2.用“你最喜欢的_____ _”来熟悉学生的爱好。

第二，新概念

1.展示乒乓球、羽毛球、篮球、足球等实物，学习羽毛球、乒乓球、足球、篮球。乒乓球。

是一项运动。篮球也是一项运动。乒乓球和篮球是体育运动。

2.出示运动卡，问“他们都玩什么运动？”学生回答他们。学生走到学生面前，点名回答“你的是什么”。

最喜欢的运动？"

3.播放录音的第一部分，学生跟着低声朗读。

4.老师走到学生中间说:“我总是穿t恤，短裤和跑鞋去玩。

乒乓球。(一边说跑者，一边拿出相应的图片让学生理解)指几个学生提问“你有t恤吗？你是否

有人跑步吗？你有乒乓球吗？“让学生回答。老师问完答完，说:“那是。

好的。我们可以买一些跑鞋，一件t恤和一些乒乓球。以“做什么”为例

你需要买吗？“提问题，找几个同学来回答。

5.听第二部分的录音，学生低声跟读。

6.游戏:将学生分成两组进行游戏“猜词游戏”。(1)A组同学把自己喜欢的运动写在纸上。(2)

B组的学生问A组的学生，“你最喜欢什么？

运动？一个学生回答说:“猜猜看！”B同学开始猜测。当他们猜出A组学生手中的卡片上写的是什么时，A组学生把卡片递给B组学生..当B组的所有猜测完成后，老师会观看B组所用的时间，A组和B组的学生互换角色，重新开始游戏，时间短的一组获胜。

第三，下课

1.告诉你的父母你今天学到了什么。

2.你最喜欢的运动是什么？

4.自我问答:今天，我给学生们上第25课，这是一堂实战性很强的课。课前我做了充分的准备。我从以下两个方面教这门课:

1老师在学课文之前先在语境中教生词，为后面的课文教学扫清障碍。

在巩固阶段，教学上升到了一个更高的层次，就是为学生在课文中学到的东西创设类似的真实场景，让学生上升到应用的高度。